12月3日是第15個“國際殘疾人日”。正在中華世紀(jì)壇舉辦的北京市首屆殘疾人職業(yè)技能和人才培養(yǎng)成果展上，集中展示了廣大殘疾人在職業(yè)技能和人才培養(yǎng)方面取得的矚目成就和自強(qiáng)不息、樂觀進(jìn)取的精神風(fēng)貌。從成果展上獲悉，“十五”期間，全市共新安置殘疾人就業(yè)13578名。
“十五”期間1.3萬殘疾人就業(yè)
肢體殘疾人、114查詢臺服務(wù)員郭玉芳，熟記電話號碼，創(chuàng)造一年24萬次接線不出差錯的紀(jì)錄；獨臂村支書趙鳳利帶領(lǐng)山區(qū)村民致富奔小康……
就業(yè)是殘疾人平等參與社會、提高社會地位和改善生活狀況的關(guān)鍵。近年來，在政府各部門和全社會的大力支持下，各級殘聯(lián)組織把殘疾人的自身素質(zhì)和能力建設(shè)擺到突出的位置，通過教育、培訓(xùn)、扶持就業(yè)、擴(kuò)大社會參與等多種方式，使他們的積極性和潛能發(fā)揮出來，樹立“我要學(xué)、我能行、我能干”的信心，使殘疾人的主體作用得到發(fā)揮，創(chuàng)造活力得以體現(xiàn)。各部門通過多渠道、多形式安置殘疾人就業(yè)和變輸血為造血的扶貧工作。
據(jù)悉，“十五”期間，全市共新安置殘疾人就業(yè)13578名。其中，福利企業(yè)新安置殘疾人2855名，在社區(qū)實現(xiàn)就業(yè)的殘疾人2286名，鼓勵和扶持殘疾人個體從業(yè)、家庭就業(yè)和組織起來就業(yè)582名。每年500余名。
殘疾人上大學(xué)
來自中國科學(xué)院的教授楊佳克服視覺障礙，一年時間里就完成了哈佛大學(xué)MPA所有課程；聾人楊君輝以優(yōu)異成績獲得了美國加勞德特大學(xué)教育學(xué)博士學(xué)位……
過去幾年中，在政府“教育優(yōu)先”的原則下，殘疾人特殊教育得到了很大發(fā)展。全市每年從高等學(xué)校畢業(yè)的殘疾人大學(xué)生已超過500名，一大批學(xué)有所成的殘疾人專門人才走上不同的社會崗位。目前，還有不少盲人朋友學(xué)習(xí)了電腦，有的還創(chuàng)辦了自己的網(wǎng)站，找到了理想的工作。事實證明，在信息和知識的時代，教育是殘疾人以最少的社會成本，補(bǔ)償自身缺陷，實現(xiàn)社會價值的最佳途徑。每年近萬名
殘疾人接受培訓(xùn)
在這次成果展上，一些殘疾人技術(shù)能手現(xiàn)場展示的絕技，更是讓很多參觀者折服——肢殘人王建海失去雙手，但是他熟練掌握了用腳修表的技術(shù)；盲人高級鋼琴調(diào)律師李任煒憑著精湛技術(shù)熟練調(diào)諧有8000多個零件的鋼琴，成為“行家里手”……
職業(yè)技能培訓(xùn)是殘疾人提高就業(yè)競爭能力的有效途徑。在市場就業(yè)競爭激烈，社會單位對崗位技能要求越來越高的情況下，殘疾人技能單一、競爭能力差、就業(yè)難的問題日益突出，市勞動和社會保障局將殘疾人就業(yè)融入全市就業(yè)的大局之中，從政策上給予特殊傾斜。各級殘聯(lián)組織千方百計拓寬渠道，針對用人單位和市場的需要，每年對近萬名殘疾人進(jìn)行培訓(xùn)。在此過程中，也涌現(xiàn)出了30名國家級、市級殘疾人技術(shù)能手和一大批能工巧匠。
