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[教育部新聞發(fā)言人 王旭明]新聞界的各位朋友們，收看中國(guó)政府網(wǎng)、教育部政府門戶網(wǎng)站和人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、中國(guó)網(wǎng)、中國(guó)教育新聞網(wǎng)現(xiàn)場(chǎng)直播的廣大網(wǎng)民朋友們，收看中國(guó)教育電視臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)直播的廣大觀眾朋友們，大家下午好！歡迎各位出席并且關(guān)注教育部今年第11次例行新聞發(fā)布會(huì)。 [2007-11-26 15:00:00] |
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[王旭明]今天例行新聞發(fā)布會(huì)，應(yīng)該是主題很廣泛。大家知道教育話題很多，因?yàn)榻逃蛷V大人民群眾的生活關(guān)系太密切了，聯(lián)系太多了。今天我們想用這樣一個(gè)話題跟大家做一個(gè)交流。大家知道在2000年的時(shí)候，我們國(guó)家政府莊嚴(yán)宣布中國(guó)85%以上人口和地區(qū)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲的目標(biāo)，我們簡(jiǎn)稱為“兩基”。這是中國(guó)教育的一個(gè)歷史性的跨越，也是中國(guó)對(duì)世界聞名所作出的一個(gè)巨大的貢獻(xiàn)。但是，在中國(guó)廣袤的土地上，大家也許不知道，在我們實(shí)現(xiàn)“兩基”基本目標(biāo)以后，還有一部分人生活在極其艱苦的西部地區(qū)，有些地方甚至人煙罕至。這些地區(qū)的孩子，不要說(shuō)上高中、上大學(xué)，就是上小學(xué)、上中學(xué)也是他們遙遠(yuǎn)而美麗的夢(mèng)想?！2007-11-26 15:12:01] |
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[王旭明]溫家寶總理在兩會(huì)上代表中國(guó)政府莊嚴(yán)的宣布國(guó)家要啟動(dòng)西部地區(qū)“兩基”攻堅(jiān)計(jì)劃。攻堅(jiān)計(jì)劃基本核心內(nèi)容就是：到2007年使西部地區(qū)基本普及九年義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲。現(xiàn)在離提出實(shí)現(xiàn)這樣一個(gè)目標(biāo)已經(jīng)有五年的時(shí)間，五年過(guò)去了，國(guó)家“兩基”攻堅(jiān)的目標(biāo)完成得如何？目前，陳至立國(guó)務(wù)委員在一次會(huì)議上強(qiáng)調(diào)指出，“兩基”攻堅(jiān)計(jì)劃已經(jīng)基本完成，她說(shuō)：實(shí)施國(guó)家“兩基”目標(biāo)是黨中央、國(guó)務(wù)院的重大決策，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要決策，是惠及千家萬(wàn)戶的民心工程，是關(guān)系到國(guó)家和民族未來(lái)的奠基工程?！2007-11-26 15:12:55] |
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[王旭明]今天我們對(duì)“兩基”攻堅(jiān)工程的完成情況與各位記者朋友進(jìn)行一個(gè)交流，為了使大家更加具體、形象、生動(dòng)的了解“兩基”攻堅(jiān)工程，以及這五年來(lái)的有關(guān)情況，我們先請(qǐng)大家看一個(gè)電視專題片，稍候交流。（播放國(guó)家西部地區(qū)“兩基”攻堅(jiān)電視宣傳片） [2007-11-26 15:21:58] |
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[王旭明]看了這部片子，大家可能還沉浸在感人的畫面，說(shuō)服力很強(qiáng)的數(shù)字，生動(dòng)的情節(jié)，以及播音員激昂的播講當(dāng)中。在這里特別提示大家一些關(guān)鍵的詞語(yǔ)不要忘記，就是農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)寄宿制學(xué)校工程、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育工程、農(nóng)村義務(wù)教育保障機(jī)制、“兩免一補(bǔ)”以及農(nóng)村中小學(xué)教師普通機(jī)制，這些關(guān)鍵詞大家不要忘記了。因?yàn)檫@些是我們“兩基”工程的關(guān)鍵詞語(yǔ)、核心部分、重要內(nèi)容。就這些主要內(nèi)容，我們今天特別高興得請(qǐng)來(lái)了財(cái)政部、發(fā)改委和教育部幾位官員和大家交流?！2007-11-26 15:51:32] |
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[王旭明]我們很高興的請(qǐng)到了財(cái)政部教科文司副司長(zhǎng)孫光奇先生，國(guó)家發(fā)展改革委社科司教育部處處長(zhǎng)王鳳玲女士，教育部財(cái)務(wù)司副司長(zhǎng)田祖蔭先生，教育部基礎(chǔ)教育司副司長(zhǎng)李天順先生，教育部教育督導(dǎo)辦公室副主任于芳女士，教育部規(guī)劃司副巡視員葛華女士在這里和大家共同交流。首先，請(qǐng)教育部財(cái)務(wù)司副司長(zhǎng)田祖蔭先生給大家介紹國(guó)家西部攻堅(jiān)工程有關(guān)進(jìn)展情況?！2007-11-26 16:00:51] |
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[教育部財(cái)務(wù)司副司長(zhǎng) 田祖蔭]非常高興有這個(gè)機(jī)會(huì)向新聞界的各位朋友們介紹“兩基”攻堅(jiān)的完成情況。剛才看了片子，有很多內(nèi)容已經(jīng)介紹了，我主要分三個(gè)方面談介紹：第一為什么要搞西部“兩基”，目標(biāo)是什么。第二西部“兩基”攻堅(jiān)已經(jīng)取得了什么成就。第三這個(gè)目標(biāo)怎么實(shí)現(xiàn)的。 [2007-11-26 16:01:49] |
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[田祖蔭]首先介紹第一個(gè)情況，為什么要搞西部“兩基”攻堅(jiān)。一、“兩基”攻堅(jiān)計(jì)劃的提出。2000年，我國(guó)雖然整體上實(shí)現(xiàn)了基本普及九年義務(wù)教育、基本掃除青壯年文盲（以下簡(jiǎn)稱“兩基”）的歷史性任務(wù)，但西部地區(qū)“兩基”任務(wù)仍然十分艱巨。截止2002年底，西部地區(qū)“兩基”人口覆蓋率僅為77%，還有410個(gè)縣尚未實(shí)現(xiàn)“兩基”，人均受教育年限僅為6.7年?！2007-11-26 16:02:08] |
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[田祖蔭]完成西部地區(qū)“兩基”工作難度非常之大：一是410個(gè)縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展滯后，教育基礎(chǔ)薄弱，有貧困縣215個(gè)、少數(shù)民族縣309個(gè)，邊境縣51個(gè)。二是當(dāng)時(shí)全國(guó)尚未脫貧的3000萬(wàn)人口，絕大部分生活在這些攻堅(jiān)地區(qū)，人民群眾貧困程度深，當(dāng)?shù)剡m齡兒童少年上學(xué)面臨諸多困難。三是這些地區(qū)自然條件非常艱苦，多為高山、高原、高寒和荒漠、半荒漠地區(qū)，普及義務(wù)教育的辦學(xué)成本、就學(xué)成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他地區(qū)。 [2007-11-26 16:02:41] |
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[田祖蔭]實(shí)現(xiàn)西部地區(qū)“兩基”攻堅(jiān)目標(biāo)，是關(guān)系到我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的一心十分重要的戰(zhàn)略性任務(wù)。黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視農(nóng)村教育。2003年9月，國(guó)務(wù)院著重了第一次全國(guó)農(nóng)村教育工作會(huì)議，溫家寶總理出席會(huì)議并重要講話。針對(duì)西部地區(qū)義務(wù)教育普及水平低、教育基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)狀，國(guó)務(wù)院提出在西部地區(qū)集中力量打好“兩基”攻堅(jiān)戰(zhàn)。2003年12月30日，溫家寶總理主持召開國(guó)家科教領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，提議通過(guò)了教育部、國(guó)家發(fā)改委、財(cái)政部和國(guó)務(wù)院西開辦制定的《國(guó)家西部地區(qū)“兩基”攻堅(jiān)計(jì)劃（2004-2007年）》（以下簡(jiǎn)稱《攻堅(jiān)計(jì)劃》）。2004年2月，國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了《攻堅(jiān)計(jì)劃》。經(jīng)過(guò)四年的努力，西部地區(qū)攻堅(jiān)任務(wù)已如期完成?！2007-11-26 16:03:27] |
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[田祖蔭]二、“兩基”攻堅(jiān)是在國(guó)務(wù)院直接領(lǐng)導(dǎo)和有利推動(dòng)下組織實(shí)施的 。國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視“兩基”攻堅(jiān)工作。溫家寶總理多次在攻堅(jiān)工作中作出重要指示，強(qiáng)調(diào)“兩基”攻堅(jiān)是本屆政府的一項(xiàng)重大目標(biāo)，要像抓“八九”扶貧攻堅(jiān)那樣抓好“兩基”攻堅(jiān)的落實(shí)。溫家寶總理還明確批示：“兩基”攻堅(jiān)是一件大事，要了解情況，解決問(wèn)題，狠抓各項(xiàng)工作的落實(shí)?！2007-11-26 16:03:49] |
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[田祖蔭]陳至立國(guó)務(wù)委員親自擔(dān)任國(guó)家“兩基”攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，始終高度重視并直接指導(dǎo)“兩基”攻堅(jiān)工作，先后作出了40多次重要批示，并親臨西部多省，在一線指導(dǎo)、檢查工作，有利地推進(jìn)了各地“兩基”攻堅(jiān)的順利實(shí)施。為進(jìn)一步強(qiáng)化西部各省級(jí)政府的責(zé)任，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，教育部、國(guó)家發(fā)改委、財(cái)政部分別與西部各?。▍^(qū)、市）政府和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)簽署了“兩基”攻堅(jiān)責(zé)任書，明確了各省攻堅(jiān)目標(biāo)和任務(wù)。各省也分別與各攻堅(jiān)縣簽訂了責(zé)任書。在“兩基”攻堅(jiān)實(shí)施過(guò)程中，國(guó)家西部地區(qū)“兩基”攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組分別于2005年8月和2006年11月在內(nèi)蒙古、廣西召開了兩次現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)會(huì)，檢查各省責(zé)任書落實(shí)情況，及時(shí)總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，加大推進(jìn)力度?！2007-11-26 16:04:10] |
