加強(qiáng)示范性職業(yè)院校建設(shè)，是《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》提出的加強(qiáng)職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)的重要內(nèi)容?！稕Q定》提出，要"實(shí)施職業(yè)教育示范性院校建設(shè)計(jì)劃，在整合資源、深化改革、創(chuàng)新機(jī)制的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)建設(shè)高水平的培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的1000所示范性中等職業(yè)學(xué)校和100所示范性高等職業(yè)院校"。按照這一要求，有關(guān)部門(mén)經(jīng)過(guò)研究論證提出了示范性職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃的實(shí)施方案。
一是實(shí)施高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)計(jì)劃。到2010年，建成1000所生源較好、專業(yè)對(duì)路、學(xué)生就業(yè)率高、形成規(guī)模效益、可以起到骨干作用的高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)教育資源，引領(lǐng)全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校辦出特色、提高水平；形成500萬(wàn)在校生和年培訓(xùn)800多萬(wàn)人次的培養(yǎng)培訓(xùn)能力，全面帶動(dòng)中等職業(yè)教育的改革和發(fā)展，有力推動(dòng)技能型人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者的培養(yǎng)和培訓(xùn)。"十一五"時(shí)期，中央將投入專項(xiàng)資金30億元，同時(shí)通過(guò)地方各級(jí)政府安排專項(xiàng)資金、學(xué)校自籌、社會(huì)投入等多渠道增加投入，重點(diǎn)建設(shè)750所高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校。根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、不同產(chǎn)業(yè)帶的需求和職業(yè)教育發(fā)展水平，圍繞擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，支撐中等職業(yè)教育擴(kuò)大規(guī)模，堅(jiān)持扶優(yōu)扶強(qiáng)，重點(diǎn)支持辦學(xué)指導(dǎo)思想明確、辦學(xué)模式有創(chuàng)新、教育教學(xué)改革成效卓著、專業(yè)設(shè)置對(duì)路、教育質(zhì)量高、畢業(yè)生就業(yè)好、招生人數(shù)持續(xù)增加、具有較好的辦學(xué)基礎(chǔ)和一定辦學(xué)規(guī)模的學(xué)校。項(xiàng)目建設(shè)資金將針對(duì)學(xué)校的實(shí)際需要，特別是辦學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，用于學(xué)校骨干專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的配置和更新，以及建設(shè)教學(xué)用房和其他教學(xué)設(shè)施等方面。
二是實(shí)施高水平示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃。"十一五"時(shí)期，中央財(cái)政重點(diǎn)扶持建設(shè)100所與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展聯(lián)系緊密、學(xué)校定位準(zhǔn)確、辦學(xué)實(shí)力雄厚、就業(yè)率高、輻射能力強(qiáng)、具有一定國(guó)際影響，在深化改革、創(chuàng)新體制和機(jī)制中起到示范作用的高水平高職院校，使100萬(wàn)在校生直接受益，為社會(huì)提供各類培訓(xùn)200萬(wàn)人次，帶動(dòng)高職教育整體水平得以提升。項(xiàng)目建設(shè)要以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以專業(yè)建設(shè)為核心，由中央、地方政府、學(xué)校共同投入，其中中央財(cái)政投入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)25億元。根據(jù)經(jīng)濟(jì)帶、產(chǎn)業(yè)帶布局，考慮各地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求和高等職業(yè)教育的發(fā)展水平，重點(diǎn)支持綜合辦學(xué)水平領(lǐng)先的高職院校。中央財(cái)政重點(diǎn)支持100所院校500個(gè)專業(yè)的建設(shè)，重點(diǎn)改善教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件、培養(yǎng)和引進(jìn)專業(yè)帶頭人、開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)課程以及公共教學(xué)資源庫(kù)，顯著提高建設(shè)院校的人才培養(yǎng)能力，帶動(dòng)高職院校教育教學(xué)改革和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。2006年，計(jì)劃在全國(guó)高等職業(yè)院校中遴選若干所進(jìn)行試點(diǎn)，在總結(jié)試點(diǎn)工作的基礎(chǔ)上，從2007年開(kāi)始再逐步推開(kāi)。（教育部、財(cái)政部提供）
