國務(wù)院辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門
《國家西部地區(qū)“兩基”攻堅計劃(2004—2007年)》的通知
國辦發(fā)〔2004〕20號
各省、自治區(qū)、直轄市人民政府，國務(wù)院各部委、各直屬機構(gòu)：
教育部、發(fā)展改革委、財政部和國務(wù)院西部開發(fā)辦《國家西部地區(qū)“兩基”攻堅計劃(2004—2007年)》已經(jīng)國務(wù)院同意，現(xiàn)轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請認真貫徹執(zhí)行。
國務(wù)院辦公廳
二○○四年二月十六日
國家西部地區(qū)“兩基”攻堅計劃 (2004—2007年)
教育部 發(fā)展改革委 財政部 國務(wù)院西部開發(fā)辦
(2004年2月6日)
為貫徹《國務(wù)院關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》(國發(fā)〔2003〕19號)，進一步推進西部大開發(fā)，實現(xiàn)西部地區(qū)基本普及九年義務(wù)教育、基本掃除青壯年文盲(以下簡稱“兩基”)目標(biāo)，特制訂《國家西部地區(qū)“兩基”攻堅計劃(2004—2007年)》。
一、西部地區(qū)“兩基”攻堅的形勢和挑戰(zhàn)
實施西部地區(qū)“兩基”攻堅計劃是貫徹黨的十六大和十六屆三中全會精神，著眼于最廣大人民群眾的根本利益，從根本上解決西部地區(qū)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問題的重大戰(zhàn)略舉措，是國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略的重要組成部分，對維護民族團結(jié)、邊疆穩(wěn)定和實現(xiàn)國家的長治久安具有重要意義。實施西部地區(qū)“兩基”攻堅計劃，將有力地推動西部地區(qū)教育的發(fā)展，普遍提高勞動者素質(zhì)，促進區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間和經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，為全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)西部大開發(fā)戰(zhàn)略目標(biāo)奠定堅實的基礎(chǔ)。
西部地區(qū)“兩基”攻堅關(guān)系到我國全面普及九年義務(wù)教育、全面掃除青壯年文盲目標(biāo)的實現(xiàn)。2000年，在全國范圍內(nèi)實現(xiàn)了“兩基”目標(biāo)；到2002年底，“兩基”人口覆蓋率達到91%。近年來，經(jīng)過西部地區(qū)各級政府的不懈努力，西部教育發(fā)展迅速，成效顯著，但教育發(fā)展的總體水平仍然偏低，發(fā)展很不平衡。西部地區(qū)人均受教育年限僅有6.7年，比全國平均水平低1.3年；“兩基”人口覆蓋率僅77%，低于全國14個百分點；15歲以上文盲、半文盲人口占總?cè)丝诘谋戎貫?.02%，高于全國2.3個百分點。截至2002年，西部地區(qū)仍有372個縣(市、區(qū))以及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團的38個團場，共410個縣級行政單位尚未實現(xiàn)“兩基”，涉及345萬平方公里國土和8300多萬人口。西部地區(qū)“兩基”攻堅已經(jīng)成為提高整個中華民族素質(zhì)的當(dāng)務(wù)之急，是必須做好的一項重要工作。
實現(xiàn)西部地區(qū)“兩基”攻堅目標(biāo)，是一項十分艱巨、復(fù)雜的任務(wù)，面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。
西部地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展落后，地方財政困難，教育投入嚴重不足，教育基礎(chǔ)薄弱，義務(wù)教育遠遠落后于全國平均水平。到2002年，西部地區(qū)未實現(xiàn)“兩基”的372個縣(市、區(qū))中有國家扶貧開發(fā)工作重點縣215個，占58%；農(nóng)村中小學(xué)的辦學(xué)條件普遍簡陋，必備的學(xué)生寄宿條件嚴重不足；現(xiàn)有教師不適應(yīng)及合格師資短缺的矛盾日益凸現(xiàn)；在少數(shù)地區(qū)還保留著較為原始的生產(chǎn)和生活方式，教育得不到應(yīng)有的重視。