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[田祖蔭]三、“兩基”攻堅(jiān)的目標(biāo)已如期實(shí)現(xiàn) ——到2007年底，410個(gè)攻堅(jiān)縣中，368個(gè)實(shí)現(xiàn)了“兩基”目標(biāo)，其余42個(gè)達(dá)到了“普六”標(biāo)準(zhǔn)。西部地區(qū)“兩基”人口覆蓋率將達(dá)到98%，比2003年初的77%提高了21個(gè)百分點(diǎn)，超出計(jì)劃目標(biāo)（85%）13個(gè)百分點(diǎn)。各省初中毛入學(xué)率超過(guò)規(guī)劃提出的90%。預(yù)計(jì)到2007年底，西部地區(qū)累計(jì)掃除600多萬(wàn)文盲，青壯年文盲率降到5%以下。就西部地區(qū)而言還有一些困難，他們的“兩基”任務(wù)還比較艱巨。截止到2002年底，西部地區(qū)“兩基”人口的覆蓋率僅為77%和全國(guó)的平均水平相比相差4個(gè)百分點(diǎn)?！2007-11-26 16:06:15] |
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[田祖蔭]第二個(gè)數(shù)字，還有410個(gè)縣沒(méi)有實(shí)現(xiàn)“兩基”，人均受教育的年限只有6.7年，和全國(guó)的平均水平相比也是低了1.3年。第三個(gè)數(shù)字，西部地區(qū)的文盲和半文盲的人數(shù)占總?cè)丝诘谋嚷蔬_(dá)到9.2%，高于全國(guó)平均水平2.3個(gè)百分點(diǎn)。因此，西部地區(qū)整體來(lái)說(shuō)，教育是相對(duì)落后的。 [2007-11-26 16:23:09] |
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[田祖蔭]西部各省攻堅(jiān)目標(biāo)已經(jīng)如期實(shí)現(xiàn)。大家從這個(gè)數(shù)字可以看到，到了2007年底的時(shí)候，410個(gè)攻堅(jiān)縣里有368個(gè)縣都通過(guò)驗(yàn)收，其余的42個(gè)達(dá)到“普六”標(biāo)準(zhǔn)。2004年當(dāng)年實(shí)現(xiàn)102 個(gè)，到了今年的時(shí)候，當(dāng)年實(shí)現(xiàn)51個(gè)，還剩下42個(gè)。這是第一個(gè)指標(biāo)。第二個(gè)指標(biāo)，西部地區(qū)“兩基”人口覆蓋率達(dá)到98%，比2003年初77%的水平提高了21個(gè)百分點(diǎn)，超出計(jì)劃要求的85%13個(gè)百分點(diǎn)。因?yàn)槲鞑康貐^(qū)“兩基”攻堅(jiān)目標(biāo)的完成，全國(guó)整體的“兩基”攻堅(jiān)目標(biāo)已經(jīng)達(dá)到99%。這是各個(gè)省相比較之下，2003年初“兩基”覆蓋率的水平和到了2006年底，因?yàn)?007年數(shù)字還是進(jìn)一步核算當(dāng)中，都有很大的跨度發(fā)展，其中尤其兩個(gè)省，一個(gè)是西藏，西藏“兩基”人口覆蓋率提高52%，貴州提高55.9%?；旧稀皟苫惫?jiān)目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)?！2007-11-26 16:26:39] |
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[田祖蔭]順便解釋一下，什么叫順利實(shí)現(xiàn)？368個(gè)縣已經(jīng)實(shí)現(xiàn)“兩基”，怎么叫實(shí)現(xiàn)“兩基”，因?yàn)橛幸惶壮绦?，完成“兩基”必須有一個(gè)省級(jí)的檢查，按照我們相關(guān)的規(guī)定自己查，查以后省級(jí)要下去檢查驗(yàn)收，檢查驗(yàn)收以后提出申請(qǐng)，由國(guó)家教育部組團(tuán)組織專家檢查驗(yàn)收，這些專家是一幫有水平、有經(jīng)驗(yàn)、有權(quán)威的人員常年干這個(gè)工作，看看是不是好的地方、中間的地方、差的地方都實(shí)現(xiàn)“兩基”目標(biāo)。最后一道程序教育部發(fā)布實(shí)現(xiàn)“兩基”攻堅(jiān)的情況，整個(gè)情況要在報(bào)上予以公開?！2007-11-26 16:28:28] |
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[田祖蔭]其中有5個(gè)省級(jí)單位已經(jīng)通過(guò)國(guó)家教育工作團(tuán)的全面驗(yàn)收，2007年有4個(gè)省：陜西、廣西、內(nèi)蒙、重慶。2005年12月的時(shí)候陳至立國(guó)務(wù)委員向新疆兵團(tuán)主管教育的副司令頒發(fā)實(shí)現(xiàn)“兩基”攻堅(jiān)戰(zhàn)獎(jiǎng)牌。為了實(shí)施“兩基”攻堅(jiān)，我們教育部、國(guó)家發(fā)改委、財(cái)政部等相關(guān)部門一起實(shí)施了若干個(gè)工程，剛才新聞發(fā)言人指出的一系列的工程，是多措并舉、同步實(shí)施，包括寄宿制、“兩免一補(bǔ)”等等?！2007-11-26 16:29:01] |
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[田祖蔭]寄宿制工程有效解決西部農(nóng)村孩子進(jìn)得來(lái)的問(wèn)題。因此為了解決西部農(nóng)村實(shí)現(xiàn)“兩基”瓶頸問(wèn)題，中央投入100億元，從2004年起用4年左右時(shí)間新建、改擴(kuò)建一批以農(nóng)村初中為主的寄宿制學(xué)校。國(guó)家發(fā)改委、財(cái)政部非常支持，各承擔(dān)了50億資金。寄宿制工程除重點(diǎn)支持410個(gè)攻堅(jiān)縣以外，還適當(dāng)覆蓋中西部其他的543個(gè)困難縣。首先，工程建設(shè)資金均及時(shí)足額到位，中央投入100億，2004年至2006年下達(dá)90億元，2007年下達(dá)10個(gè)億，地方投入5.8億元。通過(guò)寄宿制工程的實(shí)施，目前已經(jīng)新建和改擴(kuò)建7651所寄宿制學(xué)校。寄宿制工程共覆蓋中西部地區(qū)953個(gè)縣，其中：西部是536個(gè)，中部417個(gè)?？偣才鷱?fù)項(xiàng)目學(xué)校7651所，其中：西部5371所，中部2280所，初中5113所，小學(xué)2538所?！2007-11-26 16:29:21] |
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[田祖蔭]項(xiàng)目安排重點(diǎn)向410個(gè)攻堅(jiān)縣和其他地區(qū)貧困縣、革命老區(qū)縣、人口較少的民族縣等傾斜。項(xiàng)目學(xué)校的布局主要考慮在縣城周邊和人口相對(duì)集中的大鄉(xiāng)鎮(zhèn)，項(xiàng)目學(xué)校數(shù)和中央資金數(shù)均超過(guò)50%。雖然叫農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程，但是在一開始建設(shè)之初就要求學(xué)校建設(shè)盡量布局在人口相對(duì)集中的大鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為什么這么考慮？因?yàn)檗r(nóng)村現(xiàn)在城鎮(zhèn)化的進(jìn)度很快，學(xué)生總?cè)藬?shù)在下降，如果在很偏遠(yuǎn)的地方駐很多點(diǎn)，會(huì)造成“空校”的問(wèn)題。項(xiàng)目學(xué)校4184所，占項(xiàng)目學(xué)?？倲?shù)54.7%。中央資金45.19億元，占中央資金總數(shù)的50.2%?！2007-11-26 16:29:32] |
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[田祖蔭]寄宿制工程實(shí)施有效解決了高海拔地區(qū)和邊境海島地區(qū)無(wú)辦學(xué)條件的問(wèn)題。剛才說(shuō)的革命老區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)，這兒說(shuō)的是在一些條件非常艱苦的地方，人煙稀少的地方、交通不便的地方、海拔高的地方也建設(shè)一些學(xué)校，我們統(tǒng)計(jì)下來(lái)3000米以上495所，4000米以上152所，5000米以上3所，邊境海島地區(qū)486所，現(xiàn)在最多的是青海227所。越是在偏遠(yuǎn)的地方，越是在西藏、青海這些地方，因?yàn)闅v年來(lái)他們比較缺水，建設(shè)一個(gè)基本解決了他們的問(wèn)題，投入量非常大?！2007-11-26 16:30:17] |
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[田祖蔭]四年來(lái)，工程的實(shí)施基本上達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，怎么看得出來(lái)呢？首先從這個(gè)數(shù)字可以表現(xiàn)，基本解決西部農(nóng)村學(xué)生進(jìn)得來(lái)的問(wèn)題。當(dāng)時(shí)我們算帳的時(shí)候，西部地區(qū)還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)“兩基”之前，測(cè)算將有150萬(wàn)新增入學(xué)需要解決，實(shí)際操作下來(lái)，滿足195.3萬(wàn)新增學(xué)生的入學(xué)需求。其中初中生150.05萬(wàn)，小學(xué)生44.8萬(wàn)人，西部地區(qū)143萬(wàn)人，東部58萬(wàn)人。第二，滿足了207.3萬(wàn)人的新生寄宿需求，其中：初中生165萬(wàn)人，小學(xué)生42.3萬(wàn)人；西部149.3萬(wàn)人，中部56萬(wàn)人?！2007-11-26 16:30:15] |
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[田祖蔭]除了中央實(shí)施的特崗計(jì)劃之外，各地方采取了很多的措施，中央和地方一起加大對(duì)現(xiàn)有農(nóng)村教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)力度。比如說(shuō)西部農(nóng)村教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃，比如說(shuō)城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育的計(jì)劃，還有援藏教師培訓(xùn)計(jì)劃，援疆教師培訓(xùn)計(jì)劃，通過(guò)一系列的培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施，累計(jì)西部地區(qū)130萬(wàn)余名教師接受培訓(xùn)，其中很多村中的老師第一次接受培訓(xùn)。尤其值得一提的是，今年教育部根據(jù)中央財(cái)政實(shí)施的資金，我們實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“送培”計(jì)劃，第一個(gè)是教育部援藏教師培訓(xùn)計(jì)劃，我們組織專家到新疆去，分別給他們進(jìn)行研討，解決他們的師資問(wèn)題。二是西藏去，使西藏農(nóng)村教師參加援藏師資培訓(xùn)。 [2007-11-26 16:30:43] |
