中央外宣辦于2011年6月21日（星期二）上午10時(shí)舉行新聞發(fā)布會，請中央黨校副校長陳寶生介紹中國共產(chǎn)黨的干部教育和培訓(xùn)工作等方面情況,并回答記者提問。
中央電視臺記者: 在今年的5月13日，中央黨校舉行了春季學(xué)期第二批學(xué)員開學(xué)典禮，習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)“要重視學(xué)習(xí)馬克思主義的經(jīng)典著作”。請問陳校長，中央黨校采取哪些措施來引導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)這些經(jīng)典著作？
[中央黨校副校長 陳寶生]: 5月13日，習(xí)近平同志在中央黨校春季學(xué)期第二批學(xué)員開學(xué)典禮上做了一個(gè)十分重要的講話，他提倡領(lǐng)導(dǎo)干部要讀一點(diǎn)馬克思主義的經(jīng)典著作。在全黨學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系的過程中，在中央黨校進(jìn)行中國特色社會主義理論體系的教學(xué)過程中，我們感到有必要引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)一點(diǎn)經(jīng)典著作。因?yàn)?，第一，我們感到要研究回答、解決當(dāng)代中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展面臨的諸多問題，對我們的領(lǐng)導(dǎo)干部掌握馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法至關(guān)重要，而掌握觀點(diǎn)、方法，最重要的是研讀原著，就是說親口去吃一吃原來那個(gè)面包，不要吃別人嚼過的面包，不要老是接觸第二手、第三手的資料。
第二，要使干部真正理解馬克思主義中國化的最新成果，也就是中國特色社會主義理論體系同經(jīng)典作家的思想是一脈相承的，最好的辦法是研讀原著，只有從源頭上去學(xué)習(xí)、去理解，才能知道一脈相承是怎么樣走過來的。
第三，研讀原著，有利于干部知道或了解馬克思主義是一個(gè)開放的思想體系，中國特色社會主義理論體系作為馬克思主義中國化的最新成果，它也是一個(gè)開放的體系，它是要不斷發(fā)展的，隨著時(shí)間的發(fā)展而發(fā)展。研讀原著知道它是怎么發(fā)展的，以便我們在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)員掌握馬克思主義的精神實(shí)質(zhì)，掌握中國特色社會主義理論體系的精神實(shí)質(zhì)，為我們黨的理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和各方面的創(chuàng)新而努力奮斗。這就是我們提倡讀經(jīng)典的初衷所在。
經(jīng)典著作的教學(xué)在中央黨校一直沒有中斷過。近平同志提出領(lǐng)導(dǎo)干部要讀一點(diǎn)經(jīng)典之后，我們設(shè)立了中青年教師獎勵基金，目的就是要激勵中青年學(xué)者研讀馬克思主義的經(jīng)典著作，提高這方面教學(xué)的能力和水平。同時(shí)，我們加大了對經(jīng)典著作研讀、導(dǎo)讀、輔導(dǎo)方面的力度。在現(xiàn)在的班次里也增加了這方面的分量。省部班、地廳班、西藏班、新疆班，還有培訓(xùn)部的中青一班、中青二班，都加大了這方面的分量。
具體的教學(xué)方面的篇目，在這里就不多介紹了，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)很長的書目。近平同志講話的核心思想就是通過讀經(jīng)典，更好地學(xué)習(xí)理解中國特色社會主義理論體系。因此，我們的任務(wù)就是根據(jù)近平同志的倡導(dǎo)，以學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系為中心，搞好馬列經(jīng)典著作的教學(xué)和輔導(dǎo)工作。