人民群眾貧困面大、貧困程度深，適齡少年兒童就學(xué)面臨困難，普及義務(wù)教育任務(wù)艱巨。全國尚未脫貧的3000萬人中，絕大部分生活在西部，農(nóng)村人均純收入約為全國平均水平的70%左右。一些地區(qū)剛剛解決溫飽，相當(dāng)一部分地區(qū)尚未完全脫貧，加之西部農(nóng)村家庭大多都有兩個或更多的子女，人民群眾難以承擔(dān)基本的教育支出。據(jù)2002年統(tǒng)計，西部地區(qū)小學(xué)適齡兒童入學(xué)率、小學(xué)五年保留率、小學(xué)畢業(yè)生升學(xué)率等指標(biāo)，大都低于全國平均水平。即使是已通過“兩基”驗收的縣，其普及程度也是低水平、不穩(wěn)定的，一些地方初中輟學(xué)率高達10%以上。
西部大部分地區(qū)為少數(shù)民族聚居地，少數(shù)民族教育成為“兩基”攻堅的難點。截至2002年，西部372個未實現(xiàn)“兩基”的縣(市、區(qū))中少數(shù)民族聚居縣占83%。西部農(nóng)村地區(qū)一些習(xí)俗和宗教觀念在一定程度上影響了學(xué)生家長送子女上學(xué)的積極性；雙語教學(xué)的環(huán)境對教師的數(shù)量和質(zhì)量提出了更高的要求。加快少數(shù)民族義務(wù)教育的普及已經(jīng)成為各民族共同發(fā)展的緊迫要求。
西部地區(qū)特殊的地理環(huán)境和辦學(xué)形式使教育成本居高不下，低水平的教育投入難以保證基本的辦學(xué)條件和教育質(zhì)量。西部地區(qū)地廣人稀，有一師一校點約9萬個，占全國校點的80%以上；人口分布極不均衡，在一些高山、高原、高寒及牧區(qū)、半農(nóng)半牧區(qū)和荒漠地區(qū)，80%左右的初中生、50%左右的小學(xué)生需要寄宿；特殊的辦學(xué)形式使得學(xué)校布局分散、校舍建設(shè)成本普遍較高，原本短缺的教育經(jīng)費難以滿足基本的教育需求，適齡少年兒童“進不來、留不住”成為“兩基”攻堅的難點。此外，全國127個邊境縣中，有106個在西部，這些邊境地區(qū)的學(xué)校建設(shè)代表著國家的形象。
各地區(qū)、各有關(guān)部門要充分認識西部地區(qū)“兩基”攻堅在發(fā)展教育、振興西部和全面建設(shè)小康社會中的極端重要性和緊迫性，以最大的決心和最有力的措施推進西部地區(qū)“兩基”攻堅計劃，堅持發(fā)揚“領(lǐng)導(dǎo)苦抓、部門苦幫、群眾苦干”的扶貧攻堅精神，奪取西部“兩基”攻堅戰(zhàn)的勝利。
二、西部地區(qū)“兩基”攻堅的目標(biāo)和任務(wù)
(一)主要目標(biāo)。
1.到2007年，西部地區(qū)整體上實現(xiàn)“兩基”目標(biāo)，“兩基”人口覆蓋率達到85%以上，初中毛入學(xué)率達到90%以上，掃除600萬文盲，青壯年文盲率下降到5%以下。
2.到2007年，西部各省(自治區(qū)、直轄市)及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團要分別實現(xiàn)各自的“兩基”目標(biāo)，切實鞏固提高現(xiàn)有的“兩基”成果，完成攻堅任務(wù)，有條件的省(自治區(qū)、直轄市)通過國家的“兩基”評估驗收。
3.截至2002年尚未實現(xiàn)“兩基”的372個縣(市、區(qū))以及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團的38個團場，到2007年，除特別困難的達到國家“普六”驗收標(biāo)準外，其余的要達到國家“兩基”驗收標(biāo)準。
(二)主要任務(wù)。
1.新建、改擴建一批以農(nóng)村初中為主的寄宿制學(xué)校，保障“兩基”攻堅縣擴大義務(wù)教育規(guī)模的需要，安排好西部地區(qū)新增130萬初中生和20萬小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活條件；加大對西部地區(qū)現(xiàn)有學(xué)校的改造力度，使確需寄宿的山區(qū)、牧區(qū)、高原和邊遠地區(qū)學(xué)生能進入具備基本辦學(xué)條件的寄宿制學(xué)校學(xué)習(xí)。
