新華社北京５月２５日電題：青春，在祖國西部飛揚(yáng)——記連續(xù)１２年支教扶貧的北京大學(xué)研究生支教團(tuán)
新華社記者
“向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)”“衷心祝愿同學(xué)們都擁有一個(gè)精彩的人生”——這是胡錦濤總書記近日在給北京大學(xué)第十二屆研究生支教團(tuán)成員的回信中，寫下的殷殷囑托和深情祝福。
這祝福，屬于北京大學(xué)研究生支教團(tuán)的每一位成員。自１９９９年迄今，北京大學(xué)研究生支教團(tuán)已向青海、西藏、新疆、云南等地派出１２屆１６３名志愿者，累計(jì)服務(wù)時(shí)間超過３５萬小時(shí)。
這祝福，屬于每一位曾在祖國西部灑下汗水的志愿者。奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步……他們用一年不長的時(shí)間，點(diǎn)亮了西部孩子的夢想，收獲畢生難忘的成長，譜寫下一曲曲激情飛揚(yáng)的青春之歌。
１２年來，他們在西部播撒希望的種子，點(diǎn)亮心靈之燈
西藏自治區(qū)拉薩中學(xué)流傳著這樣一個(gè)故事：２０１０年１１月的一天，北京大學(xué)研究生支教團(tuán)志愿者劉笑吟所教的班上有位男同學(xué)離校出走。劉笑吟在拉薩城尋找到半夜，最終找到他并耐心勸導(dǎo)，孩子大聲痛哭，決定重返課堂，并承諾一定好好上學(xué)……
為西部的孩子們盡心竭力，這是每一位北京大學(xué)研究生支教團(tuán)志愿者的寫照——１２年來，志愿者們用自己的行動和努力，在西部的土地上辛勤耕耘，播撒希望的種子，點(diǎn)亮一盞盞心靈之燈。
青海省大通回族土族自治縣民族中學(xué)地處偏僻的東峽鎮(zhèn)，很多學(xué)生甚至連縣城都沒有去過，一些孩子徒步幾小時(shí)回家，要先做完家務(wù)才能做作業(yè)，即使是寫作業(yè)，也只能趴在炕上……
“我竭盡所能回答他們的所有提問，給他們講北京大學(xué)，講天安門、長城，講北京奧運(yùn)，講神舟六號……”北京大學(xué)第七屆研究生支教團(tuán)志愿者劉杰說，“對于花季的少年們來說，他們要擁有夢想和憧憬。點(diǎn)亮他們的夢想，就是我們的理想。”
點(diǎn)亮夢想，何嘗不是所有志愿者的理想——
為了這個(gè)夢想，劉笑吟每周授課課時(shí)達(dá)到２０個(gè)小時(shí)，授課班有５個(gè)；在新疆維吾爾自治區(qū)團(tuán)校的第十二屆支教團(tuán)金晟等３名志愿者一共承擔(dān)了８門專業(yè)課和一門選修課的教學(xué)任務(wù)，有行政管理學(xué)、共青團(tuán)運(yùn)動史，還有高等數(shù)學(xué)、人力資源管理等；在青海大通縣六中，第十二屆支教團(tuán)志愿者薛秀麗身患胃病仍堅(jiān)持上課，白天教３個(gè)班，晚上還要給高三的重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)……
為了這個(gè)夢想，一屆屆北大研究生支教團(tuán)的志愿者在教學(xué)實(shí)踐中積極探索：金晟等３名志愿者開辦了英語特培班，給英語基礎(chǔ)差的學(xué)生“開小灶”，利用少數(shù)民族學(xué)生喜愛歌舞的特點(diǎn)，教學(xué)生們學(xué)唱英文歌曲，并鼓勵課間用英語交流；第五屆研究生支教團(tuán)志愿者朱思明在青海大通四中所教初中班的英語平均分只有２０分，她在班里實(shí)行“一幫一、一對紅”，讓先進(jìn)生每人幫助一名后進(jìn)生，后來這項(xiàng)措施還擴(kuò)展到數(shù)學(xué)、物理等其他學(xué)科……
第二課堂是孩子們成長的重要平臺，也是北大志愿者一展身手的舞臺——擔(dān)任云南楚雄一中團(tuán)委副書記的第十二屆支教團(tuán)志愿者馬文彬編寫了《學(xué)生社團(tuán)管理?xiàng)l例》，指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)制定章程、社規(guī)。在他的努力下，學(xué)生社團(tuán)數(shù)量很快從９個(gè)增長到２０個(gè)，活動質(zhì)量也有了較大提高；在西藏拉薩中學(xué)支教的第十二屆支教團(tuán)的王天時(shí)積極參與組織了新生軍訓(xùn)、“陽光長跑啟動儀式”、“１２·９大型文藝匯演”等活動，豐富了學(xué)校的第二課堂……
