2007年11月26日下午15時(shí),教育部、國(guó)家發(fā)展改革委、財(cái)政部有關(guān)負(fù)責(zé)人向新聞界介紹國(guó)家西部地區(qū)“兩基”攻堅(jiān)計(jì)劃完成情況。中國(guó)政府網(wǎng)對(duì)發(fā)布會(huì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播。
[記者]想問(wèn)一下李司長(zhǎng)，我們知道今年是遠(yuǎn)程教育的驗(yàn)收年，我們雜志上期搞了一個(gè)遠(yuǎn)程教育的專題報(bào)道，報(bào)道得非常詳細(xì)，我們?cè)趫?bào)道中就發(fā)現(xiàn)有些資料是對(duì)李嘉誠(chéng)先生的，因?yàn)槔罴握\(chéng)先生有一個(gè)教育基金，社會(huì)醫(yī)療，以及對(duì)教育部門(mén)進(jìn)行了一些資助，我想問(wèn)一下，這些社會(huì)力量的資助，在遠(yuǎn)程教育工程中會(huì)起到什么作用？謝謝。
[李天順]我感覺(jué)社會(huì)方方面面對(duì)于基礎(chǔ)教育信息化和農(nóng)村遠(yuǎn)程教育支持的作用集中表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一個(gè)是探索與實(shí)踐，第二個(gè)試點(diǎn)與示范。教育部在2000年開(kāi)始部署信息化問(wèn)題，當(dāng)時(shí)提出用五年、十年的時(shí)間，一個(gè)使基礎(chǔ)教育的孩子都能夠普遍地學(xué)習(xí)信息技術(shù)的課程。再一個(gè)，使我們絕大部分的中小學(xué)都可以和互聯(lián)網(wǎng)連接。社會(huì)各界都非常關(guān)注這個(gè)事情。
剛才提到的教育部李嘉誠(chéng)項(xiàng)目，他就是在全國(guó)建了一萬(wàn)個(gè)網(wǎng)絡(luò)教育接收點(diǎn)，這一萬(wàn)個(gè)接收點(diǎn)的建設(shè)和形成，對(duì)三種模式的形成，對(duì)遍及農(nóng)村的現(xiàn)代遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)是有巨大意義的。全國(guó)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施之后，社會(huì)上方方面面，包括各大跨國(guó)公司，都對(duì)這個(gè)工程給予了很多的支持。主要集中在建了一批計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室和網(wǎng)絡(luò)教室，進(jìn)行了各種各樣的教師培訓(xùn)，我們覺(jué)得它的效果也都是非常好的，這次機(jī)會(huì)，我們也感謝社會(huì)方方面面對(duì)于信息村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育的支持。
