劉延東在西藏調研時強調
加快民族地區(qū)教育科技和文化事業(yè)發(fā)展
為西藏跨越式發(fā)展和長治久安提供有力支撐
新華社拉薩8月25日電 中共中央政治局委員、國務委員劉延東近日在西藏調研時強調,要認真貫徹落實黨的教育、科技、文化工作方針和民族政策,切實辦好民族地區(qū)教育,大力保護、傳承和弘揚優(yōu)秀民族文化,為促進西藏經濟社會又好又快發(fā)展提供人才保障、科技支撐和文化助力。
劉延東深入大中小學校、文化遺產和民俗文化單位、新能源和農牧業(yè)科研機構進行調研,看望師生員工、科技工作者和農牧民群眾,會見優(yōu)秀教師代表并致節(jié)日祝賀。她說,西藏自治區(qū)在基礎差、條件苦、任務重的情況下,艱苦創(chuàng)業(yè)、銳意進取,推動經濟社會發(fā)展不斷邁出新步伐,教育科技文化體育事業(yè)不斷取得新成就。
劉延東指出,西藏實現(xiàn)跨越式發(fā)展和長治久安,要全面落實科學發(fā)展觀,探索推進科教興區(qū)、人才強區(qū)和文化惠民的新路子。要辦好民族地區(qū)教育,為西藏培養(yǎng)各級各類高素質人才。一要全面普及和鞏固提高九年義務教育,加強農牧區(qū)學校建設,辦好寄宿制學校。二要合理規(guī)劃、優(yōu)化結構,積極推行免費中等職業(yè)教育,加強農牧民實用技術培訓,使他們就業(yè)有能力、致富有門路。要創(chuàng)建特色學科、品牌專業(yè),努力建設有特色、高水平大學,為西藏經濟社會發(fā)展提供高層次人才。三要加強教師隊伍建設,倡導教師愛崗敬業(yè),引導優(yōu)秀教師到基層支教,提高基層教師教育教學水平。四要加大教育援藏工作力度,辦好內地西藏班(校),在對口支援中加強教師援助,在遠程教育中提供更多優(yōu)質教育資源,為西藏教育發(fā)展增添動力。她強調,各級各類學校要開展好民族團結教育,引導學生增強維護民族團結和祖國統(tǒng)一的自覺性和堅定性。
劉延東指出,要集聚科技創(chuàng)新資源,健全科技推廣體系,培育高原特色優(yōu)勢產業(yè),真正用科技助推西藏發(fā)展,用科技創(chuàng)造人民美好生活。她說,西藏等民族地區(qū)文化底蘊深厚、異彩紛呈,是中華民族文化寶庫中的璀璨明珠。要認真貫徹《國務院關于進一步繁榮發(fā)展少數(shù)民族文化事業(yè)的若干意見》,保護民族文化遺產,傳承民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),立足新的時代實踐,加強文化交流借鑒,使各民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不斷發(fā)揚光大。
最新|活動|出訪|會議|論述|圖片
劉延東出席西藏三大重點文物維修竣工慶典并講話
8月23日,西藏三大重點文物保護維修工程竣工慶典在布達拉宮廣場舉行。中共中央政治局委員、國務委員劉延東在竣工慶典上講話。當日,總投資3.8億元的西藏三大重點文物保護維修工程竣工慶典在拉薩市布達拉宮廣場舉行。作為我國政府高度重視西藏文化保護的一項標志性工程,布達拉宮、羅布林卡、薩迦寺三大重點文物保護維修工程于2002年開工,維修主要包括古建筑和壁畫維修、搬遷和環(huán)境整治、新改建公用設施等。 新華社記者 普布扎西 攝
新華社拉薩8月23日電(記者 邊巴次仁)23日,西藏三大重點文物維修工程竣工慶典在拉薩布達拉宮廣場舉行。中共中央政治局委員、國務委員劉延東出席竣工慶典并講話。
劉延東說,8月的雪域高原,天高氣爽,艷陽高照,我們迎來了西藏布達拉宮、羅布林卡和薩迦寺三大重點文物維修工程的勝利竣工。這是西藏文化遺產保護工作的一項重大成就,是西藏各族人民期盼已久的一件喜事,是為新中國成立60周年、西藏民主改革50周年獻上的一份厚禮。 >>>詳細
劉延東在內蒙古調研 會見內蒙古優(yōu)秀教師代表
新華社呼和浩特8月18日電 中共中央政治局委員、國務委員劉延東18日在內蒙古調研時強調,教育是邊疆民族地區(qū)推進現(xiàn)代化的根本大計,必須擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。廣大教師和教育工作者要增強責任感、榮譽感和使命感,為國家和人民培養(yǎng)合格的建設者和接班人。
劉延東親切會見了內蒙古優(yōu)秀教師代表,并向廣大教師和教育戰(zhàn)線的同志們致以誠摯問候。她希望廣大教師和教育工作者,要忠誠于黨的教育事業(yè),把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè),為學生的健康成長指引方向。要加強師德修養(yǎng),努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。要踐行改革創(chuàng)新,積極探索教育教學規(guī)律,創(chuàng)新教育理念、教學方法和人才培養(yǎng)模式,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。要引領社會風尚,傳承中華民族傳統(tǒng)美德,以自身的模范行為影響社會。 >>>詳細