2.西部各省(自治區(qū)、直轄市)要制訂本地區(qū)的“兩基”規(guī)劃。結(jié)合中央已經(jīng)安排的專項資金，調(diào)整省級財政支出結(jié)構(gòu)，增加對“兩基”攻堅的投入，基本消除現(xiàn)有中小學(xué)危房，保證辦學(xué)條件基本達到規(guī)定標(biāo)準，保障學(xué)校正常運轉(zhuǎn)所需的公用經(jīng)費，切實降低輟學(xué)率，提高教育質(zhì)量。
3.建立較完善的義務(wù)教育階段家庭貧困學(xué)生資助制度，切實保障農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生接受義務(wù)教育的權(quán)利。中央和地方通過“兩免一補”(免雜費、免書本費、補助寄宿生活費)等方式加大資助力度，到2007年，力爭使中西部農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難學(xué)生普遍得到資助。
4.西部地區(qū)各級人民政府要切實保障“兩基”攻堅縣的教職工(包括按國家編制標(biāo)準新增教師)的工資發(fā)放，建立中央財政用于教師工資轉(zhuǎn)移支付的監(jiān)管機制。做好對西部地區(qū)農(nóng)村教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)工作，加大少數(shù)民族地區(qū)雙語教師隊伍的建設(shè)，到2007年，小學(xué)教師和初中教師學(xué)歷合格率分別達到95%和90%以上。
5.穩(wěn)步推進農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育，到2007年，使西部地區(qū)農(nóng)村初中基本具備計算機教室，小學(xué)基本具備衛(wèi)星教學(xué)收視設(shè)備和教學(xué)光盤播放設(shè)備及成套教學(xué)光盤，小學(xué)教學(xué)點具備教學(xué)光盤播放設(shè)備和成套教學(xué)光盤。
三、西部地區(qū)“兩基”攻堅的主要措施
(一)加快農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)。
1.在繼續(xù)實施“國家貧困地區(qū)義務(wù)教育工程(二期)”和“中小學(xué)危房改造工程”的基礎(chǔ)上，中央和省級人民政府共同實施“農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程”。中央重點補助“兩基”攻堅縣農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)，幫助新建和改擴建一批寄宿制初中和小學(xué)。
2.西部各省(自治區(qū)、直轄市)人民政府要統(tǒng)籌使用好中央下達的各項資金，在合理布局、科學(xué)規(guī)劃的前提下，加快當(dāng)?shù)剞r(nóng)村現(xiàn)有初中學(xué)校的改擴建步伐，改善基本的辦學(xué)條件，滿足更多確需寄宿的農(nóng)村學(xué)生的要求，切實鞏固義務(wù)教育的普及成果。對確有困難的地區(qū)，中央適當(dāng)予以補助。
3.農(nóng)村寄宿制學(xué)校的設(shè)置要同農(nóng)村中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整和城鎮(zhèn)化建設(shè)結(jié)合起來。在實施“農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程”中，要統(tǒng)籌考慮學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、教育信息化、開展勤工助學(xué)、扶持家庭經(jīng)濟困難學(xué)生和學(xué)校運轉(zhuǎn)經(jīng)費的保障。
4.整合各種教育項目，有效配置教育資源?！稗r(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程”要與“國家貧困地區(qū)義務(wù)教育工程(二期)”和“中小學(xué)危房改造工程”綜合考慮、統(tǒng)籌規(guī)劃、合理安排，兼顧西部農(nóng)村地區(qū)的“兩基”攻堅和鞏固提高工作，最大限度地保證資金的使用效益。