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[田祖蔭]“兩基”目標(biāo)如何實(shí)現(xiàn)？410個(gè)縣、368個(gè)市縣，“兩免一補(bǔ)”比例在逐步的上升。教師的問(wèn)題也在逐步的解決，進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好的目標(biāo)怎么實(shí)現(xiàn)呢？首先是國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)力推進(jìn)。溫家寶總理多次強(qiáng)調(diào)和批示“兩基”攻堅(jiān)是本屆政府的一項(xiàng)重大目標(biāo)，又像抓“八七”扶貧的工作一樣抓好“兩基”攻堅(jiān)的工作落實(shí)。陳至立國(guó)務(wù)委員親自擔(dān)任“兩基”攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，始終高度重視并直接領(lǐng)導(dǎo)“兩基”攻堅(jiān)的工作。我們統(tǒng)計(jì)了一下，她先后作出40多次重要的批示，并且親臨西部的多省，在一線檢查工作，有利推進(jìn)各地“兩基”攻堅(jiān)的工作落實(shí)?！2007-11-26 16:31:02] |
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[田祖蔭]國(guó)務(wù)院一年一會(huì)及時(shí)部署和推動(dòng)，2004年2月國(guó)務(wù)院在北京召開了國(guó)家西部地區(qū)“兩基”攻堅(jiān)部署動(dòng)員會(huì)。2005年8月國(guó)務(wù)院在內(nèi)蒙召開了“兩基”攻堅(jiān)現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)會(huì)。2006年11月國(guó)務(wù)院在廣西召開了“兩基”攻堅(jiān)及保障機(jī)制改革現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)會(huì)，一年一會(huì)。大家可以看得出，2004年布置會(huì)、2005年的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，2006年的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，今年還要開一個(gè)總結(jié)表彰大會(huì)。這是第一個(gè)層次，國(guó)務(wù)院高度重視、強(qiáng)力推動(dòng)?！2007-11-26 16:32:08] |
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[田祖蔭]二是“兩基”攻堅(jiān)之所以取得這樣的成就，是因?yàn)榈胤礁骷?jí)政府落實(shí)責(zé)任，認(rèn)真組織實(shí)施。西部各省及時(shí)按照國(guó)務(wù)院要求，及時(shí)成立領(lǐng)導(dǎo)小組和相應(yīng)的機(jī)構(gòu)，其中西藏、貴州、云南、陜西、寧夏、青海、廣西7省領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由黨政“一把手”擔(dān)任。各省加大農(nóng)村義務(wù)教育投入，將政府責(zé)任落到實(shí)處。四川開始實(shí)施十年行動(dòng)計(jì)劃，投入30億元。云南制定《基礎(chǔ)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，先后實(shí)施“邊境學(xué)校建設(shè)工程”、“西部地區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展項(xiàng)目”，累計(jì)投入資金近4億元。貴州、陜西等省將中央轉(zhuǎn)移支付資金50%以上都用于西部教育。 [2007-11-26 16:33:50] |
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[田祖蔭]三是各地充分發(fā)揮主動(dòng)性、創(chuàng)造性、因地制宜的開展工作。云南紅河州“一縣一策”，州政府到5個(gè)“兩基”攻堅(jiān)縣現(xiàn)場(chǎng)辦公，解決實(shí)際問(wèn)題。內(nèi)蒙創(chuàng)造性地開展勤工儉學(xué)工作，扶持和推廣“三百、一廠、一園”模式，即中心學(xué)校學(xué)校校校有百畝田、百畝林、百頭畜，校校有農(nóng)牧產(chǎn)品加工廠和植物園，為寄宿生和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免費(fèi)提供糧食、蔬菜和肉食。 重慶云陽(yáng)縣把“兩基”攻堅(jiān)和移民遷建結(jié)合起來(lái)，實(shí)行移民先移校，移校促移民，確保移校工作的一步到位?！2007-11-26 16:34:21] |
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[田祖蔭]第三，中央工作部門協(xié)調(diào)配合，形成合力。教育部、國(guó)家發(fā)改委、財(cái)政部與西部各省/區(qū)、市）人民政府和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)簽署了“兩基”攻堅(jiān)責(zé)任書。二是中央有關(guān)部門一起出臺(tái)優(yōu)惠政策，支持寄宿制中學(xué)工程建設(shè)，這里有兩個(gè)很重要的文件，第一個(gè)是2005年教育部、國(guó)家發(fā)改委、財(cái)政部、建設(shè)部、國(guó)土資源部五個(gè)部門一起聯(lián)手制定《關(guān)于進(jìn)一步做好農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程實(shí)施工作的若干意見》，要求各地制定優(yōu)惠政策，支持寄宿制學(xué)校建設(shè)。2005年10月，財(cái)政部、稅務(wù)總局引發(fā)《關(guān)于企業(yè)向農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程捐贈(zèng)企業(yè)所得稅稅前扣除問(wèn)題的通知》，明確規(guī)定企業(yè)如果以免費(fèi)提供形式向寄宿制工程項(xiàng)目進(jìn)行捐贈(zèng)，可以在交納企業(yè)所得稅前全額扣除?！2007-11-26 16:34:17] |
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[田祖蔭]三是相關(guān)部門按照各自職責(zé)，利用職責(zé)發(fā)展改革。財(cái)政部門極早下達(dá)項(xiàng)目資金，確保寄宿制工程順利實(shí)施；規(guī)劃、建設(shè)、國(guó)土資源部等部門在項(xiàng)目審批、建設(shè)用地上簡(jiǎn)化手續(xù)，特事特辦；審計(jì)、監(jiān)察、質(zhì)監(jiān)部門加強(qiáng)監(jiān)督檢查，嚴(yán)格把關(guān)。 [2007-11-26 16:34:45] |
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[田祖蔭]四是國(guó)家“兩基”攻堅(jiān)辦嚴(yán)格項(xiàng)目管理，確保工程建設(shè)質(zhì)量。我們?cè)诩訌?qiáng)工程管理方面實(shí)了八項(xiàng)制度：簡(jiǎn)報(bào)制、倒排工期制、進(jìn)度雙月報(bào)制、問(wèn)責(zé)制、監(jiān)督檢查制、項(xiàng)目公示制、監(jiān)督舉報(bào)制、正面宣傳引導(dǎo)制。其中最值得說(shuō)的是“問(wèn)責(zé)制”，就是我們每?jī)蓚€(gè)月就把所有的寄宿制工程項(xiàng)目進(jìn)行一個(gè)盤點(diǎn)，看看這些項(xiàng)目建設(shè)到什么程度，十三個(gè)省排一下，后三個(gè)省把“兩基”攻堅(jiān)辦叫過(guò)來(lái)，一個(gè)個(gè)問(wèn)，為什么還沒(méi)有建設(shè)，對(duì)每個(gè)項(xiàng)目的情況說(shuō)的清清楚楚。公示制度，要求在當(dāng)?shù)仫@著的媒體、地方、場(chǎng)合去公示，讓大家看得到，項(xiàng)目中央給了多少錢，什么時(shí)候能夠完成，能解決多少孩子的問(wèn)題，項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人是誰(shuí)等等都公示出來(lái)。通過(guò)專項(xiàng)檢查檢查抓重點(diǎn)監(jiān)督?！2007-11-26 16:35:17] |
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[田祖蔭]幾年來(lái)，國(guó)家“兩基”組織國(guó)家督學(xué)和有關(guān)專家重點(diǎn)抽查了資金投入2000萬(wàn)元以上的項(xiàng)目縣的工程建設(shè)情況。投入2000-3000萬(wàn)的縣72個(gè)檢查了34個(gè)，占47%，投入3000-5000萬(wàn)的縣39個(gè)，檢查了13個(gè)，占33%。投入5000萬(wàn)以上的縣9個(gè)，檢查7個(gè)，占79%?！2007-11-26 16:36:07] |
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[田祖蔭]第四，社會(huì)各方鼎立支持，形成有效幫扶機(jī)制。截至目前，東部各省市均與西部受援省建立“縣對(duì)縣”的對(duì)口支援關(guān)系。如：廣東為廣西捐資捐物總價(jià)值累計(jì)2億多元，培訓(xùn)校長(zhǎng)400多名，骨干教師1000多名。北京為內(nèi)蒙古培訓(xùn)校長(zhǎng)3500余名，捐錢捐物價(jià)值3000多萬(wàn)元，資助困難學(xué)生1200人。西部各省也是在省內(nèi)城市對(duì)農(nóng)村、經(jīng)濟(jì)條件好的對(duì)經(jīng)濟(jì)條件差的地區(qū)建立內(nèi)部的對(duì)口支援隊(duì)伍。比如四川省2004年以來(lái)為民族地區(qū)捐資捐物總價(jià)值達(dá)5400多萬(wàn)元，廣西2004年以來(lái)共派出支教人員1.6萬(wàn)人，培訓(xùn)教師46萬(wàn)人次，培訓(xùn)校長(zhǎng)4.9萬(wàn)人次?！2007-11-26 16:55:10] |
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[田祖蔭]第五，基層干部群眾傾心傾力，無(wú)私奉獻(xiàn)。西部地區(qū)條件艱苦，經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后，教育基礎(chǔ)薄弱，有些地方幾乎在零起點(diǎn)上進(jìn)行兩基攻堅(jiān)。在這些地方攻堅(jiān)，除了出力還得有一些精神。在“兩基”攻堅(jiān)實(shí)施過(guò)程中，地方的干部群眾在及其艱苦條件下發(fā)揚(yáng)特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的精神，創(chuàng)造了西部“兩基”攻堅(jiān)的不朽業(yè)績(jī)。比如，甘肅省臨潭縣原來(lái)的教育局長(zhǎng)馬永翔，幾年之間一直攻堅(jiān)在第一線，積勞成疾，最后獻(xiàn)出自己的生命，被當(dāng)?shù)厝罕姺Q之為“攻堅(jiān)局長(zhǎng)”。重慶云陽(yáng)縣沙市鎮(zhèn)原副鎮(zhèn)長(zhǎng)孫開祥，為攻堅(jiān)項(xiàng)目建設(shè)多方奔走，排憂解難，即使身患重病，仍掛念“兩基”工作，直到生命最后一刻。在他去世后人們親切地稱他為“兩基”鎮(zhèn)長(zhǎng)。四川阿壩州原政協(xié)副主席旦真，2002年底退休后主動(dòng)回鄉(xiāng)，秉承“沒(méi)有落后的群眾，只有落后的工作”的信念，千方百計(jì)地勸牧民送孩子入學(xué)，在當(dāng)?shù)貍鳛榧言挕！2007-11-26 16:56:06] |
