2010年12月10日14時(shí)30分，教育部基礎(chǔ)教育二司司長(zhǎng)鄭富芝接受中國(guó)政府網(wǎng)專訪，就“采取切實(shí)措施 大力發(fā)展學(xué)前教育”進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解讀，并回答網(wǎng)民提問(wèn)。
[鄭富芝]國(guó)務(wù)院若干意見關(guān)于加大培養(yǎng)幼兒教師力度方面主要有四條措施：
一是繼續(xù)辦好中等幼兒師范學(xué)校和高等師范院校學(xué)前教育專業(yè)，建設(shè)一批幼兒師范?？茖W(xué)校。今年就開始研究新設(shè)一部分幼兒師范?？茖W(xué)校。
二是積極探索初中畢業(yè)起點(diǎn)五年制學(xué)前教育?？茖W(xué)歷教師培養(yǎng)模式。從初中畢業(yè)生中選擇一批熱愛幼兒教育、具有較高素質(zhì)、適合從事幼兒教育工作的學(xué)生，經(jīng)過(guò)五年的專業(yè)培養(yǎng)，充實(shí)到幼兒教師隊(duì)伍，提高幼兒教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平。
三是加大面向農(nóng)村幼兒教師培養(yǎng)力度，擴(kuò)大免費(fèi)師范生學(xué)前教育專業(yè)招生規(guī)模。這是一個(gè)重要的決定，對(duì)緩解農(nóng)村幼兒教師短缺，提高農(nóng)村幼兒教師隊(duì)伍素質(zhì)，具有重要的意義。
四是鼓勵(lì)非師范專業(yè)畢業(yè)生經(jīng)過(guò)培訓(xùn)取得幼兒教師資格，從事學(xué)前教育工作。這也是緩解當(dāng)前幼兒教師緊缺的一個(gè)重要途徑。除了師范畢業(yè)生當(dāng)幼兒老師之外，我們非常歡迎那些有志于從事學(xué)前教育工作的各類高校畢業(yè)生，經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)，取得幼兒教師資格后，加入學(xué)前教育教師隊(duì)伍。
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