2011年12月30日，外交部發(fā)言人洪磊主持例行記者會(huì)。
洪磊首先發(fā)布消息：
應(yīng)烏茲別克斯坦共和國(guó)政府、哈薩克斯坦共和國(guó)政府、吉爾吉斯共和國(guó)政府、塔吉克斯坦共和國(guó)政府、土庫(kù)曼斯坦政府邀請(qǐng)，全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)陳至立將作為國(guó)家主席胡錦濤特使于2012年1月5日至14日對(duì)上述五國(guó)進(jìn)行訪問，并出席中國(guó)與中亞五國(guó)建交20周年慶?；顒?dòng)。
1992年1月2日至6日，中國(guó)先后同烏茲別克斯坦、哈薩克斯坦、塔吉克斯坦、吉爾吉斯斯坦、土庫(kù)曼斯坦建立外交關(guān)系。建交20年來，在相互尊重、平等相待、互利共贏的原則基礎(chǔ)上，中國(guó)同中亞國(guó)家關(guān)系始終保持健康穩(wěn)定發(fā)展的良好勢(shì)頭。雙方政治互信不斷加深，務(wù)實(shí)合作成果豐碩，安全合作卓有成效，人文合作蓬勃展開，在國(guó)際和地區(qū)事務(wù)中開展了密切的協(xié)調(diào)與配合，為維護(hù)和促進(jìn)地區(qū)和世界和平、穩(wěn)定與發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。中方愿以雙方共同慶祝建交20周年為新起點(diǎn)，全面加強(qiáng)同中亞國(guó)家的友好關(guān)系和互利合作，推動(dòng)雙邊關(guān)系發(fā)展不斷邁上新臺(tái)階。
問：臨近歲末年初，你如何評(píng)價(jià)2011年的中國(guó)外交，能否介紹明年中國(guó)外交的主要考慮？
答：楊潔篪外長(zhǎng)近日接受了《人民日?qǐng)?bào)》專訪，就2011年國(guó)際形勢(shì)和中國(guó)外交進(jìn)行了全面、深入的闡釋，建議你去查閱。
面對(duì)2011年復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)，我們穩(wěn)步推進(jìn)與各方關(guān)系，妥善應(yīng)對(duì)重大突發(fā)事件和敏感問題，積極營(yíng)造穩(wěn)定、繁榮、和諧的周邊環(huán)境，鞏固與發(fā)展中國(guó)家的傳統(tǒng)友誼，建設(shè)性參與國(guó)際體系改革，維護(hù)我國(guó)海外公民和法人的安全和正當(dāng)權(quán)益，深入開展公共和人文外交，全面防范外部經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)，積極維護(hù)了國(guó)家主權(quán)、安全、發(fā)展利益。
2012年，世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)總體上仍將十分嚴(yán)峻復(fù)雜，國(guó)際上諸多可以預(yù)料和難以預(yù)料的不穩(wěn)定不確定因素依然存在。我們將同各大國(guó)增進(jìn)互信，拓展合作，妥善處理分歧，推進(jìn)雙方關(guān)系穩(wěn)定發(fā)展。我們將堅(jiān)持睦鄰友好，提升與周邊國(guó)家的合作水平。我們將密切同發(fā)展中國(guó)家關(guān)系，將中國(guó)同發(fā)展中國(guó)家的團(tuán)結(jié)合作推向更高水平。我們將繼續(xù)在多邊外交舞臺(tái)上發(fā)揮負(fù)責(zé)任大國(guó)作用，繼續(xù)參與應(yīng)對(duì)金融危機(jī)的國(guó)際合作，推動(dòng)中國(guó)與有關(guān)國(guó)家財(cái)政、金融、經(jīng)貿(mào)和投資合作。
我們將堅(jiān)定不移地走和平發(fā)展道路，堅(jiān)持奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略，維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展。
問：第一，朝鮮方面今天稱不會(huì)改變現(xiàn)行對(duì)韓政策。中方對(duì)此有何評(píng)論？第二，日本地方檢察廳宣布將起訴一名中國(guó)漁船船長(zhǎng)，你對(duì)此有何評(píng)論？
答：關(guān)于第一個(gè)問題，維護(hù)朝鮮半島和平穩(wěn)定符合包括南北在內(nèi)的有關(guān)各方共同利益。中方支持南北雙方改善關(guān)系，推進(jìn)和解合作。
關(guān)于第二個(gè)問題，這是一起普通的漁業(yè)案件。中國(guó)駐日本使館已派員探視漁船船員，中方要求日方確保中國(guó)船長(zhǎng)的合法權(quán)益，我們正抓緊與日方密切溝通，推動(dòng)事件獲得妥善處理。
中國(guó)政府一貫要求本國(guó)漁民合法作業(yè)，主管部門為此做了大量工作，并將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)本國(guó)漁民的管理教育。