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[田祖蔭]“兩基”攻堅(jiān)之所以取得這樣的成就，有黨中央政策決定，國(guó)務(wù)院強(qiáng)力推進(jìn)，有中央部門共同協(xié)作，齊心協(xié)力的結(jié)果，有地方政府認(rèn)真落實(shí)的結(jié)果，也有基層廣大干部群眾齊心協(xié)力、無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果。同時(shí)在這兒我還要感謝一下，新聞媒體長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)“兩基”攻堅(jiān)的關(guān)注和宣傳。因?yàn)榇蠹业拇罅π麄?，正確引導(dǎo)，才取得了這樣的成就。人民日?qǐng)?bào)專門在第一版出了一個(gè)長(zhǎng)篇通訊叫《眾志成城度關(guān)山》。這篇文章對(duì)我們“兩基”攻堅(jiān)的推進(jìn)起到非常重要的作用。 [2007-11-26 17:00:59] |
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[田祖蔭]最后，順便在這個(gè)場(chǎng)合給大家推薦一下采訪場(chǎng)所，因?yàn)椤皟苫惫?jiān)實(shí)施下來(lái)，我在很短的時(shí)間內(nèi)很難把情況說(shuō)出來(lái)，在這里有很多可歌可泣的故事也說(shuō)不完。我給大家推薦一下，推薦幾個(gè)層次：一是五位省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：新疆兵團(tuán)、陜西、廣西、內(nèi)蒙古、重慶主管領(lǐng)導(dǎo)。二是推薦大家采訪三位州長(zhǎng)：四川涼山州、云南紅河州、湖北恩施州。三是5位縣長(zhǎng)：內(nèi)蒙古四子王旗、甘肅甘南州夏河縣、新疆尼勒克縣、廣西天等縣、陜西寧強(qiáng)縣。四是兩位局長(zhǎng)：云南迪慶州、四川涼山州。正是由于這些省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、州長(zhǎng)、縣長(zhǎng)、局長(zhǎng)的奮斗，因此我們的“兩基”攻堅(jiān)工作取得很大的成就。謝謝?！2007-11-26 17:20:25] |
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[王旭明]謝謝田祖蔭副司長(zhǎng)。我覺(jué)得田副司長(zhǎng)的為什么、怎么實(shí)現(xiàn)這幾個(gè)詞兒非常的重要，我們給大家提供了兩份資料，以及網(wǎng)上很多素材都可以參閱。下面有請(qǐng)教育部基礎(chǔ)教育司副司長(zhǎng)李天順先生，給大家介紹一下農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程情況?！2007-11-26 17:23:11] |
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[教育部基礎(chǔ)教育司副司長(zhǎng) 李天順]各位新聞界朋友，大家好。我想從四個(gè)方面向大家簡(jiǎn)單介紹一下農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程的教育情況。第一，工程目標(biāo)即將全面實(shí)現(xiàn)。農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是由國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，由教育部、國(guó)家發(fā)改委、財(cái)政部共同實(shí)施了農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程。經(jīng)過(guò)五年的努力，工程即將全部完成。一、即將實(shí)現(xiàn)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的既定目標(biāo)?！2007-11-26 17:23:13] |
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[李天順]工程總目標(biāo)是：到2007年通過(guò)實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，使農(nóng)村中小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)擁有教學(xué)光盤播放設(shè)備和成套教學(xué)光盤，農(nóng)村小學(xué)具備衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)，農(nóng)村初中基本具備計(jì)算機(jī)教師，初步形成農(nóng)村教育信息化的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。五年來(lái)，中央和地方各級(jí)政府高度重視工程的事實(shí)，各項(xiàng)管理制度完善，工程招標(biāo)過(guò)程規(guī)范，形成了良好的工作機(jī)制，保證了工程質(zhì)量和效益，按時(shí)完成了工程建設(shè)任務(wù)，即將實(shí)現(xiàn)工程的既定目標(biāo)。因?yàn)榇蠹沂掷锒加兴夭模椰F(xiàn)在強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)： [2007-11-26 17:24:01] |
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[李天順]第一，工程有很好的機(jī)制，教育部、國(guó)家發(fā)改委和財(cái)政部對(duì)工程建立起了一套很好的機(jī)制，保證工程的運(yùn)行。我給大家舉幾個(gè)例子：一是對(duì)主要產(chǎn)品的供應(yīng)商進(jìn)行了預(yù)招標(biāo)。換句話說(shuō)，首先選擇最好的產(chǎn)品供應(yīng)商來(lái)參加工程建設(shè)；二是工程實(shí)行后付款制，通過(guò)驗(yàn)收以后才支付款項(xiàng)；三是工程先培訓(xùn)、后上崗，換句話說(shuō)，當(dāng)工程硬件設(shè)施到位的時(shí)候，軟件資源也就同時(shí)到位。同時(shí)，人員也經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，可以投入使用?！2007-11-26 17:24:26] |
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[李天順]第二，各級(jí)黨委政府高度重視。各級(jí)黨委政府以及教育部、發(fā)展改革和財(cái)政部等等相關(guān)部門對(duì)這項(xiàng)工程的實(shí)施都非常重視。把遠(yuǎn)程教育作為為農(nóng)村教育辦實(shí)事的一項(xiàng)民心工程，不僅僅親自研究、部署，及時(shí)解決問(wèn)題，而且親自參加檢查和指導(dǎo)。當(dāng)工程建設(shè)完成的時(shí)候，在縣一級(jí)實(shí)現(xiàn)對(duì)每一所學(xué)校的驗(yàn)收和檢查。在省這一級(jí)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)每一個(gè)縣的逐縣的驗(yàn)收和檢查，保證了工程的質(zhì)量?！2007-11-26 17:25:48] |
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[李天順]第三，工程的信息化是我國(guó)農(nóng)村大規(guī)模普及信息化的一個(gè)非常偉大的創(chuàng)舉。大家都知道這個(gè)工程定義到每一所農(nóng)村中小學(xué)，特別是偏遠(yuǎn)、貧困的農(nóng)村中小學(xué)。要實(shí)現(xiàn)這樣一個(gè)覆蓋，是一件非常不容易的事。工程的建設(shè)者們的足跡，可以說(shuō)踏遍了祖國(guó)的山山水水?！2007-11-26 17:26:00] |
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[李天順]我舉個(gè)例子，為了把設(shè)備送到每一所農(nóng)村中小學(xué)，可以說(shuō)動(dòng)用了各種各樣的運(yùn)輸工具。有火車、汽車，有馬車、驢車，有渡船，有竹筏，有牛背、馬背，有肩挑、人扛，中國(guó)教育電視臺(tái)曾經(jīng)拍過(guò)一個(gè)專題片，反映了一組設(shè)備是怎么到學(xué)校的，開始的時(shí)候是汽車，汽車走不動(dòng)了，卸下來(lái)，放在馬背上，馬馱著走，馬走著走著走不動(dòng)了，前面一條大江，大江上面只有一個(gè)鐵索，于是把設(shè)備卸下來(lái)，把馬從鐵索上弄過(guò)去，然后把設(shè)備再弄過(guò)去，人過(guò)去以后，放在馬背上再重新走。工程的建設(shè)者們，就是這樣把一套一套的設(shè)備送到了我們每一個(gè)農(nóng)村中小學(xué)?！2007-11-26 17:26:26] |
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[李天順]所以只有設(shè)備下去了，培訓(xùn)下去了，資源下去了，而且普遍運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)了，我們才可以說(shuō)，我們搭建了一個(gè)遍及全國(guó)農(nóng)村中小學(xué)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)?！2007-11-26 17:27:32] |
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[李天順]第四，工程的應(yīng)用得到普遍重視。陳至立國(guó)務(wù)委員一直強(qiáng)調(diào)，要充分認(rèn)識(shí)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的戰(zhàn)略意義。要把工程的應(yīng)用，放在重要的位置抓緊抓好。周濟(jì)部長(zhǎng)要求我們，要一手抓建設(shè)，一手抓應(yīng)用，重在應(yīng)用。陳小婭副部長(zhǎng)明確提出遠(yuǎn)程教育的三種模式：要走進(jìn)教室、面向?qū)W生、用于教學(xué)?？梢哉f(shuō)各級(jí)抓應(yīng)用的手段和方法都非常實(shí)?！2007-11-26 18:03:31] |
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[李天順]比如說(shuō)，像典型帶動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、落實(shí)培訓(xùn)、資源整合、制定制度等等?，F(xiàn)在如果大家到我們基層的農(nóng)村中小學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一些關(guān)于遠(yuǎn)程教育應(yīng)用觀點(diǎn)，在農(nóng)村學(xué)校還是非常普及的。比方說(shuō)，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，提高教育質(zhì)量。比如說(shuō)，寧可用壞，不能放壞。比如說(shuō)普遍地用起來(lái)，深入地用好，持久地用下去。比如說(shuō)，一機(jī)三用，就是一個(gè)計(jì)算機(jī)有學(xué)生用、老師用、農(nóng)民用等等。 [2007-11-26 18:03:33] |
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[李天順]給大家舉個(gè)例子，像陜西省，陜西的工程是今年年底全面完成的。最近，他們又在部署一項(xiàng)工作，是什么呢？是2008年到2010年遠(yuǎn)程教育應(yīng)用行動(dòng)計(jì)劃。就是要用今后三年的時(shí)間，逐步地、深入地推進(jìn)遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用。我們?cè)趯氹u的梅縣看到他們的教育局正在整合全縣的力量，為中小學(xué)的每一課去組織進(jìn)行一種課程設(shè)計(jì)，告訴老師們，有什么資源可以用，怎么用這些資源給農(nóng)村的孩子上學(xué)。這是我今天想給大家報(bào)告的第一個(gè)內(nèi)容。 [2007-11-26 18:03:52] |
