人才是國(guó)家綜合國(guó)力中最關(guān)鍵的因素。新知識(shí)靠他們創(chuàng)造，新技術(shù)靠他們發(fā)明，新學(xué)科靠他們創(chuàng)建。建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，關(guān)鍵在人才，尤其在創(chuàng)新型科技人才。創(chuàng)新型科技人才是國(guó)家發(fā)展最寶貴的戰(zhàn)略資源。
時(shí)勢(shì)造英雄，遵循創(chuàng)新型科技人才成長(zhǎng)規(guī)律，營(yíng)造有利于人才成長(zhǎng)和使用的“時(shí)勢(shì)”，江山代有才人出的生動(dòng)局面才會(huì)打開(kāi)；英雄造時(shí)勢(shì)，擁有一支規(guī)模宏大、德才兼?zhèn)涞膭?chuàng)新型科技人才隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的目標(biāo)才有保障。
創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力不是從天上掉下來(lái)的，創(chuàng)新型科技人才的成長(zhǎng)是一個(gè)綜合培養(yǎng)的過(guò)程。如果我們的中小學(xué)教育跳不出死板教條的灌輸模式，跳不出被動(dòng)應(yīng)試的沉重桎梏；如果我們的高等教育滿足于考證書(shū)、寫(xiě)論文的外在形式，重?cái)?shù)量、輕質(zhì)量，不注重因材施教和個(gè)性發(fā)展；如果我們的社會(huì)重資歷、輕能力，重名望、輕水平，片面強(qiáng)調(diào)學(xué)歷教育而忽視繼續(xù)教育和終身教育，即使辦學(xué)規(guī)模再大、教育投入再多，也很難培養(yǎng)出創(chuàng)新人才的雄厚后備梯隊(duì)，即使學(xué)歷再高、職稱再高，科技人員的創(chuàng)新能力也難以真正提高。培養(yǎng)創(chuàng)新型科技人才，教育體系的革新任重道遠(yuǎn)。
創(chuàng)新意味著打破常規(guī)、另辟蹊徑，對(duì)創(chuàng)新人才的任用也應(yīng)如此。毋庸諱言，在我們的文化中，還殘存著師道尊嚴(yán)、崇尚權(quán)威的印跡，新見(jiàn)解、新主張比較難于找到展示舞臺(tái)。我們的選用人才機(jī)制，仍未完全脫離論資排輩的窠臼，有能力、有水平、有潛力的人尚未脫穎而出。我們的社會(huì)輿論，多少遺留著“成王敗寇”的陳舊思想，棒殺探索者、捧殺成功者的事例時(shí)有所聞。不打破這些有礙公平競(jìng)爭(zhēng)的條條框框，不改變這些有悖于人才成長(zhǎng)規(guī)律的選拔機(jī)制，不努力創(chuàng)造出既嘉勉成功又寬容失敗的輿論氛圍，創(chuàng)新型人才就很難“冒尖”。
激勵(lì)機(jī)制是創(chuàng)新的發(fā)動(dòng)機(jī)，評(píng)價(jià)體系是創(chuàng)新的方向盤(pán)。建立完善的激勵(lì)和評(píng)價(jià)制度，對(duì)創(chuàng)新型科技人才的培養(yǎng)至關(guān)重要。這當(dāng)中，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、保障創(chuàng)新權(quán)益、改善工作生活條件等，屬于共性的要求，但“三百六十行，行行出狀元”，各行各業(yè)都應(yīng)有不同的評(píng)價(jià)和激勵(lì)人才的標(biāo)準(zhǔn)。在專業(yè)分工日益細(xì)化的今天，尤其需要探索針對(duì)不同類型、不同專業(yè)人才的分類評(píng)價(jià)和管理，避免“大撥轟”、“一刀切”。實(shí)踐證明，只有符合專業(yè)發(fā)展規(guī)律的評(píng)價(jià)體系，才能真正做到公平公正、科學(xué)有效；只有既兼顧公平又因人制宜的激勵(lì)機(jī)制，才會(huì)最大限度地調(diào)動(dòng)人的內(nèi)在積極性。
必須加強(qiáng)黨對(duì)人才工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨管人才原則。培養(yǎng)和造就創(chuàng)新型科技人才尤其是領(lǐng)軍人才，一方面要開(kāi)展多種形式的國(guó)際交流合作，有效利用全球科技資源，積極參與國(guó)際大科學(xué)工程和國(guó)際學(xué)術(shù)組織，在交流合作中實(shí)行開(kāi)放式培養(yǎng)。另一方面，也要在科技人才隊(duì)伍中大力開(kāi)展形勢(shì)教育、國(guó)情教育和人生觀、價(jià)值觀教育，引導(dǎo)他們了解世界發(fā)展大勢(shì)，準(zhǔn)確把握時(shí)代脈搏，自覺(jué)把實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與國(guó)家民族的前途命運(yùn)結(jié)合起來(lái)；引導(dǎo)他們了解國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，準(zhǔn)確把握國(guó)家的重大戰(zhàn)略需求，主動(dòng)把從事科學(xué)技術(shù)活動(dòng)與推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展結(jié)合起來(lái)。
強(qiáng)國(guó)猶喚成城志，創(chuàng)新須仗出群才。讓我們大家共同努力，深刻認(rèn)識(shí)人才資源是第一資源的戰(zhàn)略思想，大力營(yíng)造鼓勵(lì)人才干事業(yè)、支持人才干成事業(yè)、幫助人才干好事業(yè)的社會(huì)環(huán)境，推動(dòng)大批高素質(zhì)的創(chuàng)新科技人才在社會(huì)主義中國(guó)的沃土上茁壯成長(zhǎng)。
