2014年，義務(wù)教育普及得到進一步鞏固，辦學(xué)條件進一步改善，城鄉(xiāng)差距逐步縮小，均衡化程度有所提高。

（一）義務(wù)教育規(guī)模

2014年,全國共有義務(wù)教育階段學(xué)校25.40萬所，比上年減少1.23萬所。義務(wù)教育階段在校生1.4億人，比上年增加35.0萬人，略增0.3%。

2014年，全國共有普通小學(xué)20.14萬所，比上年減少1.22萬所。全國小學(xué)招生1658.4萬人，比上年減少36.9萬人，下降2.2%；其中，城市小學(xué)招生540萬人，比上年增長4.1%。全國共有初中5.26萬所，比上年減少181所。初中階段招生繼續(xù)減少，為1447.8萬人，比上年減少48.3萬人，下降3.2%；其中，城市初中階段招生480.8萬人，比上年微降0.2%，農(nóng)村初中階段招生967.1萬人，比上年下降4.7%。

城市在校生規(guī)模持續(xù)增長，農(nóng)村在校生規(guī)模進一步下降。2014年，小學(xué)在校生為9451.1萬人，比上年增加90.5萬人，增長1%。其中，城市小學(xué)在校生為2943.2萬人，比上年增長6.1%；農(nóng)村小學(xué)在校生為6507.8萬人，比上年下降1.2%。初中階段在校生為4384.6萬人，比上年減少55.5萬人，下降1.2%。其中，城市初中階段在校生為1468.7萬人，比上年增加2.7%，農(nóng)村初中階段在校生為2915.9萬人，比上年下降3.1%。

（二）義務(wù)教育普及與鞏固

九年義務(wù)教育鞏固率92.6%，比上年提高0.3個百分點。每十萬人口中小學(xué)在校生人數(shù)略有增加，為6946人，比上年略增33人；每十萬人口中初中階段在校生人數(shù)為3222人，比上年減少57人。

絕大多數(shù)省份基本消除男女童入學(xué)率性別差異。2014年，小學(xué)學(xué)齡兒童凈入學(xué)率達99.81%，其中，男童小學(xué)凈入學(xué)率為99.80%，女童小學(xué)凈入學(xué)率為99.83%。

全國初中普及程度繼續(xù)保持高位。2014年，全國初中階段毛入學(xué)率達103.5%，比上年略降0.6個百分點。全國小學(xué)畢業(yè)生升學(xué)率為98.0%，比上年略降0.3個百分點。初中畢業(yè)生升學(xué)率（含職業(yè)初中）為95.1%，比上年提高3.9個百分點。

（三）進城務(wù)工人員隨遷子女

2014年，全國義務(wù)教育階段就讀的進城務(wù)工隨遷子女人數(shù)為1294.7萬人，占在校生總?cè)藬?shù)的比例為9.4%。其中，在公辦學(xué)校就讀的比例79.51%。在小學(xué)就讀的進城務(wù)工人員隨遷子女有955.6萬人，其中，在公辦學(xué)校就讀的比例78.53%；在初中就讀的有339.1萬人，其中，在公辦學(xué)校就讀的比例82.25%。

從來源看，全國義務(wù)教育階段就讀的進城務(wù)工人員隨遷子女以省內(nèi)流動為主，2014年，外省遷入的占44.5%，省內(nèi)其他縣遷入的占55.5%；小學(xué)就讀的進城務(wù)工人員隨遷子女中，省內(nèi)其他縣遷入的比例為53.5%；初中階段該比例為62.4%。

（四）農(nóng)村留守兒童

2014年，全國義務(wù)教育階段在校生中，農(nóng)村留守兒童有2075.4萬人，比上年減少51.3萬人。其中，在小學(xué)就讀的農(nóng)村留守兒童為1409.5萬人，占農(nóng)村小學(xué)在校生的比例為30.2%，比上年減少30.94萬人，下降2.15%。在初中就讀的農(nóng)村留守兒童為665.9萬人，占農(nóng)村初中在校生的比例為30.6%，比上年減少20.39萬人，下降2.97%。從區(qū)域分布看，約半數(shù)農(nóng)村留守兒童集中在中部地區(qū)，小學(xué)有48.9%，初中有45.4%。

（五）義務(wù)教育教師隊伍

普通小學(xué)專任教師為563.4萬人，比上年增加4.9萬人；初中階段專任教師為348.8萬人，比上年增加0.7萬人。小學(xué)生師比與上年持平，為16.8∶1；初中生師比由上年12.8∶1降至12.6∶1。

義務(wù)教育學(xué)校高一級學(xué)歷教師比例繼續(xù)提升，農(nóng)村學(xué)校提高幅度快于城市，城鄉(xiāng)差距縮小。2014年，全國小學(xué)大專及以上學(xué)歷教師比例達到89.8%，比上年提高2.5個百分點，城鄉(xiāng)差距為9.2個百分點，比上年縮小1.8個百分點。全國初中本科及以上學(xué)歷教師比例達到77.9%，比上年提高3.0個百分點，城鄉(xiāng)差距為14.5個百分點，比上年縮小1.7個百分點。

2014年，全國小學(xué)中級及以上職稱教師比例為53.9%，比上年降低0.4個百分點，城鄉(xiāng)差距為4.1個百分點，比上年縮小0.6個百分點。全國初中中級及以上職稱教師比例為60.1%，比上年提高0.8個百分點，城鄉(xiāng)差距7.5個百分點，比上年縮小1.4個百分點。

（六）義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件

小學(xué)校均規(guī)模繼續(xù)擴大，平均班額相對穩(wěn)定。2014年，普通小學(xué)校均規(guī)模為469人，比上年增加31人；初中校均規(guī)模為833人，比上年減少8人。普通小學(xué)平均班額仍為37人；普通初中為48人，比上年減少1人。

義務(wù)教育階段大班額比例繼續(xù)下降。小學(xué)56人及以上大班額比例為12.2%，比上年下降1.1個百分點；普通初中大班額比例為21.7%，下降2.9個百分點。

全國義務(wù)教育學(xué)?；巨k學(xué)條件不斷改善，教學(xué)儀器設(shè)備配置水平繼續(xù)提升。2014年，全國小學(xué)生均儀器設(shè)備值為913元，比上年增加147元，增長19.2%。其中，農(nóng)村為723元，比上年增加149元，增量高于城市小學(xué)；全國初中生均儀器設(shè)備值為1512元，比上年增加210元增長16.2%。其中，農(nóng)村為1298元，比上年增加195元，增量高于城市。

義務(wù)教育學(xué)校信息化配置水平持續(xù)提高,信息技術(shù)和教育教學(xué)的深度融合逐步加強。2014年，全國小學(xué)每百名學(xué)生擁有教學(xué)用計算機臺數(shù)由上年的6.3臺增加到7.5臺，初中由上年的9.9臺增加到11.2臺。

2014年，小學(xué)建立校園網(wǎng)學(xué)校比例為39.1%，初中為67.8%，分別比上年提高13.6個和12.0個百分點。全國接入互聯(lián)網(wǎng)的比例小學(xué)為77.4%、初中為95.5%，分別比上年提高9.3個百分點、3.1個百分點，小學(xué)接入互聯(lián)網(wǎng)比例城鄉(xiāng)差異比較大，農(nóng)村為74.8%，比城市小學(xué)低20個百分點。