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[李天順]第二個(gè)方面，想跟大家介紹一下三種模式的特點(diǎn)和效益。大家知道，農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程采用了三種模式，第一種模式就是教學(xué)光盤播放點(diǎn)，簡(jiǎn)單地說(shuō)，一個(gè)彩色電視機(jī)、一個(gè)DVD播放機(jī)和一套教學(xué)光盤。模式一的關(guān)鍵是光盤，光盤用優(yōu)秀的教師，優(yōu)秀的課程設(shè)計(jì)，優(yōu)秀的課堂實(shí)現(xiàn)，然后制作成方便農(nóng)村中小學(xué)使用的教學(xué)光盤。 [2007-11-26 18:04:36] |
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[李天順]我給大家舉個(gè)例子，比如說(shuō)小學(xué)語(yǔ)文的光盤，當(dāng)時(shí)在制作的時(shí)候，請(qǐng)了全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文講課比賽前十名的老師，從前十名的老師當(dāng)中選一些上鏡和表達(dá)效果比較好的老師，來(lái)做主講老師。然后，請(qǐng)了教材的主創(chuàng)專家和優(yōu)秀的課程專家，在這里論證，這一課應(yīng)該怎么上。而后模擬了一個(gè)小班教學(xué)的課堂。換句話說(shuō)，在光盤里面，有一個(gè)老師，帶著四五個(gè)學(xué)生，模擬了一個(gè)小課堂。這個(gè)小課堂只講15分鐘左右，而且分到三層、四層或者五層。這個(gè)光盤到了農(nóng)村以后，農(nóng)村學(xué)校的老師就可以播一段停下來(lái)，給學(xué)生講一講，然后再播一段，停下來(lái)，再跟學(xué)生講一講。如果要是音樂(lè)課的話，甚至可以一句一句的讓光盤里的老師教農(nóng)村學(xué)校的老師唱歌，教他們?nèi)W(xué)英語(yǔ)等等。所以我們說(shuō)，這個(gè)光盤的創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)了光盤里面有老師，有學(xué)生，教室里面也有老師，也有學(xué)生，這四者之間是可以形成一種互動(dòng)關(guān)系。不是簡(jiǎn)單地讓孩子坐在那里看光盤。因此它最關(guān)鍵的地方是光盤的制作，要提供優(yōu)質(zhì)教育資源，這是模式一。 [2007-11-26 18:04:38] |
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[李天順]模式二的關(guān)鍵是源源不斷地把學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源，送到學(xué)校去。這里有兩條比較重要：第一，你得有好資源。就是國(guó)家要有一個(gè)好的資源。第二，要免費(fèi)的、及時(shí)的送下去。為了使國(guó)家有這個(gè)好的資源庫(kù)，我們面向全國(guó)進(jìn)行公開的征集，進(jìn)行招標(biāo)采購(gòu)、招標(biāo)開發(fā)等等，可以給大家舉個(gè)例子，一次招標(biāo)的時(shí)候，我們請(qǐng)的是國(guó)內(nèi)一些在我們中小學(xué)教學(xué)條件相對(duì)不錯(cuò)的一些學(xué)校的好老師來(lái)評(píng)這些資源，哪些好用，哪些不好用。評(píng)完以后，他們說(shuō)，即使這些資源拿到他們這些條件比較好的學(xué)校，他們也覺(jué)得非常適用的，很受老師和學(xué)校歡迎。這些資源經(jīng)過(guò)整合以后，我們模式二實(shí)際上是衛(wèi)星廣播系統(tǒng)，可以通過(guò)衛(wèi)星廣播系統(tǒng)，每周三次直接免費(fèi)地傳到我們農(nóng)村中小學(xué)學(xué)校里，這是模式二的特點(diǎn)?！2007-11-26 18:04:57] |
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[李天順]模式三的特點(diǎn)，我們實(shí)際上是建了一間計(jì)算機(jī)教室，有30個(gè)終端，建了一間多媒體教室。它的基本特點(diǎn)是信息技術(shù)學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)和計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。有了這間計(jì)算機(jī)教室，大家不要小看它小，它確實(shí)就可以使農(nóng)村孩子真刀實(shí)槍地去學(xué)習(xí)信息技術(shù)。換句話說(shuō)，不需要老師在黑板上畫一個(gè)計(jì)算機(jī)，告訴大家這是計(jì)算機(jī)。也不需要我們的學(xué)生拿著課本去想象計(jì)算機(jī)該怎么操作，因?yàn)槲覀兊男畔⒓夹g(shù)課應(yīng)該多一半在計(jì)算機(jī)教室里面上，才能夠?qū)W得會(huì)。 [2007-11-26 18:05:40] |
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[李天順]有了這樣的一種模式之后，基本上可以使我們農(nóng)村的孩子，經(jīng)過(guò)九年義務(wù)教育之后，他們具備基本的信息素養(yǎng)和信息能力。除此之外，還用網(wǎng)絡(luò)資源嘗試進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)，特別是配備多媒體教室，現(xiàn)在利用率非常高，老師們都是要通過(guò)預(yù)約、排隊(duì)以后，才可能爭(zhēng)取到在那里上課的機(jī)會(huì)。這是第二個(gè)?！2007-11-26 18:05:39] |
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[李天順]第三個(gè)想跟大家介紹一下工程的普遍應(yīng)用，對(duì)農(nóng)村教育改革與發(fā)展當(dāng)中存在的一些突出困難的解決。可以說(shuō)發(fā)揮了重要作用。各位都很清楚，在我們不的少農(nóng)村地區(qū)，尤其是一些邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)，農(nóng)村教育還存在著一些突出的困難，也還不斷會(huì)出現(xiàn)一些新的，需要我們?nèi)ソ鉀Q的問(wèn)題。遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用，現(xiàn)在看來(lái)，為其中一些困難和問(wèn)題的解決，找到了一條新的路子，或者說(shuō)提供了某些幫助。我在這里也舉幾個(gè)例子。 [2007-11-26 18:06:03] |
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[李天順]第一個(gè)例子，比如說(shuō)，教師培訓(xùn)不夠的問(wèn)題?？赡芨魑幻襟w朋友都深有體會(huì)，到了農(nóng)村學(xué)校，尤其是邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)的農(nóng)村學(xué)校。很多教師是缺乏比較好的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。有了遠(yuǎn)程教育之后，老師們就有了隨時(shí)更新的著名特級(jí)教師的優(yōu)質(zhì)備課資源，他們的教學(xué)方法、教學(xué)形式也就有了更多的選擇?！2007-11-26 18:06:47] |
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[李天順]前幾天我們到寧夏去，寧夏南部山區(qū)，有一位在鄉(xiāng)村小學(xué)教了八年書的女教師，她說(shuō)她在學(xué)校里教很多課，長(zhǎng)期以來(lái)她信奉一個(gè)原則，叫做嚴(yán)師出高徒，因此教的非常苦。學(xué)生學(xué)得也非常苦。有了遠(yuǎn)程教育的資源之后，他們就感覺(jué)，她的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法都豐富了，嘗試著把遠(yuǎn)程教育的資源應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中，啟發(fā)學(xué)生在課堂中動(dòng)起來(lái)，并且注意耐心聽學(xué)生講一講，還能與學(xué)生交流，效果非常好?！2007-11-26 18:07:05] |
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[李天順]除此之外，其他的問(wèn)題，比如說(shuō)像課程開不齊，開不好的問(wèn)題。學(xué)生和教師的視野如何進(jìn)行開拓的問(wèn)題，像信息渠道進(jìn)一步拓寬的問(wèn)題，像寄宿制學(xué)生和留守學(xué)生所面臨的一些問(wèn)題等等，有了遠(yuǎn)程教育之后，大家都感覺(jué)到，使大家有了一種新的辦法，我想別的不講，給大家舉一個(gè)西藏學(xué)校的例子，在西藏的達(dá)子中學(xué)，他們的老師指導(dǎo)學(xué)生開展“我的計(jì)算機(jī)、我的夢(mèng)”的主題活動(dòng)，學(xué)生們應(yīng)用計(jì)算機(jī)寫作、繪畫、演講，展現(xiàn)了西藏農(nóng)村新一代奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，其中有一個(gè)作品給大家介紹一下，是初二的幾個(gè)學(xué)生完成的，他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上收集了一系列的照片，通過(guò)對(duì)比，來(lái)體會(huì)西藏教育的變化，后來(lái)他們寫了這樣幾句話，他們說(shuō)“在我爺爺?shù)臅r(shí)代，沒(méi)有書本，沒(méi)有筆，沒(méi)有墨水，他們把幾塊比較平滑的木板粘在一起當(dāng)做作業(yè)本，以削好的竹子當(dāng)作筆，煙囪里面長(zhǎng)期堆積下來(lái)的煙灰刮下來(lái)放進(jìn)瓶中，加水?dāng)嚢璧暮谏?dāng)做墨水。在我爸爸的時(shí)代，只能呆板地面對(duì)小黑板在帳篷里學(xué)習(xí)，因條件的限制無(wú)法掌握更多的知識(shí)。在我們的時(shí)代走進(jìn)了計(jì)算機(jī)教室，高山峻嶺再也擋不住我們學(xué)習(xí)的熱情了。很多人看到這個(gè)作品之后，都非常感動(dòng)?！2007-11-26 18:07:04] |
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[李天順]最后我想說(shuō)一句，農(nóng)村中小學(xué)的遠(yuǎn)程教育工程，取得了突出的效益。跟大家介紹幾句話，第一句話叫大山再也擋不住知識(shí)了。第二句話，叫同在藍(lán)天下，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。第三句話，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。第四句話，一校變兩校，一師兼兩教。第五句話，低成本、高效益、快速度。最后一句話，學(xué)生笑了，老師笑了，農(nóng)民笑了。時(shí)間關(guān)系，細(xì)節(jié)的問(wèn)題就不再多說(shuō)了，謝謝各位媒體的朋友?！2007-11-26 18:07:25] |
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[王旭明]謝謝李司長(zhǎng)。因?yàn)閮晌活I(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)期做這個(gè)工作，我們理解他們有很多話要在這里和大家陳述。下面歡迎大家提問(wèn)?！2007-11-26 18:07:44] |
