中國勞動保障報訊 勞動保障部副部長張小建在全國職業(yè)培訓教材建設(shè)工作座談會上強調(diào)，職業(yè)培訓是促進就業(yè)的強大動力，教材是職業(yè)培訓的重要支柱。職業(yè)培訓教材建設(shè)要適應新形勢，抓住新契機，明確新目標，實現(xiàn)新發(fā)展。
這次會議總結(jié)了2003年至2005年職業(yè)培訓教材建設(shè)的成績和經(jīng)驗，討論了今后5年的規(guī)劃和今明兩年高技能人才培訓教材開發(fā)計劃，對今年下半年的教材建設(shè)工作作出了具體安排。
在回顧總結(jié)前幾年職業(yè)培訓教材建設(shè)的成績和經(jīng)驗時，張小建說，前幾年，我們提出兩句話：“職業(yè)培訓是促進就業(yè)的強大動力，教材是職業(yè)培訓的重要支柱。”從現(xiàn)代職業(yè)培訓的發(fā)展趨勢看，教室可以被改造、替代，如到企業(yè)的生產(chǎn)車間上課；教師可以被提升、轉(zhuǎn)化，如優(yōu)秀教師的講課可以通過現(xiàn)代化手段在更大范圍內(nèi)實施；實訓設(shè)備可以找到新的依托和載體，如可以利用企業(yè)的生產(chǎn)設(shè)備和公共實訓基地的設(shè)備，等等。惟有教材不可或缺，不能替代。職業(yè)培訓越是個性化、越是全面快速發(fā)展，越是需要教材。幾年來，正是堅持了職業(yè)培訓教材是重要支柱的理念，在職業(yè)培訓形成強勁發(fā)展勢頭的同時，教材的地位和作用也得到了明顯提升。
談到當前和今后一個時期的教材建設(shè)，張小建指出，加強高技能人才工作對教材建設(shè)提出了新要求，再就業(yè)培訓和創(chuàng)業(yè)培訓對教材建設(shè)提出了新任務，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)要求教材建設(shè)開辟新領(lǐng)域，全面推行職業(yè)資格證書制度對教材開發(fā)提出了新課題。為適應新形勢的要求，職業(yè)培訓教材建設(shè)要在內(nèi)容跟進技能進步需求、品種適應職業(yè)發(fā)展需求、形式滿足增強活力需求、出版發(fā)行符合市場變化需求、教材服務貼近用戶需求等方面下功夫。
張小建要求按照已經(jīng)形成的“統(tǒng)籌指導、兩級規(guī)劃、分工實施”的教材開發(fā)機制，“用戶評估、專家評審、向社會推薦”的教材評審認定制度，大家共同規(guī)劃、各負其責、信息溝通、經(jīng)驗共享，形成教材開發(fā)的“一盤棋”局面和上下互動機制，結(jié)合推進職業(yè)培訓“5＋1”計劃行動，做好教材規(guī)劃和計劃的貫徹落實工作；要圍繞提高教材質(zhì)量和培訓效果抓好教材建設(shè)中的教材研究、教材開發(fā)、教材使用、教材檢查和教材反饋評價等重點環(huán)節(jié)的工作；要依托職業(yè)培訓教材工作委員會，發(fā)揮各地區(qū)各部門的作用，開創(chuàng)教材工作的新局面。