辦公室、教務(wù)、政務(wù)、團(tuán)委……志愿者們的身影遍及學(xué)校的方方面面。在起草文件、撰寫會議簡報(bào)等看似瑣碎的工作中，他們盡職盡責(zé)，任勞任怨……
為了學(xué)生們的希望，他們克服高原缺氧帶來的身體不適，含著咽喉片堅(jiān)持在講臺上；他們一次次長途跋涉，輾轉(zhuǎn)數(shù)十里地走訪學(xué)生家長；他們在寒冷的清晨凍醒，獨(dú)自咀嚼著想家的滋味……
“雖然我在學(xué)業(yè)上不一定能讓他們有多少進(jìn)步，但我至少要讓他們保留有一絲前進(jìn)的希望，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)的動力?！钡谑醚芯可Ы虉F(tuán)志愿者張振東的話，是所有志愿者的共同心聲。
志愿者的無私奉獻(xiàn)，感染著當(dāng)?shù)乩蠋?，也感染著學(xué)生——
新疆維吾爾自治區(qū)團(tuán)校校長馬合木提·海力力說：“北大支教生的教學(xué)態(tài)度非常認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，還把最好的思想觀念帶到了新疆，我們的學(xué)生們學(xué)到了好的理念和知識，教師也很有收獲。希望北大今后派更多的人來……”
拉薩中學(xué)高二（五）班學(xué)生珠扎說：“北大的老師經(jīng)常啟發(fā)我、引導(dǎo)我，教我知識，教我做人，他們是我學(xué)習(xí)的榜樣，我一定要努力學(xué)習(xí)，爭取上大學(xué)，將來為祖國建設(shè)作貢獻(xiàn)?！?/p>
１２年來，他們在西部用愛播撒陽光，也收獲著陽光
西藏拉薩中學(xué)有個(gè)“宏志班”。
第九屆研究生支教團(tuán)志愿者孫軻曾負(fù)責(zé)這個(gè)班的地理課教學(xué)。為了讓學(xué)生們更好地學(xué)習(xí)地理課，一次下課時(shí)，孫軻希望同學(xué)們能每人買一本地圖冊，這樣對學(xué)習(xí)會有很大好處。但是，當(dāng)他第二次站在講臺上，發(fā)現(xiàn)全班只有３個(gè)同學(xué)的桌子上放著地圖冊。
“我很納悶，難道是自己沒有表達(dá)清楚？當(dāng)我用質(zhì)疑的語氣問他們的時(shí)候，他們一言不發(fā)，每個(gè)人都低著頭?！焙髞恚瑢O軻才知道，班里學(xué)生的家庭情況比他想象的還要差很多，這些孩子有的是孤兒，有的父母因?yàn)檐嚨渾适Я藙趧恿?，４．８元一本的地圖冊已經(jīng)超過了他們能夠承受的范圍。
“曾經(jīng)無數(shù)次在電視里看到那些貧苦山區(qū)孩子的故事，但是當(dāng)這樣的經(jīng)歷真的出現(xiàn)在我面前時(shí)，心里有說不出的酸楚和難過?！?/p>
孫軻毅然用自己的生活費(fèi)購買了地圖冊：“當(dāng)我抱著一大摞地圖冊走進(jìn)教室的時(shí)候，孩子們流淚了，我的眼圈也濕潤了。”
大愛無聲，大愛有行——
面對落后的教學(xué)條件和教學(xué)設(shè)施，志愿者們主動自制教具和器材，甚至出資為學(xué)校購買教學(xué)設(shè)備；面對因貧困即將失學(xué)或已經(jīng)失學(xué)的學(xué)生，志愿者們從自己微薄的生活費(fèi)中擠出錢為學(xué)生墊付學(xué)費(fèi)、書本費(fèi)……
一個(gè)志愿者，就是一座希望的橋梁，將祖國和西部心手相連——
從２０００年８月開始，每年都有一張２０００元的匯款單，從北大青鳥集團(tuán)發(fā)往山西靈丘一中。
第一屆支教團(tuán)的徐未欣現(xiàn)在北京大學(xué)任教，她至今仍然難以忘記１１年前在山西靈丘東河南鎮(zhèn)中學(xué)的那一刻：結(jié)束支教工作前３天，一位叫武振旺的學(xué)生找到她說自己想上高中，請求幫助。武振旺姐弟３個(gè)，弟弟即將小學(xué)畢業(yè)，她和姐姐當(dāng)時(shí)都在讀初三，成績都名列前茅。為了供３個(gè)孩子上學(xué)，家里連照明用的每月１５元的電費(fèi)都拿不出來了，只能用蠟燭。上高中需要花費(fèi)的“天文數(shù)字”讓她父母很是無奈：“一年２０００塊錢，我砸碎了骨頭也供不起啊?！?/p>
“做過家訪后，我更加犯難了。在一年的支教時(shí)間里，所能發(fā)動起來資助學(xué)生的相熟的朋友同學(xué)都差不多發(fā)動過了，而且資助高中生每年兩千元，可不比資助初中生每年三百元?！毙煳葱莉嚾幌肫鹪诒贝笊蠈W(xué)時(shí)，有一位老師告訴她如果有困難可以隨時(shí)聯(lián)系。