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[中國(guó)教師報(bào)記者]田司長(zhǎng)，您剛才提到寄宿制工程已經(jīng)起到了很大的作用，確實(shí)有目共睹，現(xiàn)在媒體報(bào)道和我們的采訪中發(fā)現(xiàn)，寄宿制工程帶來(lái)一些問(wèn)題，包括教育部可能對(duì)每個(gè)寄宿制學(xué)校配備一些新的老師，衛(wèi)生、飲食方面需要注意。但可能寄宿制學(xué)校達(dá)不到這樣的標(biāo)準(zhǔn)，在飲食安全方面存在這方面隱患，包括學(xué)生從小要離開自己的家庭，到寄宿制學(xué)校里，他們?cè)诟星樯弦泊嬖谥欢ǖ娜笔?，心理?wèn)題其實(shí)是非常重要的，包括民間的NGO組織也說(shuō)過(guò)這個(gè)意見，覺(jué)得這對(duì)于他們的成長(zhǎng)其實(shí)并不是很有利，您對(duì)這個(gè)問(wèn)題怎么看？ [2007-11-26 18:08:17] |
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[田祖蔭]寄宿制學(xué)校首先的出發(fā)點(diǎn)是解決本的問(wèn)題，解決孩子就學(xué)，原來(lái)沒(méi)有學(xué)可上的問(wèn)題。您提的問(wèn)題是寄宿制學(xué)校有了以后，問(wèn)題的延伸。在西部的地區(qū)，在貧困的地區(qū)，交通不便，他要想上學(xué)，只能寄宿，因此實(shí)施寄宿制工程，對(duì)他們解決就學(xué)問(wèn)題是非常重要的，是不容置疑的。您提的這個(gè)問(wèn)題是我們下一步要做的工作，目前我們把寄宿制工程搞好以后，學(xué)校建好以后，孩子進(jìn)來(lái)以后，怎么讓他學(xué)得好的問(wèn)題?！2007-11-26 18:09:01] |
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[田祖蔭]我們確確實(shí)實(shí)要求，因?yàn)楹⒆佣技辛?，學(xué)校規(guī)模大了，學(xué)校責(zé)任就大了。一千人、兩千人、三千人的學(xué)校整天都在一起，有些偏遠(yuǎn)的地方，應(yīng)該是一個(gè)月，每天都在一起。因此責(zé)任非常大，我們要求校長(zhǎng)、老師，在衛(wèi)生、飲食、安全都要建立責(zé)任制。當(dāng)然，這樣帶來(lái)的問(wèn)題就是人手不夠。確確實(shí)實(shí)，對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)來(lái)說(shuō)，本來(lái)教師就短缺，再加上這些額外的需要以后，就會(huì)更加緊張，因此我們正在和人事部等相關(guān)部門協(xié)商，看看對(duì)這一塊的編制能不能給一些單獨(dú)的政策。第二，也要求各省盡量對(duì)這些地方，對(duì)這些學(xué)校予以照顧。您說(shuō)的怎么解決他的心理問(wèn)題，怎么讓他能夠安心地待在那，健康發(fā)展的問(wèn)題，恐怕還有很長(zhǎng)的路要走，我們也在進(jìn)行一些研究、探索。我們會(huì)非常關(guān)注個(gè)問(wèn)題。 [2007-11-26 18:08:55] |
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[經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)記者]財(cái)政部孫司長(zhǎng)，今年國(guó)家財(cái)政對(duì)農(nóng)村教育的籌款數(shù)字是多少？這個(gè)數(shù)字和過(guò)去有什么區(qū)別？另外我還想了解一下，對(duì)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)“兩基”攻堅(jiān)的縣和尚未實(shí)現(xiàn)“兩基”攻堅(jiān)的縣，國(guó)家在財(cái)政撥款上有什么不同？謝謝?！2007-11-26 18:09:19] |
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[財(cái)政部教科文司副司長(zhǎng) 孫光奇]謝謝這位記者。我們關(guān)于“兩基”攻堅(jiān)，也有一個(gè)宣傳的稿子。剛才你說(shuō)到數(shù)字的問(wèn)題，那里面都有。我們現(xiàn)在正在統(tǒng)計(jì)，因?yàn)榭趶奖容^復(fù)雜，它涉及到中央、涉及到地方，地方，又涉及到省和省以下，因?yàn)榈胤剑械氖鞘」芸h，有的是市管縣，所以過(guò)幾天我們新聞辦會(huì)有這個(gè)數(shù)字的宣布?！2007-11-26 18:10:02] |
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[孫光奇]您關(guān)心的實(shí)際上是寄宿制學(xué)校已經(jīng)完成了攻堅(jiān)任務(wù)的和沒(méi)有完成任務(wù)的，下一步我們主要的重點(diǎn)是放在沒(méi)有完成任務(wù)的?？赡苡行┟襟w已經(jīng)有過(guò)這樣的信息報(bào)道，下一步，我們?cè)谕晟妻r(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制方面會(huì)加大投入，也會(huì)提高標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)對(duì)中部，特別是西部地區(qū)傾斜。我想沒(méi)有完成“兩基”攻堅(jiān)縣的這些縣，我們會(huì)作為一個(gè)政策框架，把它作為重點(diǎn)，來(lái)加以解決。謝謝！ [2007-11-26 18:10:19] |
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[中國(guó)稅務(wù)報(bào)記者]未達(dá)標(biāo)的42個(gè)縣，是不是“兩基”工程中最難攻克的縣，這42個(gè)縣完成“兩基”攻堅(jiān)計(jì)劃有沒(méi)有大概的時(shí)間表？剛才田司長(zhǎng)提到了，按照規(guī)定，企業(yè)向寄宿制工程進(jìn)行捐贈(zèng)，可以進(jìn)行稅前扣除的，像企業(yè)捐贈(zèng)有沒(méi)有起到什么作用？目前有多少企業(yè)進(jìn)行了相關(guān)的捐贈(zèng)，捐贈(zèng)總額大概是多少？ [2007-11-26 18:11:07] |
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[田祖蔭]關(guān)于42個(gè)縣，到今年年底為止，還有42個(gè)縣不能完成“兩基”攻堅(jiān)，但是已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了“普六”，不能實(shí)現(xiàn)的42個(gè)縣，確確實(shí)實(shí)非常困難，分布在西藏11個(gè)、青海9個(gè)、甘肅8個(gè)、云南8個(gè)、四川5個(gè)。大家可以看得出來(lái)，實(shí)際上簡(jiǎn)單一句話，就是藏區(qū)。特別特別的就是人煙稀少、海拔高的少數(shù)民族地區(qū)。這些縣人口少、海拔高、自然條件差、群眾教育基礎(chǔ)薄弱。因此就是把學(xué)校都蓋好了，這些孩子能不能馬上到學(xué)校里來(lái)也是一個(gè)問(wèn)題，所以這個(gè)地區(qū)的“兩基”攻堅(jiān)非常難。有沒(méi)有時(shí)間表？有。從2008年開始，最晚是2010年，這42個(gè)縣都得實(shí)現(xiàn)“兩基”。 [2007-11-26 18:11:32] |
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[田祖蔭]第二個(gè)問(wèn)題關(guān)于企業(yè)對(duì)寄宿制工程進(jìn)行免費(fèi)服務(wù)的捐贈(zèng)，稅前扣除的問(wèn)題。這個(gè)政策我們出了，但是，統(tǒng)計(jì)下來(lái)，有不少地方有這方面的事情，但是統(tǒng)計(jì)數(shù)字現(xiàn)在很難搞清楚，目前只能說(shuō)是有，但是是多少，我現(xiàn)在提供不了。減免收費(fèi)的數(shù)字，幾年累計(jì)下來(lái)將近5個(gè)多億。但是稅前扣除的，恐怕不是從我們這個(gè)口徑里統(tǒng)計(jì)出來(lái)了，所以對(duì)不起了，提供不了?！2007-11-26 18:11:25] |
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[王旭明]我們新聞發(fā)布會(huì)在教育部政府門戶網(wǎng)站通知以來(lái)，很多網(wǎng)民朋友，以這個(gè)為主題、為內(nèi)容的新聞發(fā)布會(huì)特別關(guān)心，特別關(guān)注，提了很多很多來(lái)信，要求回答。而且 這些問(wèn)題還特別專業(yè)，內(nèi)容特別充實(shí)，所以我們不可能在這里一一作答，我們會(huì)請(qǐng)“兩基”攻堅(jiān)辦逐一的回答網(wǎng)民朋友，而且登在網(wǎng)站上，請(qǐng)您注意查詢?！2007-11-26 18:11:45] |
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[王旭明]有一條請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo)回答一下。有網(wǎng)民提出來(lái)，我們這次“兩基”攻堅(jiān)工作的一些數(shù)字，是如何統(tǒng)計(jì)出來(lái)的？這個(gè)數(shù)字和過(guò)去的那一次“兩基”攻堅(jiān)統(tǒng)計(jì)方法是不是一樣的？他還特別提醒我們的攻堅(jiān)辦，有一些人員外出打工去了，統(tǒng)計(jì)數(shù)字的時(shí)候沒(méi)有把打工的人員統(tǒng)計(jì)在里面，怎么辦？ [2007-11-26 18:12:05] |
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[田祖蔭]提醒的很好，確確實(shí)實(shí)有各種各樣的特殊情況，有外出打工的，還有其他的情況。但是可以告訴大家，我們目前的這些數(shù)據(jù)，是和原來(lái)統(tǒng)計(jì)渠道是一樣的，不是新添的一套系統(tǒng)，一以貫之，以前怎么統(tǒng)計(jì)出來(lái)的，我們現(xiàn)在也是怎么統(tǒng)計(jì)出來(lái)了。但是有一個(gè)情況，是單獨(dú)統(tǒng)計(jì)的，是什么？就是寄宿制工程的7651所學(xué)校，這個(gè)是我們單獨(dú)，國(guó)家“兩基”攻堅(jiān)辦有一套系統(tǒng)。因?yàn)橹醒胩土?00億，這100億都給了哪個(gè)省多少錢，哪個(gè)省給了哪個(gè)縣，哪個(gè)縣的哪所學(xué)校，我們都可以查。這個(gè)項(xiàng)目什么時(shí)候開工，什么時(shí)候完工，最后進(jìn)去了多少學(xué)生，我們都有賬可查，把這個(gè)搞清楚的意圖，就是說(shuō)因?yàn)槲覀円鉀Q這410個(gè)攻堅(jiān)縣的特殊問(wèn)題，所以在這個(gè)問(wèn)題上我們給予了特殊的統(tǒng)計(jì)，剛才說(shuō)的報(bào)表、問(wèn)責(zé)制都是根據(jù)這個(gè)來(lái)的。對(duì)網(wǎng)民朋友的提醒，表示感謝。我們會(huì)注意您的提醒，我們會(huì)在其他的統(tǒng)計(jì)里考慮這個(gè)問(wèn)題?！2007-11-26 18:13:03] |
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[中新社記者]請(qǐng)問(wèn)一下發(fā)改委的王處長(zhǎng)。農(nóng)村教育在整個(gè)國(guó)家“十一五”規(guī)劃當(dāng)中的教育投入是多少？“兩基”攻堅(jiān)中，所占的比重會(huì)不會(huì)增加？ [2007-11-26 18:12:57] |
