9月25日15時(shí)教育部2007年第9次例行新聞發(fā)布會(huì)在教育部北樓二層報(bào)告廳舉行，介紹各地各校開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)有關(guān)情況。
[中國(guó)教育報(bào)]：今年秋季開始以后，高中新課改實(shí)驗(yàn)區(qū)有北京等好幾個(gè)省份加入實(shí)驗(yàn)區(qū)，現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)區(qū)教材的改革和考試的改革比較讓人關(guān)注。我想問(wèn)，新課改的選修和必修課的模塊和教材都增加了，這會(huì)不會(huì)增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)？
[王旭明]：大概在三四年前的時(shí)候，我們?cè)?jīng)做一個(gè)采訪團(tuán)，對(duì)江西有關(guān)課程改革進(jìn)行了深入的采訪，同時(shí)請(qǐng)有關(guān)教育部門的同志就高中課改情況做了介紹。我記得那天一個(gè)司長(zhǎng)介紹了一個(gè)多小時(shí)，那天記者聽的興趣盎然。確實(shí)之后我們對(duì)這件事情沒有過(guò)多的介紹，但是媒體很關(guān)心這個(gè)事情。因?yàn)檫@個(gè)事情更多的是在積極推進(jìn)，工作在不斷完善的階段。
截止到今年8月底，全國(guó)已經(jīng)有16個(gè)省份進(jìn)行了普通高中新課程的實(shí)驗(yàn)。16個(gè)省中東西部都有，西部?jī)蓚€(gè)省。我們學(xué)習(xí)高中新課程的有983萬(wàn)人，占在校生總數(shù)的39%左右。大家也知道廣東、山東、海南和寧夏這四個(gè)省區(qū)是第一個(gè)完成了實(shí)驗(yàn)，并且是今年第一批參加全國(guó)普通高等學(xué)?？荚嚨膶W(xué)生。
今年4省區(qū)有123萬(wàn)高中畢業(yè)生參加了新課程改革，今年首次高考接受了社會(huì)檢驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)高中新課程與高考改革的平穩(wěn)過(guò)渡。大家知道，高中課改是否成功有一個(gè)很重要的指標(biāo)，就是要和高考銜接。如果我的高中課改和高考考試不能夠銜接起來(lái)，那可能在很多程度上就會(huì)有問(wèn)題。
我們了解到，這次高考從這四個(gè)地區(qū)參加的高考學(xué)生來(lái)看，實(shí)現(xiàn)了三個(gè)方面的突破。第一，注重學(xué)生的學(xué)業(yè)水平考試與高考有機(jī)配合，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，避免偏科。比方海南省，海南省就把基礎(chǔ)會(huì)考的10%記錄高考成績(jī)，他們做了這項(xiàng)改革。比如說(shuō)廣東省強(qiáng)化了學(xué)科基礎(chǔ)考試。
第二個(gè)突破，適應(yīng)了高中課程方案選修課的安排，增加了選考試的內(nèi)容，比如海南和寧夏高考試卷，新安排了15%左右的選考內(nèi)容。廣東和山東安排了30%的選考內(nèi)容，這樣對(duì)引導(dǎo)學(xué)校重視選修課起到了重要作用。
第三，學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為高校錄取學(xué)生的重要數(shù)據(jù)。
這四個(gè)省區(qū)的高考課程改革實(shí)驗(yàn)在今年高考中得到初步印證。給大家舉個(gè)例子，比如海南就把學(xué)習(xí)新課程的學(xué)生的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力明顯增強(qiáng)。有個(gè)例子，北京大學(xué)和清華大學(xué)在海南招生今年是14名考生，比今年增加9名。海南省參加北京大學(xué)面試錄取率百分之百。作為義務(wù)教育課程改革國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)，寧夏回族自治區(qū)高考達(dá)到一本線的學(xué)生比例比往年提高26%，二本線提高了18%，特別它實(shí)現(xiàn)了考區(qū)清華大學(xué)錄取零的突破，這都說(shuō)明實(shí)行新課改的省區(qū)的高考有一個(gè)比較平穩(wěn)的過(guò)渡。
第二個(gè)就是江蘇、天津、福建、浙江、遼寧、安徽這六個(gè)省市高中實(shí)驗(yàn)課程正在全面展開，進(jìn)展順利。另外，今年進(jìn)入高中新課程實(shí)驗(yàn)的北京、吉林、黑龍江、湖南、陜西五省市籌備工作基本就緒。當(dāng)然要特別說(shuō)一下上海，大家知道上海是作為教育部批準(zhǔn)的獨(dú)立課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，2004年啟動(dòng)高中二期課程改革實(shí)驗(yàn)，目前上海在教育部課程改革的總體方案下，結(jié)合本市特點(diǎn)，又將高中課程劃分為基礎(chǔ)性課程、拓展性課程和研究性課程，突出學(xué)生創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力的培養(yǎng)。