5.中西部地區(qū)要根據(jù)義務(wù)教育合理布局的需要，進一步改善現(xiàn)有農(nóng)村中小學(xué)校辦學(xué)條件，保障基本的教學(xué)和生活需要。中央將視各地工作情況給予適當(dāng)?shù)莫剟钪С帧?br/>
(二)扶持西部農(nóng)村地區(qū)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生就學(xué)。
1.中央財政將逐年擴大向義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難學(xué)生免費提供教科書的范圍，逐步使西部農(nóng)村地區(qū)家庭經(jīng)濟困難的中小學(xué)生享受免費教科書。地方各級財政設(shè)立專項資金幫助學(xué)校減免困難學(xué)生雜費，并為必須寄宿的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生提供必要的生活補助。西部地區(qū)各級人民政府要制定政策，因地制宜地為學(xué)校開展勤工儉學(xué)活動提供條件，幫助改善學(xué)生生活。
2.國家繼續(xù)對西藏自治區(qū)的農(nóng)牧區(qū)義務(wù)教育階段的學(xué)生實行“三包”(包吃、包住、包學(xué)習(xí)費用)的政策；繼續(xù)對新疆維吾爾自治區(qū)56個邊境縣和特殊困難縣義務(wù)教育階段學(xué)生免費提供教科書。
3.落實對捐資助學(xué)單位和個人的稅收優(yōu)惠政策，納稅人通過非營利社會團體和國家機關(guān)向農(nóng)村義務(wù)教育提供的捐贈，在應(yīng)納稅所得額中全額扣除。
(三)實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育。
1.在2003年試點工作的基礎(chǔ)上，爭取用5年左右的時間，逐步實施“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程”，在農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點基本配備教學(xué)光盤播放系統(tǒng)，在農(nóng)村小學(xué)基本建設(shè)衛(wèi)星教學(xué)收視點，在農(nóng)村初中建設(shè)計算機教室，不斷推進義務(wù)教育的均衡發(fā)展，緩解農(nóng)村地區(qū)教育資源短缺和師資不足的矛盾。
2.中央資金將主要支持西部農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)?，F(xiàn)代遠程教育工程建設(shè)。各地在規(guī)劃布局時要做到科學(xué)、合理，并注意與新實施的西部地區(qū)農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程相結(jié)合。
3.地方各級人民政府負責(zé)工程的組織實施，制定相應(yīng)的配套政策，積極探索建立教育信息化設(shè)施的日常運行和維護機制，保證必要的運行經(jīng)費。大力開發(fā)適應(yīng)西部地區(qū)經(jīng)濟社會文化特點的遠程教育資源，支持開發(fā)適應(yīng)少數(shù)民族特點和雙語教學(xué)的遠程教育資源。
(四)大力加強西部農(nóng)村地區(qū)教師隊伍建設(shè)。
1.西部各省(自治區(qū)、直轄市)要根據(jù)西部農(nóng)村地區(qū)地域廣闊、人口居住分散、學(xué)校規(guī)模小等實際情況，科學(xué)、合理地核定中小學(xué)教師編制。要按照“兩基”攻堅要求，制定教師隊伍建設(shè)規(guī)劃，調(diào)整、配備、補充合格教師。嚴格教師資格準入制度，嚴把進人關(guān)。
2.各地區(qū)、各有關(guān)部門要制定優(yōu)惠政策，鼓勵大中專畢業(yè)生到西部“兩基”攻堅縣任教，認真落實城鎮(zhèn)中小學(xué)教師到鄉(xiāng)村服務(wù)期制度，繼續(xù)組織好“教育對口支援”和“西部大學(xué)生志愿者計劃”，滿足西部地區(qū)普及義務(wù)教育對合格師資的需求。