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[發(fā)展改革委社科司教育處處長(zhǎng) 王鳳玲]“十一五”規(guī)劃對(duì)教育發(fā)展主要是按主要的建設(shè)任務(wù)，重點(diǎn)發(fā)展任務(wù)來(lái)確定，沒(méi)有一個(gè)整體教育總共是多少，其中基礎(chǔ)教育是多少，職業(yè)教育是多少，或者高等教育是多少。是根據(jù)“十一五”期間教育事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)任務(wù)，它的主要目標(biāo)，確定列入國(guó)家發(fā)展規(guī)劃的任務(wù)。比如“十一五”規(guī)劃列出了五大教育重點(diǎn)建設(shè)工程，這五大建設(shè)工程，根據(jù)每一項(xiàng)工程的目標(biāo)和任務(wù)，它的工作量來(lái)確定它的總投資規(guī)模，比如說(shuō)這五大工程里面的職業(yè)教育，職業(yè)教育能力建設(shè)，這個(gè)能力建設(shè)規(guī)劃，就是由教育部、發(fā)改委、財(cái)政部共同研究確定，它的總體建設(shè)目標(biāo)任務(wù)以后，然后確定總的資金量的。比如高等教育211工程也是這樣，所以它并不是說(shuō)，“十一五”期間給教育總體有一個(gè)投資規(guī)模以后，分各個(gè)不同層次的教育來(lái)切分比例，不是這樣的操作方式，是按每一項(xiàng)任務(wù)主要需要的資金量，然后確定下來(lái)以后，來(lái)確定投入原則，確定投入量。 [2007-11-26 18:13:14] |
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[記者]田司長(zhǎng)，我們采訪中發(fā)現(xiàn)，有一些地方由于農(nóng)村適齡兒童人數(shù)下降，農(nóng)民工子女涌入城市，發(fā)生了一些像國(guó)家投入大量資金建設(shè)的教學(xué)設(shè)施處于閑置狀態(tài)，看到這個(gè)問(wèn)題，我們想問(wèn)，國(guó)家建了這么多漂亮的教學(xué)樓，但是現(xiàn)在閑置了，在采訪中也發(fā)現(xiàn)，有一些把學(xué)校把學(xué)生合并，使一些教學(xué)樓不足以正常地進(jìn)行教學(xué)就合并了，請(qǐng)問(wèn)田司長(zhǎng)這個(gè)問(wèn)題該怎樣解決？ [2007-11-26 18:14:55] |
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[記者]第二個(gè)問(wèn)題，想問(wèn)一下李司長(zhǎng)，我們知道今年是遠(yuǎn)程教育的驗(yàn)收年，我們雜志上期搞了一個(gè)遠(yuǎn)程教育的專題報(bào)道，報(bào)道得非常詳細(xì)，我們?cè)趫?bào)道中就發(fā)現(xiàn)有些資料是對(duì)李嘉誠(chéng)先生的，因?yàn)槔罴握\(chéng)先生有一個(gè)教育基金，社會(huì)醫(yī)療，以及對(duì)教育部門進(jìn)行了一些資助，我想問(wèn)一下，這些社會(huì)力量的資助，在遠(yuǎn)程教育工程中會(huì)起到什么作用？謝謝。 [2007-11-26 18:14:52] |
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[田祖蔭]事實(shí)上，您提的第一問(wèn)題是涉及學(xué)校布局問(wèn)題，剛才我介紹寄宿制工程實(shí)施情況的時(shí)候，我特意強(qiáng)調(diào)了一點(diǎn)，就是工程的規(guī)劃，我們強(qiáng)調(diào)必須在布局占縣城周邊或者人口相對(duì)集中的大鄉(xiāng)鎮(zhèn)，五年前我們已經(jīng)考慮這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)榇_實(shí)，現(xiàn)在義務(wù)教育學(xué)生的總量在減少，農(nóng)村的學(xué)生尤其呈現(xiàn)這樣的趨勢(shì)。但是想告訴您的是，對(duì)西部來(lái)說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題并不那么特殊。西部原來(lái)是上學(xué)的少，在校學(xué)生屬于多個(gè)階段。別人在減的時(shí)候，他可能在增加，因?yàn)橐郧皼](méi)有上學(xué)的，他們現(xiàn)在上學(xué)了。您說(shuō)的情況，可能在不同的地方有不同的反映，但是對(duì)西部來(lái)說(shuō)這種情況不是很多?！2007-11-26 18:15:45] |
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[田祖蔭]第二，我們明確要求，盡量利用原有的舊點(diǎn)，盡量布局在人口集中的地方，在規(guī)劃上首先盡量解決這個(gè)問(wèn)題。第三，如果出現(xiàn)這種情況，因?yàn)樾枰凡⒃趺崔k？實(shí)際上我可以推薦你們?nèi)タ匆幌?，我曾?jīng)去過(guò)新疆，他們有一個(gè)伊勒克縣在這個(gè)方面做了很好的探索，因?yàn)椴季值恼{(diào)整，把一些學(xué)校偏遠(yuǎn)的教學(xué)點(diǎn)空出來(lái)，怎么辦？就是充分利用。第一，用于給當(dāng)?shù)剞k幼兒園，好的地方用于辦小學(xué)、辦初中，這些地方就近給當(dāng)?shù)卮迕瘢蛘弋?dāng)?shù)氐慕逃块T，或者其他的機(jī)構(gòu)辦幼兒園?！2007-11-26 18:16:16] |
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[田祖蔭]第二掃盲?！皟苫惫?jiān)第一個(gè)是“普九”，第二個(gè)是掃盲，已經(jīng)成年的文盲們，對(duì)他們進(jìn)行掃盲，也需要場(chǎng)所，怎么辦？這些地方充分利用，這些場(chǎng)地用于掃盲教育。第三，農(nóng)民職業(yè)技能的培訓(xùn)，和職業(yè)教育結(jié)合起來(lái)。白天上日校，晚上是夜校。白天晚上只要有空，都可以充分利用起來(lái)這些地方。我們想，通過(guò)推廣這些地方的探索和經(jīng)驗(yàn)，慢慢地把這個(gè)問(wèn)題解決?！2007-11-26 18:16:19] |
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[李天順]我感覺(jué)社會(huì)方方面面對(duì)于基礎(chǔ)教育信息化和農(nóng)村遠(yuǎn)程教育支持的作用集中表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一個(gè)是探索與實(shí)踐，第二個(gè)試點(diǎn)與示范。教育部在2000年開始部署信息化問(wèn)題，當(dāng)時(shí)提出用五年、十年的時(shí)間，一個(gè)使基礎(chǔ)教育的孩子都能夠普遍地學(xué)習(xí)信息技術(shù)的課程。再一個(gè)，使我們絕大部分的中小學(xué)都可以和互聯(lián)網(wǎng)連接。社會(huì)各界都非常關(guān)注這個(gè)事情?！2007-11-26 18:18:00] |
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[李天順]剛才提到的教育部李嘉誠(chéng)項(xiàng)目，他就是在全國(guó)建了一萬(wàn)個(gè)網(wǎng)絡(luò)教育接收點(diǎn)，這一萬(wàn)個(gè)接收點(diǎn)的建設(shè)和形成，對(duì)三種模式的形成，對(duì)遍及農(nóng)村的現(xiàn)代遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)是有巨大意義的。全國(guó)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施之后，社會(huì)上方方面面，包括各大跨國(guó)公司，都對(duì)這個(gè)工程給予了很多的支持。主要集中在建了一批計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室和網(wǎng)絡(luò)教室，進(jìn)行了各種各樣的教師培訓(xùn)，我們覺(jué)得它的效果也都是非常好的，這次機(jī)會(huì)，我們也感謝社會(huì)方方面面對(duì)于信息村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育的支持。謝謝！ [2007-11-26 18:18:24] |
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[王旭明]今天新聞發(fā)布會(huì)的內(nèi)容確實(shí)非常非常豐富，而且已經(jīng)進(jìn)行了四年多，接近五年的大工程介紹。兩位司長(zhǎng)介紹得即使再詳細(xì)，恐怕也只是這全部過(guò)程的一條。這次專題是農(nóng)村“兩基”攻堅(jiān)，很多是非常邊遠(yuǎn)和非常貧困的地區(qū)。對(duì)于我和在座的絕大部分同志們來(lái)說(shuō)，可能相對(duì)那樣的情況，是遙遠(yuǎn)而陌生的。因?yàn)槲覀儺吘购芏嗄甓忌钤诔鞘?，我們的媒體百分之百集中在城市。在這樣一種陌生的情況，即使他們剛才講了很多故事，講了很多形象的辦法，包括我們放片子，但也很難預(yù)見那樣真實(shí)的狀況?！2007-11-26 18:19:15] |
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[王旭明]我想起來(lái)，我這幾年來(lái)有一頓非常非常難忘的飯，這頓飯是和我們一位非常資深的記者、中央電視臺(tái)以及教育部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)一起吃，本來(lái)吃飯是很高興的事情，但是，這頓飯之所以印象很深，就是因?yàn)檫@頓飯吃得很別扭，就是我們有一位多年來(lái)奔波在“兩基”攻堅(jiān)戰(zhàn)線上的資深老記者，他講述了他在采訪過(guò)程中見到的許多人，遇到的許多事，講著講著他就淚流滿面，包括領(lǐng)導(dǎo)同志，我也在場(chǎng)，不時(shí)地唏噓起來(lái)，因此這頓飯本來(lái)是很高興的飯，變得非常沉重起來(lái)。飯吃的雖然很別扭，但是他給我們的啟發(fā)很深刻。就是要采訪很多東西，像這些方面的東西，可能要到一線去，要深入到教師教學(xué)的第一線，深入到農(nóng)村的實(shí)際當(dāng)中去，這樣一位老記者，他多年來(lái)不僅采訪報(bào)道了“兩基”攻堅(jiān)的情況，而且對(duì)農(nóng)村教育做了多次報(bào)道，他現(xiàn)在還在主持一個(gè)電視專題片的重要工作，就是西部教育，這也是我們國(guó)家第一部反映西部教育的專題片。這位老記者就是我們中國(guó)教育電視臺(tái)的藝術(shù)總監(jiān)，也是我們剛才看到的那部片子的主要?jiǎng)?chuàng)作者之一于禾(音)同志，我想請(qǐng)他簡(jiǎn)單和大家談一談，他在采訪當(dāng)中的一些感受。 [2007-11-26 18:19:32] |
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[中國(guó)教育電視臺(tái)藝術(shù)總監(jiān) 于禾]謝謝。實(shí)際上主持人讓我來(lái)談，使我有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐。實(shí)際上應(yīng)該讓為西部“兩基”攻堅(jiān)的做出貢獻(xiàn)的人們來(lái)談，我只是一個(gè)“吹鼓手”，我只是起到了一個(gè)“吹鼓手”的作用。但是，說(shuō)實(shí)在話，剛才主持人已經(jīng)講到，我從1997年以來(lái)，一直在配合著教育部的一系列工程做這方面的片子。其中包括國(guó)家貧困地區(qū)義務(wù)教育工程，包括我們的危房改造工程，包括現(xiàn)在的“兩基”攻堅(jiān)工程，特別是在2000年，我們國(guó)家當(dāng)時(shí)在總?cè)丝?5%的地區(qū)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了基本普及九年義務(wù)教育，基本掃除了青壯年文盲。當(dāng)時(shí)教育部委托我做一個(gè)大型的專題片，我就帶領(lǐng)我的團(tuán)隊(duì)做了一部片子，當(dāng)時(shí)的名字叫《為新世紀(jì)奠基》，做了6集，共180分鐘的專題片。通過(guò)這部片子，我對(duì)我們國(guó)家的義務(wù)教育的歷史有了一個(gè)初步的了解。特別是這一次，從2004年開始，在我國(guó)西部地區(qū)實(shí)行了“兩基”攻堅(jiān)，我們自始至終在跟蹤，特別是國(guó)家“兩基”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的指導(dǎo)下，我們每年為他們做一部片子，實(shí)際上，我們今年做的片子叫《輝煌“兩基”，》2005年的時(shí)候我們做了一個(gè)叫《決戰(zhàn)“兩基”》，2006年我們做了一個(gè)《決勝“兩基”》，今年我們做了一個(gè)《輝煌“兩基”》，實(shí)際上是我們西部“兩基”攻堅(jiān)的一個(gè)三部曲?！2007-11-26 18:20:12] |
