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????參觀浙江大學校史展覽室時，李克強一回頭，發(fā)現(xiàn)手拄拐杖、已經93歲的材料學院老教授王啟東也在陪同之列，總理馬上躬身上前扶住王先生說：“王老年紀這么大，別站著了，您快請坐?！?/p> ????浙大建校100多年來大師輩出，李克強對校史展覽室陳列的大多數(shù)名字了然于胸。參觀時，他不時發(fā)出驚訝聲和贊譽聲，但他并不遮掩許多時候“沒有將這些名字與浙大聯(lián)系起來”?？偫碚f：“大學是大師所在之地。浙大不僅培養(yǎng)出了一大批杰出人才，而且這些人才始終與國家發(fā)展、社會進步的歷史息息相關。” ????如果說，浙大影響過當時和今天的社會風尚，那么，浙大“老校長”竺可楨，則是浙大精神的奠基者。這位老校長曾說：“教授是大學的靈魂。一個大學學風的優(yōu)劣，全視教授人選為轉移。假使大學里有許多教授，以研究學問為畢生事業(yè)，以教育后進為無上職責，自然會養(yǎng)成良好的學風?！彼€說：“大學是社會之光。大學教育的目標，決不僅是造就多少專家如工程師醫(yī)生之類，而尤在乎養(yǎng)成公忠堅毅，能擔當大任，主持風尚，轉移國運的領導人才?！?/p> ????參觀校史展后，李克強一行穿過草坪，來到竺可楨先生的銅像前，瞻仰這位浙大精神的奠基人。聞訊趕來的3000多學子，把銅像區(qū)圍得水泄不通，紛紛與總理握手、留影。 ????仔細梳理李克強此次浙江考察的3天行程，其中釋放的“文化”信號頗值玩味。21日，在京杭大運河杭州拱宸橋段考察時，李克強強調，在推進新型城鎮(zhèn)化進程中，要始終堅持保護、傳承和發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，“讓悠久文明的精髓融入現(xiàn)代生活”。 ????總理說，運河是人類智慧的創(chuàng)造，今天的大運河，則是我們對歷史遺產的再創(chuàng)造。人居的生命力不僅在于保護，也在于創(chuàng)造。我們今天要用好用活大運河這筆豐厚遺產。 ????在運河西岸遺存的清末民初風格的一條老街上，總理不時與店主和游人打招呼、握手。一家名叫“曉風書店”的民營書店老板大聲邀請道：“總理，進來看看吧！”李克強頓了頓，停下腳步。他對隨行人員說：“我確實好久沒機會進書店逛逛了！”緊接著，便跨進書店與老板朱鈺芳聊了起來。李克強問哪些書賣得好，老板推薦了兩種，他隨即拿起楊絳的《洗澡》系列認真翻閱起來。 ????朱鈺芳告訴總理，如今看電子書的人多了，實體書店經營遇到了一定困難。李克強鼓勵她說：“雖然實體書店受到網絡沖擊，但紙質書仍是我們文化的象征，永遠會有市場！” ????朱鈺芳連連點頭：“謝謝總理，您之前給三聯(lián)書店的回信，對我們實體書店是很大的支持和鼓勵！” ????即便是在民營銀行和網絡店鋪考察中，李克強也不時強調“文化”與“道德”。在網店主楊耀輝的家中，李克強看到這位“90后”青年給自己制定的商業(yè)口號“違規(guī)的事不準辦”時，稱贊道：“你講的很好啊！有這樣的自我約束才能贏得市場長久的信譽！”他隨后對店主說，你們小網店生意雖然規(guī)模不大，但處處體現(xiàn)出新鮮創(chuàng)意，更可貴的，是充滿誠實守信的市場道德精神。 ????21日，在浙江泰隆商業(yè)銀行杭州分行考察時，李克強對這家銀行長期致力于小微企業(yè)金融服務、“義利結合”的商業(yè)倫理理念給予充分肯定。 ????他說：“你們服務小微企業(yè)，為它們提供豐富的‘營養(yǎng)’；而小微企業(yè)還本付息，也是你們的利潤來源。你們和小微企業(yè)是命運共同體?！?/p> ????“你們對接千家萬戶的小微企業(yè)，風險大，工作也更辛苦?！崩羁藦娬f，“但社會需要千家萬戶的小微企業(yè)，需要發(fā)揮千千萬萬人的創(chuàng)造力。這樣才能讓更多人有就業(yè)、有收入。你們的工作體現(xiàn)了社會良心，客觀上，也在促進社會公平?！?/p> ????他隨即向這家銀行負責人推薦加拿大作家阿瑟?黑利的小說《錢商》。 ????“這本書的作者花兩年多時間深入銀行采訪，得出結論：銀行服務小微客戶，可以獲得更加長久穩(wěn)定的回報。”李克強說，“希望你們要做這樣的‘錢商’！” ????在全球最大的小商品批發(fā)市場——義烏商貿城，李克強用古代名畫《清明上河圖》來比喻。他說：“你們商鋪面積不大，拓展的卻是全球市場；地理位置雖然并不得天獨厚，物流卻通往世界幾乎每個角落。我看今天的義烏國際商貿城，足以與當年的‘清明上河圖’媲美，堪稱當代的‘義烏上河圖’！” ????在與參加首屆世界互聯(lián)網大會的中外大咖“論道”時，李克強評價，互聯(lián)網改變了人類世界的空間軸、時間軸和思想維度。他稱：“互聯(lián)網是人類最偉大的發(fā)明之一！” ????再回到浙江大學。李克強給這里的學子留下的印象是“親切如長輩、博學如長者”。在浙大圖書館與學生交流時，他主動與學子們“分享青春”，并聊起了自己的求學生涯。 ????“我們當年是恢復高考后的第一屆大學生，學校準備不足，全校3000多學生，而圖書館里只有幾百個座位。所以我們每天早上6點就起床，到圖書館門口排隊占座。”他說，“我們那一代人失去讀書的時間太久了，人人求知若渴，希望把失去的青春奪回來。” ????面對新一代大學生，李克強寄望他們秉承“求是創(chuàng)新”的浙大校訓，刻苦學習、追求真理。 ????“‘求是’源于中國古文，用今天的話說，就是孜孜以求、堅持不懈地追求真理。而創(chuàng)新是現(xiàn)代詞語，就是要樹立創(chuàng)新理念，形成創(chuàng)新文化。”總理說，“‘求是’是‘創(chuàng)新’之基，也是你們未來走向社會、安身立命之本。” ????他強調，無論是創(chuàng)新還是創(chuàng)業(yè)，必須要有堅實的知識和文化底蘊作基石。 ????“你們要力爭做國家棟梁之才，未來在社會上要堪當大用?！崩羁藦娬f，“當然，大用并不是發(fā)大財、當大官，而是要在社會方方面面、每個角落都發(fā)揮應有的作用和價值。只有這樣，社會的大廈才會更加完整、更加堅固，國家也才更有希望?！保ㄠ崠|） |