2007年9月4日（周二）上午10時(shí)，教育部在教育部北樓二層報(bào)告廳舉行2007年第16次新聞發(fā)布會，介紹第十屆推普周有關(guān)情況，并回答記者提問。
[太原電視臺記者]我有兩個問題，一個問題，漢字應(yīng)用水平的考試將在什么時(shí)候考，考什么內(nèi)容？哪些范圍的人員可以參加考試？第二個問題，幼兒誦讀古詩文，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有成人化的傾向，這個是不是適宜，如果不適宜，我們下一步將如何去引導(dǎo)？
[王登峰]首先第一個問題關(guān)于漢字應(yīng)用水平測試，這個是去年國家語委專門委員會已經(jīng)正式頒布了漢字水平測試的大綱，2007年我們先在三個省市做了試點(diǎn)工作，在上海市、天津市和河北省，這個試點(diǎn)現(xiàn)在也是在推普周期間要正式推出，漢字應(yīng)用水平測試，我們希望在試點(diǎn)的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)再在全國推廣。這個測試測的是我們使用漢字，包括一個字的讀音，這一個字在出現(xiàn)一個詞組里面以后，有些可以選擇不同的字，哪個字是準(zhǔn)確的，還有一些包括你要寫出一些字，以漢字為單位，在測試試點(diǎn)期間，我們也做了一個調(diào)查，我們現(xiàn)在在校的大學(xué)生他們漢字應(yīng)用水平測試結(jié)果，正像一開始一位記者提到的，現(xiàn)在很多小孩子寫字的時(shí)候筆畫比較模糊，現(xiàn)在不光是小學(xué)，很多人都有這個問題，知道那個字是什么字型，但是具體怎么寫不會，用電腦這個字很快就能敲出來。
現(xiàn)在從寫字來講，還有一個回憶，還有一個再認(rèn)的問題，讓你去寫出來哪個正確的字不太容易，只會確認(rèn)，你在使用這個字的時(shí)候很長時(shí)間不是用手去寫，而是從電腦里挑出來，從語文教學(xué)來講，技術(shù)會進(jìn)一步解決這個問題。除了技術(shù)以外，其實(shí)還有很多值得我們?nèi)ニ伎嫉囊恍﹩栴}，比如現(xiàn)在小學(xué)生交作業(yè)的時(shí)候，是不是可以要求他們手寫，不一定要用電腦打字。
漢字應(yīng)用水平測試最后結(jié)果還沒有出來，但是很不容樂觀，我們現(xiàn)在大學(xué)生漢字應(yīng)用能力還是存在很大的差距。這個結(jié)果的整個依據(jù)是什么呢？…他應(yīng)該會用3500個常用漢字，再經(jīng)過三年的高中學(xué)習(xí)，進(jìn)大學(xué)以后應(yīng)該到4500個漢字，除了這4500個漢字，如果從事跟文字非常密切的關(guān)系，應(yīng)該是6000到7000個漢字。作為大學(xué)生來講，應(yīng)該是4500個漢字，我們這次整個漢字應(yīng)用水平測試，就是在4500個漢字里面又增加了1000和500，這1000和500分別是比較常用的和不太常用的。通過這個漢字應(yīng)用水平測試，來看每個人的漢字應(yīng)用能力到底什么水平，初中畢業(yè)水平，還是高中畢業(yè)水平，還是大學(xué)畢業(yè)水平，還是說已經(jīng)超越這個，可以從事專門的跟語言工作密切相關(guān)的工作。
我們的目標(biāo)是希望能夠作為各級各類學(xué)校漢字應(yīng)用能力的標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)也為將來不同行業(yè)的從業(yè)人員提供一個入門的標(biāo)準(zhǔn)。這是我們這個測試的目標(biāo)，現(xiàn)在還是在試點(diǎn)階段，在推普周期間，上海市、天津市、河北省要推出這個試點(diǎn)，目前是面向?qū)W生和公務(wù)人員，這三個試點(diǎn)省市他們會出臺一些政策，比如說這個結(jié)果怎么用，我們目標(biāo)還是要面向全社會?！?/p>
而且這個漢字應(yīng)用水平測試，是我們整個漢語能力測試的一個組成部分，我們現(xiàn)在已經(jīng)有了普通話的水平測試，而且在全國已經(jīng)推行了很多年，現(xiàn)在再出現(xiàn)一個漢字應(yīng)用能力水平測試，將來我們還要進(jìn)一步開發(fā)口語交際能力、漢字書寫、語文能力等等，要構(gòu)筑一個全方位漢語言文字的知識體系，這既是為教育服務(wù)，也是為不同職業(yè)提供一個語言文字方面的教條。