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[于禾]在整個(gè)跟蹤拍攝報(bào)道過(guò)程當(dāng)中，主持人讓我談體會(huì)，我的體會(huì)只是兩個(gè)字“感動(dòng)”。我怎么感動(dòng)呢？實(shí)際上剛才已經(jīng)在我們的《輝煌“兩基”》里把我們的感動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)。說(shuō)實(shí)在話，剛才這個(gè)片子里的稿子是我寫的，也是我親自編輯的，所以我把我的感情已經(jīng)融入到《輝煌“兩基”》這個(gè)片子里去了。這幾年，確實(shí)留給我的就是這兩個(gè)字“感動(dòng)”，首先我對(duì)西部“兩基”攻堅(jiān)取得這樣偉大的輝煌成就所感動(dòng)，確實(shí)所感動(dòng)。我剛才已經(jīng)講到了，2000年的時(shí)候，教育部委托我做一個(gè)6集的電視專題片，叫為《新世紀(jì)奠基》，使我得以對(duì)我們國(guó)家義務(wù)教育的歷史做了一番研究。據(jù)我現(xiàn)在不完全的考證，實(shí)際上我們國(guó)家是從1903年在滿清政府的一個(gè)學(xué)務(wù)綱要中首先提出了“義務(wù)教育”這個(gè)名詞，當(dāng)時(shí)這個(gè)義務(wù)教育只是要求達(dá)到普及初等小學(xué)教育，為這個(gè)要求，他們?cè)?906年也是由滿清政府制定了一個(gè)《茲行各省強(qiáng)迫教育章程》，有點(diǎn)像我們現(xiàn)在的義務(wù)教育法。就是說(shuō)，在上世紀(jì)初，我們的滿清政府就想著在我們國(guó)家搞義務(wù)教育。但是說(shuō)實(shí)在話，滿清政府也好，后來(lái)的國(guó)民政府也好，忙活了將近50年，到1949年的時(shí)候，我們國(guó)家那個(gè)時(shí)候小學(xué)的入學(xué)率僅僅不足20%。所以距離他們普及初等小學(xué)教育，也就是四年教育，距離還非常遠(yuǎn)?！2007-11-26 18:20:56] |
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[于禾]建國(guó)以后，當(dāng)時(shí)的黨和政府非常重視普及教育，到1965年的時(shí)候，我們基本普及小學(xué)六年級(jí)教育，由于“文化大革命”對(duì)教育的大破壞，到粉碎“四人幫”的時(shí)候，我們僅僅普及的小學(xué)六年級(jí)教育，已經(jīng)破壞的不成樣子。改革開放以后，在短短的幾年時(shí)間里，從1978年到1985年，我們用了七年的時(shí)間把小學(xué)六年的義務(wù)教育很快地恢復(fù)了。實(shí)際上提出基本普及九年義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲，據(jù)我所知，是在1985年全國(guó)第一次教育工作會(huì)議上提出這樣具體的任務(wù)。特別是在黨的十四大上，也就是1993年，特別提出了到本世紀(jì)末，也就是20世紀(jì)末，要在全國(guó)基本普及九年義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲。 [2007-11-26 18:20:49] |
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[于禾]在這十四大精神的感召下，我們?cè)?000年末，在全國(guó)85%人口的地區(qū)，基本普及九年義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲。當(dāng)時(shí)那15%呢？實(shí)際上沒(méi)實(shí)現(xiàn)“兩基”的15%，就是我們西部這些地區(qū)。新一屆的中央領(lǐng)導(dǎo)集體，針對(duì)這個(gè)情況，于2004年又提出了“兩基”攻堅(jiān)計(jì)劃。短短4年中，我們?cè)谖鞑康貐^(qū)的“兩基”覆蓋率已經(jīng)達(dá)到了98%，從而使我們?nèi)珖?guó)的“兩基”覆蓋率達(dá)到了99%。說(shuō)心里話，回顧這段義務(wù)教育的發(fā)展歷史，我確實(shí)感到是一種奇跡，所以，大家可以在片子里面，我不斷地用“奇跡”來(lái)表現(xiàn)，不斷地用“奇跡”來(lái)歌頌，所以我覺(jué)得，這個(gè)奇跡確實(shí)是奇跡。這是我第一個(gè)“感動(dòng)”。 [2007-11-26 18:21:15] |
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[于禾]第二個(gè)“感動(dòng)”，確實(shí)我覺(jué)得新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體，他們是有魄力的，有遠(yuǎn)見的。這幾年來(lái)能拿出這么多錢來(lái)，特別是幾項(xiàng)重大的措施，在農(nóng)村寄宿制學(xué)校工程建設(shè)當(dāng)中投了100億，在“兩免一補(bǔ)”當(dāng)中這些年又投入了166億，地方55億，又是200多億，在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程當(dāng)中又是100個(gè)億，在教師培訓(xùn)當(dāng)中又是將近10個(gè)億。我覺(jué)得中央領(lǐng)導(dǎo)確實(shí)是情系西部，特別是我在編這個(gè)片子的過(guò)程當(dāng)中，當(dāng)然我沒(méi)有資格跟胡錦濤，我們總是從中央電視臺(tái)時(shí)政組當(dāng)中，找到了胡錦濤總書記下鄉(xiāng)考察的鏡頭，胡錦濤每個(gè)西部總要到我們的農(nóng)村小學(xué)、中學(xué)去看一看，而且細(xì)到什么程度，就像我看片子反映的，他專門把貧困學(xué)生叫到自己跟前，問(wèn)一問(wèn)，你們的學(xué)雜費(fèi)減免了嗎？工作這么忙，還牽掛著咱們西部的“兩免一補(bǔ)”的這些事情，所以我確實(shí)很受感動(dòng)。溫家寶更不用說(shuō)了，在我的片子當(dāng)中已經(jīng)表現(xiàn)出來(lái)了，特別是中央這三位領(lǐng)導(dǎo)人出現(xiàn)的時(shí)候，我不知道大家感覺(jué)沒(méi)有，我在音樂(lè)編輯上，我也用了一些非常動(dòng)情的音樂(lè)，我確實(shí)為我們國(guó)家有這樣的領(lǐng)導(dǎo)人，能夠這樣情系西部，我確實(shí)為他們所感動(dòng)?！2007-11-26 18:21:33] |
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[于禾]第三，我認(rèn)為各級(jí)的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是一些基層干部，他們的所作所為所感動(dòng)。我表現(xiàn)各省的時(shí)候，很多是我們新任的省委書記，這些新任的省委書記，他們一上任到我們貧困小學(xué)去，到我們貧困的中學(xué)去，說(shuō)實(shí)在話，有這些黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，政府的領(lǐng)導(dǎo)干部，我確實(shí)為我們西部的老百姓慶幸，為他們所高興。所以我要表現(xiàn)。特別是一些基層的一些干部，我更為他們所感動(dòng)。剛才我的片子里已經(jīng)介紹了兩位，一個(gè)是貴州的退休老干部，一個(gè)是寧夏的分管教育的副縣長(zhǎng)，他為了做這種勸學(xué)工作，為了他們那個(gè)縣的孩子，把自己的兒子的病耽誤了。他的兒子現(xiàn)在已經(jīng)生命危在旦夕。所以有這樣的干部，我確實(shí)也為西部老百姓所慶幸，也為他們所感動(dòng)。我們的很多百姓，現(xiàn)在覺(jué)得貪官污吏比較多，但是說(shuō)心里話，好干部還是很多的，好干部還是不少的。所以，只要這樣下去，我們整個(gè)國(guó)家，我們的民族還是有希望的。同時(shí)，我確實(shí)也為整個(gè)這幾年來(lái)，在西部“兩基”攻堅(jiān)當(dāng)中所形成的一種精神所感動(dòng)。如果把西部“兩基”攻堅(jiān)總結(jié)精神的話，可以從不同角度來(lái)總結(jié)，我認(rèn)為最根本的精神是什么呢？實(shí)干精神?！2007-11-26 18:22:14] |
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[于禾]我就這么想，我座談還和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講，如果我們國(guó)家的各項(xiàng)工作，都像我們西部“兩基”攻堅(jiān)這么做，我們的國(guó)家會(huì)比現(xiàn)在要好得多。特別現(xiàn)在在我們國(guó)家這種浮躁，這種“忽悠”，不斷地浮躁，不斷地忽悠情況下，能這么實(shí)干，能把這個(gè)事情扎扎實(shí)實(shí)地、真真切切地落實(shí)下去，那我們國(guó)家是很有希望的，所以我希望這種精神能夠弘揚(yáng)下去?？傊€是一句話，我們?yōu)槲覀兊奈鞑俊皟苫惫?jiān)所做的工作所感動(dòng)，正因?yàn)檫@種感動(dòng)，所以這些年來(lái)，剛才大家也從片子當(dāng)中看到，我們想用盡量美的鏡頭，盡量好的語(yǔ)言來(lái)歌頌這件事情。讓我們老百姓知道這些事情怎么來(lái)的，更加凝聚中華民族的凝聚力，來(lái)實(shí)現(xiàn)我們中華民族的偉大復(fù)興。謝謝！ [2007-11-26 18:22:30] |
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[王旭明]謝謝。很難得，已經(jīng)年近60了，還有這樣的激情，我覺(jué)得很難得。在座很多是年輕記者，長(zhǎng)期在城市，在“兩基”的宣傳當(dāng)中，保持了這種狀態(tài)和精神，我覺(jué)得非常非常必要和重要。為此，大家也知道，剛才田司長(zhǎng)介紹了，28號(hào)國(guó)家將召開“兩基”攻堅(jiān)的表彰會(huì)，按照慣例，這種會(huì)議沒(méi)我們有辦法參加。為了彌補(bǔ)這種缺憾，28號(hào)下午開完會(huì)，29號(hào)上午9點(diǎn)鐘，我們就在這個(gè)地方，我們請(qǐng)?jiān)跁?huì)上獲得表彰的代表，可能這里面也有剛才田司長(zhǎng)提供的線索，請(qǐng)到這里來(lái)，和大家積極見面，我們教育部開了若干間房，請(qǐng)大家在這些房里和不同的采訪對(duì)象進(jìn)行采訪。 [2007-11-26 18:22:50] |
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[王旭明]月底的時(shí)候，我們看著方便，到明年“兩會(huì)”前，我們組織記者到“兩基”攻堅(jiān)典型的地區(qū)走一走，看一看，也彌補(bǔ)大家沒(méi)有深入下去的缺憾。我想，我們帶著于和的激情，把下面的采訪更順利一些。今天幾位官員很難請(qǐng)到，我現(xiàn)在趕緊結(jié)束，就是為了使大家在會(huì)后對(duì)他們積極采訪和提問(wèn)。謝謝各位，我們下次新聞發(fā)布會(huì)再見！ [2007-11-26 18:23:07] |
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