習近平在亞太經(jīng)合組織第二十一次領(lǐng)導人
非正式會議上就促進亞太互聯(lián)互通發(fā)表講話
新華社印度尼西亞巴厘島１０月８日電（記者 錢彤 孟娜 金晶）亞太經(jīng)合組織第二十一次領(lǐng)導人非正式會議８日在印度尼西亞巴厘島繼續(xù)舉行。國家主席習近平出席并發(fā)表講話，提出構(gòu)建覆蓋太平洋兩岸的亞太互聯(lián)互通格局。
會議開始前，與會領(lǐng)導人集體合影。
隨后，會議進入第二階段，討論促進亞太互聯(lián)互通等議題。
習近平發(fā)表講話指出，亞太經(jīng)合組織要順應(yīng)潮流，做好互聯(lián)互通這篇大文章。一要構(gòu)建覆蓋太平洋兩岸的亞太互聯(lián)互通格局，以此帶動建設(shè)各次區(qū)域經(jīng)濟走廊，進而打造涵蓋２１個經(jīng)濟體、２８億人口的亞太大市場，保障本地區(qū)生產(chǎn)要素自由流通，穩(wěn)步提升太平洋兩岸成員協(xié)同發(fā)展水平，實現(xiàn)一體化。二要打通制約互聯(lián)互通建設(shè)的瓶頸，建立政府、私營部門、國際機構(gòu)廣泛參與的投融資伙伴關(guān)系。中國愿意積極探索拓展基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投融資渠道，倡議籌建亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行。三要在區(qū)域和國際合作框架內(nèi)推進互聯(lián)互通和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，各成員應(yīng)該秉持互利互惠、優(yōu)勢互補理念，堅持開放透明、合作共贏原則，加強溝通交流，積極參與合作。四要用互聯(lián)互通促進亞太地區(qū)人民在經(jīng)貿(mào)、金融、教育、科學、文化等各領(lǐng)域建立更緊密聯(lián)系，加深彼此了解和信任。
習近平宣布，中國將于明年秋天在北京舉辦亞太經(jīng)合組織第二十二次領(lǐng)導人非正式會議。我們希望以此為契機，同各方密切協(xié)作，推動亞太經(jīng)濟體以開放包容、互利共贏的思想，建立更緊密的伙伴關(guān)系，推動亞太經(jīng)合組織發(fā)揮更大引領(lǐng)作用，勾畫亞太長遠發(fā)展愿景。
與會領(lǐng)導人一致支持中國舉辦明年亞太經(jīng)合組織領(lǐng)導人非正式會議，相信會議一定能夠取得成功。
會議發(fā)表了《活力亞太，全球引擎——亞太經(jīng)合組織第二十一次領(lǐng)導人非正式會議宣言》和《支持多邊貿(mào)易體制和世界貿(mào)易組織第九屆部長級會議聲明》，承諾加強政策協(xié)調(diào)和多邊貿(mào)易體制，推進區(qū)域一體化進程，深化互聯(lián)互通等領(lǐng)域合作，共同維護和發(fā)展開放型世界經(jīng)濟。
國家主席習近平在印尼巴厘島會見韓國總統(tǒng)樸槿惠
新華社印度尼西亞巴厘島１０月７日電（記者 錢彤 孟娜）國家主席習近平７日在印度尼西亞巴厘島會見韓國總統(tǒng)樸槿惠。
習近平表示，今年６月，樸槿惠總統(tǒng)訪華，雙方就充實和深化中韓戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系達成廣泛共識，確定了兩國關(guān)系發(fā)展的總體方向，具有重要意義。當前，中韓關(guān)系發(fā)展良好，雙方在各領(lǐng)域都已經(jīng)成為重要合作伙伴，都建立了定期對話機制。中方愿同韓方一道，繼續(xù)本著相互尊重、平等相待、互利雙贏的精神，以更長遠眼光和更進取姿態(tài)，增進理解、深化互信、擴大共識、發(fā)展合作，把共同利益的蛋糕做大做好，更好造福兩國人民，為促進地區(qū)和平與發(fā)展作出新貢獻。雙方要保持各層次各渠道交往和磋商，加強溝通和協(xié)調(diào)，積極推進中韓自由貿(mào)易協(xié)定談判，盡快啟動中韓人文交流共同委員會機制，增進民間友好。 >>>詳細閱讀
習近平出席APEC領(lǐng)導人非正式會議并發(fā)表重要講話
新華社印度尼西亞巴厘島１０月７日電（記者陳贄 錢彤 金晶）亞太經(jīng)合組織第二十一次領(lǐng)導人非正式會議７日在印度尼西亞巴厘島舉行。國家主席習近平出席并發(fā)表重要講話，闡述對當前世界經(jīng)濟的看法，強調(diào)亞太經(jīng)合組織正在進入新的發(fā)展時期，應(yīng)該加強宏觀經(jīng)濟政策協(xié)調(diào)，維護亞太經(jīng)濟金融穩(wěn)定，推動各成員深化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整，推進亞太經(jīng)濟一體化進程，維護和發(fā)展開放型世界經(jīng)濟，推動亞太地區(qū)繼續(xù)在世界經(jīng)濟復蘇方面發(fā)揮引擎作用。 >>>詳細閱讀