3.要注意為新建、改擴建寄宿制學(xué)校配備和補充合格教師，選派符合任職條件的校長，切實加強教師隊伍建設(shè)。加大對農(nóng)村中小學(xué)教師的培訓(xùn)，在“教師網(wǎng)絡(luò)教育聯(lián)盟”中設(shè)立專門針對西部農(nóng)村中小學(xué)教師的遠程培訓(xùn)項目。
4.開展少數(shù)民族地區(qū)“雙語”教師特別是漢語教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作，提高教師“雙語”教學(xué)能力。
(五)深化教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量。
1.積極推進農(nóng)村中小學(xué)課程和教學(xué)改革，因地制宜地實施素質(zhì)教育。地方各級人民政府要逐步加強對貧困地區(qū)初中實驗室、圖書室的建設(shè)，保證實驗課的開課率，開展勞動技術(shù)教育。要結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶嶋H開展體育和藝術(shù)教育，民族地區(qū)要與本民族的傳統(tǒng)文化結(jié)合起來。
2.要根據(jù)西部多民族聚居、邊境線長的特點，開展生動活潑的愛國主義教育、民族團結(jié)教育和國防教育。積極動員各民族愛國人士支持本民族教育的發(fā)展。堅持宗教與教育相分離的原則，切實防范境內(nèi)外非法宗教勢力的滲透。
3.充分發(fā)揮農(nóng)村學(xué)校的綜合功能，加強新形勢下的基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和成人教育的統(tǒng)籌，在實現(xiàn)國家規(guī)定的基礎(chǔ)教育基本要求時，在農(nóng)村初中適當(dāng)增加職業(yè)教育內(nèi)容。努力把農(nóng)村學(xué)校建設(shè)成為農(nóng)村黨員培訓(xùn)的基地，農(nóng)民文化、科技和教育活動的基地。
(六)加大教育對口支援力度。
1.繼續(xù)實施“東部地區(qū)學(xué)校對口支援西部貧困地區(qū)學(xué)校工程”和“西部大中城市學(xué)校對口支援本省貧困地區(qū)學(xué)校工程”，每年選派一定數(shù)量的優(yōu)秀教育工作者赴西部“兩基”攻堅縣任教、掛職，并幫助培訓(xùn)西部“兩基”攻堅縣中小學(xué)校長、教師。
2.建立東部地區(qū)經(jīng)濟發(fā)達縣(市、區(qū))、本地大中城市對口支援“兩基”攻堅縣的制度，有重點地選擇若干項目進行援助，從資金、物資、人員等方面支持“兩基”攻堅工作。
3.進一步完善中央國家機關(guān)和省級黨政機關(guān)與西部貧困地區(qū)的對口幫扶制度，著力幫助解決好西部貧困地區(qū)義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難學(xué)生就學(xué)問題。
(七)明確地方各級人民政府在“兩基”攻堅中的責(zé)任。
1.完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制。西部各省級人民政府及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團負有“兩基”攻堅的主要責(zé)任，縣級政府負有對本地教育發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)費安排使用、校長和教師人事方面進行統(tǒng)籌管理的責(zé)任。
2.地方各級人民政府新增教育經(jīng)費主要用于農(nóng)村。中央財政將加大支持力度，并視各地貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》(國發(fā)〔2003〕19號)和實施本計劃的情況，實行“獎補結(jié)合”的方式，在經(jīng)費分配上給予支持。省級人民政府要均衡本行政區(qū)域內(nèi)各縣財力，逐縣核定并加大對財政困難縣的轉(zhuǎn)移支付。在推進農(nóng)村稅費改革過程中，要保證西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費不低于改革前的水平并力爭有所提高。
