新華社杭州５月１７日電（楊昕、余靖靜）教育部副部長魯昕１７日在杭州表示，要推動職業(yè)院校管理向科學化、現(xiàn)代化邁進，為加快建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系，提升服務(wù)國家戰(zhàn)略能力提供有力保障。
５月１７日至１８日，教育部在杭州市召開全國職業(yè)學校管理工作會議。魯昕說，在以類型教育定位職教發(fā)展、以體系建設(shè)引領(lǐng)職教轉(zhuǎn)型、以綱要觀念創(chuàng)新培養(yǎng)模式、以校企合作改革辦學機制、以集團辦學提升服務(wù)能力、以繼續(xù)教育銜接職業(yè)教育的新時代背景下，職業(yè)教育管理工作必須實現(xiàn)轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新，承擔起調(diào)整優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)、建設(shè)現(xiàn)代職教體系、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、推進高考分類改革、加快發(fā)展繼續(xù)教育的重要使命。
魯昕說，對職業(yè)院校要做好以下重點工作：一是抓理念更新，樹立現(xiàn)代科學管理思想；二是抓機制創(chuàng)新，推進運行機制改革；三是抓宏觀協(xié)調(diào)，強化統(tǒng)籌管理工作；四是抓制度建設(shè)，完善基本制度和辦學標準；五是抓學校達標，全面開展職業(yè)教育督導評估；六是抓示范引領(lǐng)，加強示范學校建設(shè)管理；七是抓師資隊伍，提升管理和教學團隊整體素質(zhì)；八是抓常規(guī)管理，提高職業(yè)教育教學質(zhì)量和吸引力；九是抓方法手段，創(chuàng)新管理技術(shù)和管理方式；十是抓質(zhì)量監(jiān)控，建立管理工作評價評估制度。
