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新華社蘭州６月１６日電（記者  肖正強）１６日，“重組”后的蘭州大學醫(yī)學院揭牌，這標志著蘭州大學醫(yī)學教育改革邁出重要一步。 

重組后的蘭州大學醫(yī)學院擁有相對獨立的機構設置和更多自主權，將結合醫(yī)學教育的辦學規(guī)律和醫(yī)學教育國際發(fā)展趨勢，注重醫(yī)學內部及外部的學科交叉整合，著力于醫(yī)學生職業(yè)道德和臨床實踐能力的提升，加快面向基層的全科醫(yī)生培養(yǎng)。

蘭州大學校長王乘在揭牌儀式上說，隨著我國醫(yī)療體制改革的進程和科技進步帶來的醫(yī)學理論、方法和手段的變化，再加上人口老齡化、環(huán)境污染等外部環(huán)境的變化，高等醫(yī)學教育中傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式面臨挑戰(zhàn)。醫(yī)學教育改革的根本問題之一是“醫(yī)學教育應該培養(yǎng)什么樣的人才”，重組醫(yī)學院的目的就是探索并建立科學合理的管理運行模式，實現(xiàn)醫(yī)學教育在綜合性大學中的充分發(fā)展。

據(jù)介紹，蘭州大學目前全日制醫(yī)學類專業(yè)在校學生約６０００人，教師近７０００人。該校每年招收的醫(yī)學類本科學生人數(shù)已占到全校本科總人數(shù)的四分之一。

蘭州大學醫(yī)學教育始于１９３２年成立的甘肅學院（蘭大前身）醫(yī)學專修科，后獨立成為醫(yī)學專科學校，１９４６年并入蘭州大學，１９５４年再次獨立建院，２００４年并入蘭大至今。