國新辦定于2009年9月11日（星期五）上午10時(shí)舉行新聞發(fā)布會(huì)，請(qǐng)教育部部長(zhǎng)周濟(jì)介紹新中國成立60年來教育事業(yè)發(fā)展成就等方面情況，并回答記者提問。
[人民日?qǐng)?bào)記者]周部長(zhǎng)您好，我有兩個(gè)問題。第一，近年來我國教師隊(duì)伍建設(shè)取得了很大的成就，但是據(jù)我們所知，在農(nóng)村地區(qū)教師整體素質(zhì)偏低一直困擾著農(nóng)村教育的發(fā)展，不知道教育部在這方面做了哪些工作？加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，現(xiàn)在的成效如何？第二，今年教育部的工作重點(diǎn)中，您提到要大力發(fā)展職業(yè)教育，并試點(diǎn)農(nóng)村中職免費(fèi)政策，請(qǐng)問這個(gè)政策大概何時(shí)推出？具體有什么舉措？謝謝。
[周濟(jì)]第一個(gè)問題，我想談一談教師隊(duì)伍建設(shè)的問題。昨天是我們的教師節(jié)，前天上午胡錦濤、溫家寶、李長(zhǎng)春、習(xí)近平等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人親切地會(huì)見了全國優(yōu)秀教師代表，他們向全國的教師表示節(jié)日的祝賀，向60年來為中國的教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)的全體人民教師和教育工作者表示節(jié)日的問候和誠摯的慰問。溫家寶總理專門到北京35中聽了5節(jié)課，召開了教師座談會(huì)，發(fā)表了重要講話，他說他用這種方式來表達(dá)對(duì)教師的慰問。
劉延?xùn)|同志在表彰大會(huì)上發(fā)表了一篇重要講話，題目是“國家發(fā)展，希望在教育；辦好教育，希望在教師”。所以你問的第一個(gè)問題特別重要，為什么黨中央、國務(wù)院和人民群眾對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)這么重視呢？因?yàn)闅v史上中國人就有尊師重教的傳統(tǒng)，而現(xiàn)在我國教育發(fā)展到一個(gè)最關(guān)鍵的時(shí)刻，發(fā)展到了一個(gè)新的歷史時(shí)期。這個(gè)歷史時(shí)期，我剛才說到了，是一個(gè)全面提高教育質(zhì)量的新階段。
我們經(jīng)過60年的奮斗，已經(jīng)基本解決了讓孩子們有學(xué)上的問題，下一階段我們就要想辦法讓孩子們能夠上好學(xué)。我們已經(jīng)從一個(gè)人口大國建設(shè)成為一個(gè)人力資源大國，但是我們現(xiàn)在要向人力資源強(qiáng)國進(jìn)軍。從有學(xué)上到上好學(xué)，從大到強(qiáng)，最關(guān)鍵的問題是什么？是質(zhì)量。而提高教育質(zhì)量的最核心問題是什么？最關(guān)鍵的問題是什么？是教師，是教師隊(duì)伍建設(shè)。所以大家都知道，百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。
經(jīng)過60年的努力，我們已經(jīng)建立起一支有1600萬人的教師隊(duì)伍，這是一支很好的隊(duì)伍，是能戰(zhàn)斗、能奉獻(xiàn)的隊(duì)伍。但是新的形勢(shì)對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了新的更高的要求，我們要把教師隊(duì)伍建設(shè)擺在更加突出的戰(zhàn)略地位。
教師隊(duì)伍建設(shè)還存在著很嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，最突出的就是農(nóng)村教師隊(duì)伍的建設(shè)，剛才你提的這個(gè)問題確實(shí)是一個(gè)非常重要的問題。如果說現(xiàn)在城鄉(xiāng)之間教育還存在著比較大的差距的話，硬件差距還有，但不是最重要的，最重要的差距就是教師隊(duì)伍的質(zhì)量。
這幾年來，黨和政府特別重視農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，但是還存在著很多問題。我們正在繼續(xù)努力，一個(gè)最重要的措施就是提高農(nóng)村教師隊(duì)伍的經(jīng)濟(jì)地位、政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位。
在很多措施當(dāng)中，最根本的一條，是今年1月1日開始實(shí)施的義務(wù)教育教師績(jī)效工資制度。第一，要求義務(wù)教育的老師，特別是農(nóng)村義務(wù)教育老師的工資收入要不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的工資收入。當(dāng)然，績(jī)效工資制度不僅僅是收入的提高，同時(shí)也是一次人事分配制度的改革，我們進(jìn)行績(jī)效考核，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性。這項(xiàng)措施是根本性的，當(dāng)然還有一系列的措施。我們的一個(gè)基本思想就是要吸引社會(huì)上優(yōu)秀的人才當(dāng)老師，吸引優(yōu)秀人才到農(nóng)村，到基層長(zhǎng)期從教，終身從教。
我們采取了一系列措施，使得有更多的優(yōu)秀人才到農(nóng)村去從教，比如這幾年來推廣了“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”，這個(gè)計(jì)劃是非常成功的。第一批“特崗計(jì)劃”的老師三年一個(gè)周期，今年已經(jīng)完成了他們的工作期，已經(jīng)畢業(yè)了?，F(xiàn)在這批老師有60%到90%都能夠留在當(dāng)?shù)剞r(nóng)村，繼續(xù)當(dāng)老師。
今年我們有20萬大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村去擔(dān)任教師，同時(shí)我們還動(dòng)員了大批城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村支援，還有師范生到農(nóng)村實(shí)習(xí)支教，這樣我們就組織了大批優(yōu)秀教師到農(nóng)村從事教學(xué)工作。下一步要把它制度化，要讓老師都能夠到農(nóng)村接受鍛煉，同時(shí)為農(nóng)村輸送更多的高質(zhì)量的老師。
第三，大力加強(qiáng)農(nóng)村教師的培訓(xùn)。農(nóng)村現(xiàn)在有幾百萬老師，我們要大力提高他們的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)力度，使他們不斷地提高自己。經(jīng)過多年的努力，希望大大改進(jìn)農(nóng)村教師的質(zhì)量，能夠?yàn)檗r(nóng)村的孩子們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源，使他們接受良好的教育。
