從天津市基礎(chǔ)教育課改實驗推動會上獲悉，為貫徹落實新《義務(wù)教育法》，今后，天津市將全面實施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)課程改革，構(gòu)建全市統(tǒng)一的素質(zhì)教育評價標(biāo)準(zhǔn)。
實施素質(zhì)教育，核心是課程改革。本市的基礎(chǔ)教育課程改革經(jīng)過２００１年小學(xué)率先進(jìn)入，２００３年初中啟動，到今年秋季高中課改全面鋪開，成效顯著。市教委強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前各級教育行政干部、教師和教研員轉(zhuǎn)變觀念的首要任務(wù)是盡快把課改理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為。在現(xiàn)實的課堂教學(xué)中，老師要注意避免出現(xiàn)兩種傾向：一是只是強(qiáng)調(diào)對知識目標(biāo)的落實，而忽視或生硬地拼湊其他目標(biāo)；二是一味強(qiáng)調(diào)情感、態(tài)度目標(biāo)，而又忽視了傳授知識。全市要積極落實基礎(chǔ)教育課程改革設(shè)定的六項改革目標(biāo)，包括：課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價和課程管理。今后教師將逐步從通識性培訓(xùn)深化到過程性培訓(xùn)，用學(xué)科領(lǐng)域的新知識、活知識改變教師傳統(tǒng)課程內(nèi)容的“難、繁、偏、舊”。
各區(qū)縣必須建立起一個從小學(xué)到高中規(guī)劃決策、經(jīng)費(fèi)保障、統(tǒng)籌工作、督促落實的有效體制。各基層學(xué)校要加強(qiáng)課程管理，教學(xué)管理，認(rèn)真落實國家規(guī)定的課程計劃，貫徹課程方案。校長要把規(guī)范、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊、開足又不開過、開濫課程，作為自己的教學(xué)管理準(zhǔn)則和行政底線。本市將制定出一整套適應(yīng)全市基礎(chǔ)教育發(fā)展水平，體現(xiàn)新課改理念，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展的評價體系，使終結(jié)性評價與形成性評價相結(jié)合；突出綜合評價，使尊重個體差異，關(guān)注發(fā)展?jié)撃?，與面向全體學(xué)生，打好素質(zhì)基礎(chǔ)相結(jié)合；重視學(xué)生發(fā)展，淡化評價的甄別與選拔，強(qiáng)化學(xué)生的需求和發(fā)展。本市要制訂出各學(xué)科一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建全市統(tǒng)一的素質(zhì)教育評價標(biāo)準(zhǔn)。今年本市還將出臺小學(xué)招生制度的改革，研制天津市高考改革方案、學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案和學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試方案，為高中課改制定完整的配套措施。（記者孫剛）
