新華社北京9月11日電(記者 王思海)北京市近年來每年投入6000萬元,加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè),采取多種措施吸引和留住優(yōu)秀教師,培養(yǎng)農(nóng)村緊缺學(xué)科教師,全面提升農(nóng)村教師隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì),破解城鄉(xiāng)師資均衡化難題。
記者從北京市教委了解到,前些年北京市農(nóng)村教師隊(duì)伍面臨一些不容忽視的問題:農(nóng)村學(xué)校骨干教師數(shù)量不足、農(nóng)村教師專業(yè)水平和教學(xué)能力與城市教師存在較大差距,特別是北京市各區(qū)縣取消中師之后,愿意到農(nóng)村就業(yè)的師范專業(yè)畢業(yè)生銳減。如房山區(qū)張坊鎮(zhèn)從1998年至今,只引進(jìn)3名教師,由于各種原因離開的教師就有20多名。
北京農(nóng)村骨干優(yōu)秀教師向城區(qū)優(yōu)質(zhì)資源學(xué)校流動的現(xiàn)象十分突出,成為農(nóng)村教師發(fā)展乃至農(nóng)村教育的一個巨大障礙。延慶縣在近三年間中小學(xué)教師調(diào)出200余名,絕大部分是中青年優(yōu)秀教師。
針對存在的問題,北京市教委近年來建立和完善了對農(nóng)村學(xué)校和教師的特殊激勵機(jī)制,讓農(nóng)村和薄弱地區(qū)的教師有更高的待遇和發(fā)展機(jī)會;制定對農(nóng)村教師特別是山區(qū)教師的配套優(yōu)惠政策,發(fā)放崗位補(bǔ)貼、生活及交通補(bǔ)貼等;為教師改善辦公、住宿和生活條件,制定使教師優(yōu)先享受職稱評定等獎勵政策。同時,在全國率先實(shí)施了選派優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生和畢業(yè)研究生到農(nóng)村中小學(xué)支教,北京市在待遇、落戶、考研、保險等方面給予政策支持。
更為重要的是,北京市加大了對農(nóng)村教師的培訓(xùn)力度,加大投入,保障教師培訓(xùn)持續(xù)發(fā)展。為此,北京市財(cái)政每年投入6000多萬元的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),用于農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn),目前已培訓(xùn)教師20000余名。另外,北京還在城鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校設(shè)立40個研修工作站,投入3000余萬元選派2000多名農(nóng)村骨干教師到工作站脫產(chǎn)學(xué)習(xí)半年。
很多研修教師認(rèn)為,到城市優(yōu)質(zhì)學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)的模式效果非常好。“研修站徹底改變了我。”這是懷柔區(qū)長哨營滿族中學(xué)教師牛海寧的感受。牛海寧是一名有5年教齡的年輕教師,雖然工作了好幾年,但在平時的教學(xué)中,總感覺各環(huán)節(jié)銜接不好,有時還會出現(xiàn)板書錯誤。到研修站學(xué)習(xí)半年后,突然有一種茅塞頓開的感覺。他說:“以后的目標(biāo)是爭當(dāng)一名學(xué)生熱愛、家長滿意、學(xué)校驕傲的名師?!?/p>