紀(jì)念中國電化教育發(fā)展70年座談會暨2007年全國電化教育館館長會議1月28日在北京召開。教育部副部長陳小婭出席會議并講話。
陳小婭指出，近幾年來，我國教育信息化取得了重大成就。中小學(xué)信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)取得突破性進展，特別是農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程的實施，使1億多名中西部農(nóng)村中小學(xué)生從中受益；農(nóng)村中小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源嚴(yán)重匱乏的局面得到有效緩解；信息技術(shù)課程迅速普及，每年有1億多名中小學(xué)生接受信息技術(shù)教育；教師教育技術(shù)應(yīng)用能力普遍提高，“十五”期間，以提高中小學(xué)教師信息技術(shù)能力為目的培訓(xùn)人次已超過1000萬；遠程教育“三種模式”教學(xué)應(yīng)用日益廣泛深入，特別是教學(xué)光盤走進課堂，深受學(xué)生的歡迎，教學(xué)效果良好，正在發(fā)揮著越來越重要的作用。
陳小婭強調(diào)，我國教育信息化將步入一個新的發(fā)展階段，今后要大力推進信息技術(shù)在教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用。高等學(xué)校、電教館和教研機構(gòu)等各有關(guān)方面，要發(fā)揮各自的優(yōu)勢，形成合力，加強應(yīng)用指導(dǎo)，使各級各類學(xué)校已有的信息化設(shè)備和資源能夠充分利用起來。
陳小婭同時指出，要重點加強農(nóng)村教育信息化工作，著力實施好農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程，加強“三種模式”應(yīng)用培訓(xùn)和指導(dǎo)，深入開展現(xiàn)代遠程教育環(huán)境下的教學(xué)模式和教學(xué)方法研究，及時解決應(yīng)用過程中遇到的問題。要重點推進教學(xué)光盤應(yīng)用的普及，提高應(yīng)用能力和水平，要使農(nóng)村地區(qū)、邊遠地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)的孩子越來越多地共享優(yōu)質(zhì)教育資源。同時，要利用已有的信息化平臺，為農(nóng)村黨員干部教育和農(nóng)民致富奔小康提供服務(wù)。(摘自：《中國教育報》)
