劉延東在國務院學位委員會第二十七次會議上強調
把握規(guī)律 深化改革
建設高質量學位與研究生教育體系
新華社北京１月２７日電 國務院學位委員會第二十七次會議２７日在北京召開。中共中央政治局委員、國務委員、國務院學位委員會主任委員劉延東強調，要確立科學理念，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，完善學科類型，統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展，努力建設中國特色、世界水平、結構優(yōu)化、布局合理的高質量學位與研究生教育體系，為建設創(chuàng)新型國家提供有力支撐。
劉延東指出，２００９年學位與研究生教育取得重要成就，學位授權審核制度和研究生培養(yǎng)機制改革穩(wěn)步推進，增設專業(yè)學位、優(yōu)化學科結構，有特色高水平大學建設進展順利，為培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型人才，服務國家和區(qū)域發(fā)展作出了積極貢獻。她強調，全面建設小康社會，根本靠創(chuàng)新，基礎在教育，關鍵在人才。學位和研究生教育工作，要適應新的科技革命和我國產(chǎn)業(yè)結構調整與發(fā)展方式轉變的要求，與國家中長期科技、教育和人才規(guī)劃有機銜接，強化質量第一意識，形成多樣化的學位標準和科學評價體系，走質量提升的內涵式發(fā)展道路。建立高校、科研單位、企業(yè)良性互動、優(yōu)勢互補的培養(yǎng)機制，推進學位與研究生教育區(qū)域合作和資源共享，形成鮮明的區(qū)域特色和學科優(yōu)勢。
劉延東強調，要推動學位設置和授權審核制度改革，把專業(yè)學位放在與學術學位同等重要的位置，增加專業(yè)學位類型，研究新的授予單位準入機制，加快專業(yè)學位教育發(fā)展。要推進學術型學位授權審核改革，擴大地方和高校自主權，引導高校主動適應區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展。要根據(jù)國家戰(zhàn)略與發(fā)展需求，抓好學科目錄修訂，推動社會科學與自然科學、工程技術科學交叉融合、協(xié)調發(fā)展。
劉延東提出，在推進研究生培養(yǎng)機制改革過程中，要確立全面的質量觀和多元化培養(yǎng)目標，注重理想信念教育，加強學術與職業(yè)道德建設；推進導師制度改革，加強名師和團隊建設；創(chuàng)新培養(yǎng)模式和招生考試考評方式，完善研究生獎學金制度，擴大國際交流與合作，為研究生成長成才創(chuàng)造條件、提供保障。
國務院學位委員會副主任委員徐匡迪、陳奎元和委員會委員出席了會議。
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劉延東出席教育部2010年度工作會議并發(fā)表講話
新華社北京１月１４日電 中共中央政治局委員、國務委員劉延東在教育部２０１０年度工作會議上強調，要深入落實科學發(fā)展觀，以提高質量、促進公平為重點，以解放思想、改革創(chuàng)新為動力，以服務社會、造福人民為使命，著力夯實基礎，調整結構，優(yōu)化布局，提升內涵，不斷提高教育事業(yè)現(xiàn)代化水平。
劉延東指出，要準確把握我國教育的階段性特征，遵循教育規(guī)律教學規(guī)律和人才成長規(guī)律，科學謀劃，大力推進教育改革發(fā)展。要破除傳統(tǒng)觀念束縛，樹立全面發(fā)展、人人成才、多元選擇、終身學習、系統(tǒng)培養(yǎng)的教育理念。要創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，改革教育評價和考試招生制度，注重學思結合、知行統(tǒng)一、因材施教，培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。要深化辦學體制和管理體制改革，建立現(xiàn)代學校制度，形成充滿活力、富有效率、更加開放的體制機制。要擴大教育對外開放，借鑒先進經(jīng)驗，引進優(yōu)質資源，廣泛開展教育國際合作。 詳細>>>
回眸2009教育改革：在困難質疑與挑戰(zhàn)中探索前行
新華社北京１月６日電（記者吳晶）備受關注且牽動億萬人心的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，在中國政府網(wǎng)上啟動第一輪公開征求意見工作已近一年。
這是進入２１世紀以來中國第一個教育規(guī)劃綱要，也是指導未來１２年教育改革和發(fā)展的綱領性文件，更是教育改革在困難與挑戰(zhàn)中邁出的重要一步。
從文理分科到高考改革，從學生減負到教師保障，從取消擇校到政府助學……綱要引發(fā)的每一種議論都牽動著億萬家庭的切身利益，綱要將要回答的每一個問題都關系著孩子的前途未來。詳細>>>