3.西部地區(qū)各級人民政府要努力做到本級財政預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費支出的“三個增長”；確保中央和上一級政府用于教育的轉(zhuǎn)移支付不被挪用和截留；確保教師工資及時足額發(fā)放，完善教師工資發(fā)放的省長(主席、市長)負責(zé)制；確保校舍安全，加大農(nóng)村初中、小學(xué)危房的改造力度；確?！皟苫惫钥h中小學(xué)的公用經(jīng)費，補足實行“一費制”后農(nóng)村學(xué)校的公用經(jīng)費缺口；確保“兩基”攻堅各項工程配套資金的到位和工程建設(shè)的質(zhì)量。
4.縣級人民政府每年要向同級人民代表大會報告有關(guān)教育經(jīng)費預(yù)算的執(zhí)行情況并接受監(jiān)督。鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府要大力支持“兩基”攻堅，以多種形式支持當(dāng)?shù)亓x務(wù)教育的發(fā)展。
四、西部地區(qū)“兩基”攻堅的組織領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督檢查
(一)在國務(wù)院的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，國家西部地區(qū)“兩基”攻堅領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)本計劃的組織實施。
1.教育部要切實把西部地區(qū)“兩基”攻堅擺在教育工作重要位置，會同發(fā)展改革委、財政部等有關(guān)部門做好西部地區(qū)“兩基”攻堅的規(guī)劃工作，加強組織和領(lǐng)導(dǎo)，加強教師隊伍建設(shè)，努力提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。
2.發(fā)展改革委要把西部地區(qū)“兩基”攻堅納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃，安排必要的建設(shè)資金用于攻堅工作，按建設(shè)程序加強項目管理。
3.財政部要充分發(fā)揮公共財政的保障職能，安排好專項資金用于攻堅工作，按照要求加強監(jiān)督管理，提高資金使用效益。
4.國務(wù)院西部開發(fā)辦在研究西部開發(fā)年度建設(shè)任務(wù)時，要充分考慮“兩基”攻堅的需要，將“兩基”攻堅作為西部大開發(fā)的一項重要任務(wù)，擺在與基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和生態(tài)環(huán)境建設(shè)同等重要的位置。
(二)實行地方政府領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。
1.西部各省(自治區(qū)、直轄市)要把“兩基”攻堅列入重要日程，確保保障經(jīng)費和各項政策措施落實到位，制訂具體的組織實施計劃。省長(主席、市長)親自抓，負總責(zé)。各有關(guān)部門要明確責(zé)任，精心組織實施。
2.西部地區(qū)“兩基”攻堅縣實行政府一把手負責(zé)制，在完成攻堅任務(wù)之前，不準使用政府資金購買小汽車、興建賓館和新蓋辦公樓。
3.嚴格實行“兩基”攻堅工程項目招標(biāo)制、項目管理制和工程監(jiān)理制。工程規(guī)劃和建設(shè)情況要適時公開，接受新聞媒體和群眾的監(jiān)督。
(三)加強對西部地區(qū)“兩基”攻堅的監(jiān)督檢查。
1.國家每年組織專項督察和檢查，對履行“兩基”目標(biāo)責(zé)任、實施西部地區(qū)“兩基”攻堅各項工程、專項資金的管理使用等情況作出評估。對未能切實履行有關(guān)責(zé)任的地方，要限期糾正，必要時將暫停中央專項經(jīng)費的撥付。
2.建立責(zé)任追究制度，加強對西部地區(qū)“兩基”攻堅各項工程建設(shè)的監(jiān)督檢查。對于挪用、侵占專項經(jīng)費，提供虛假材料騙取專項經(jīng)費以及由于規(guī)劃失誤和工程質(zhì)量問題造成損失的，要及時予以查處。
3.國家教育督導(dǎo)部門要將西部地區(qū)“兩基”攻堅計劃的實施和“兩基”攻堅縣的督導(dǎo)驗收作為今后一段時期督導(dǎo)工作的重點，進一步加大工作力度。省級教育督導(dǎo)部門要按照國家的評估驗收辦法，組織對攻堅縣的評估驗收。評估驗收要堅持標(biāo)準，嚴格程序，嚴禁弄虛作假。
