由教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所近日發(fā)布的《中國職業(yè)教育發(fā)展報告（2002—2012）》顯示,10年來，我國各級各類職業(yè)院校畢業(yè)生達7265萬人，職業(yè)教育對我國主要勞動人口平均受教育年限增長的貢獻率為21%。
該報告顯示,10年間，我國建立了世界上最大規(guī)模的職業(yè)教育體系。2011年，我國中等和高等職業(yè)學校在校生總數(shù)超過3000萬人，依托學校和教育機構(gòu)開展的各類培訓達6000多萬人次,探索出行業(yè)企業(yè)辦學、集團化辦學、行業(yè)與學校對話協(xié)作等職業(yè)教育辦學模式,確立了覆蓋廣泛的職業(yè)教育學生資助體系。
同時，職業(yè)教育的發(fā)展對于就業(yè)能力的提升和教育結(jié)構(gòu)的優(yōu)化都發(fā)揮了顯著作用。中職畢業(yè)生初次就業(yè)率連續(xù)6年95%以上，高職就業(yè)率達到87%以上；中職占高中階段教育招生數(shù)的48.89%，高職占普通高等教育招生數(shù)的47.67%，初步實現(xiàn)了中央提出的普通教育和職業(yè)教育規(guī)?！按篌w相當”的目標。
報告還顯示，“十一五”期間，各級各類職業(yè)教育開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓1.85億人次。
此外，從2007年起，國家通過加大財政投入，落實各項助學政策，擴大受助學生比例，提高資助水平，從制度上基本解決家庭經(jīng)濟困難學生的就學問題。