“或許，可以試試？”徐未欣懷著忐忑不安的心情和一定給武振旺找到資助者的信念，在郵電局里撥通了北大青鳥集團(tuán)副總裁張萬中老師的電話。
“誰也沒有想到，張老師毫不猶豫就答應(yīng)了資助武振旺高中三年的學(xué)費(fèi)。掛上電話，我?guī)缀醯魷I?！保保蹦旰蟮慕裉?，徐未欣想起那一刻，眼睛不禁有些濕潤，“要知道，張老師和他的朋友們一共資助了約２０名學(xué)生高中三年的學(xué)費(fèi)和雜費(fèi)，使他們得以繼續(xù)學(xué)業(yè)，擁有了實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢的機(jī)會。”
愛的陽光，播撒在西部的土地上——第十一屆支教團(tuán)青海分團(tuán)志愿者爭取到了“大通回族土族自治縣獎助學(xué)計(jì)劃”和“愛心圖書室計(jì)劃”兩筆捐助款，緩解了受助學(xué)生的燃眉之急。
１２年來，支教團(tuán)共為服務(wù)地爭取到資助金３０余萬元、圖書８０００余冊、衣服６０００余件，開展各類講座１００余場……
１２年來，他們深深愛上西部的土地，留下深深的牽掛
“我們在山西的故事還有很多很多，值得我用一生去回味?！?/p>
“青海大通一中，我想我一生都會懷念這個(gè)地方，這里的山，這里的水，這里的一草一木，還有那些最最純凈的眼睛?！?/p>
“西藏的山，西藏的水，西藏的廟宇宮殿，還有樸實(shí)熱情的人民，這片土地上的一切無不讓我贊嘆，讓我感動，讓我深深地愛上了這片神奇的土地?！?/p>
……
一年西部行，一生西部情。一年的時(shí)光，很短，但留給支教志愿者們的卻是一段段畢生難忘的記憶。
第二屆研究生支教團(tuán)志愿者魏姝難以忘記：在青海省大通縣第一中學(xué)，同學(xué)們的午餐就是曬著太陽，拿饃饃蘸開水吃，連學(xué)校食堂里１元的水煮土豆都不舍得買。
第五屆研究生支教團(tuán)志愿者易立難以忘記：在西藏拉薩市第三中學(xué)，他和同學(xué)們一起讀關(guān)于周杰倫的專題文章、合唱英文歌曲《Ｂｉｇ Ｂｉｇ Ｗｏｒｌｄ》（大大的世界），熱烈討論漢族歷史與藏族歷史。
第五屆研究生支教團(tuán)志愿者葉芳宇難以忘記：在自己煤煙中毒住院時(shí)，在大通二中支教的兩個(gè)同學(xué)整整守了自己一天一夜，自己被她們用兩床棉被裹得緊緊的，而她們就縮在急救室的長凳上睡到天亮。
……
就是在這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，他們品嘗著支教扶貧的酸甜苦辣，與西部人民結(jié)下終身難忘的情誼。
從學(xué)生們身上，志愿者獲得了深厚的信賴。易立說：“同學(xué)們愿意將心里話告訴我，相信我能為他們守住秘密”。
從當(dāng)?shù)乩蠋熀图议L們身上，志愿者感受到了樸素的期望。葉芳宇難忘她在青海的“老師們”，是當(dāng)?shù)貙W(xué)校里的同事在工作和生活的方方面面教會了她很多，也照顧她很多，“他們是我的良師加益友。”
“這一年，與其說我教會了孩子什么，不如說是他們教會了我很多；與其說我是一個(gè)支教老師，不如說我是一個(gè)獲得鍛煉的學(xué)生?！钡谑畬醚芯可Ы虉F(tuán)志愿者劉薩說。
臨別之際，學(xué)生們自制的千紙鶴、家長縫的布鞋墊塞滿了行囊。當(dāng)?shù)氐睦蠋焸冋f，別的東西可以不帶，這些必須帶上，一件禮物一顆心哪……
耳邊，仿佛還回響著送行的青海學(xué)生唱起的“花兒”：“流下的淚，和成面，烙成餅，給老師做盤纏！”在青海支過教的第二屆研究生支教團(tuán)志愿者胡江說，我們在那里一年，留下的是一輩子的掛念。
西部，從此后，成了他們魂?duì)繅艨M的地方。西部的孩子，從此后，成了他們最最牽掛的人。
１２年來，一屆又一屆北大學(xué)子在西部大地收獲成長
“一年的支教人生，讓我在笑容和淚水中學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，讓我在艱難和困苦中明白了前進(jìn)的意義。”
“一年的支教生活讓我明白，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的獨(dú)特的潛質(zhì)并讓他認(rèn)識到自身的重要，比簡單地灌輸一些外部的東西要重要得多?！?/p>
……
用一年不長的時(shí)間，做一件終生難忘的事情。一年的支教扶貧，讓北大學(xué)子們收獲對國情的認(rèn)識，收獲思想的成長……
他們收獲著為人師表的光榮。北大第一屆研究生支教團(tuán)的蒙曉燕說，應(yīng)該感謝“老師”這個(gè)純潔的稱謂，當(dāng)它從孩子們的口中向著你說出時(shí)，就意味著站在幾十雙明眸前的你必須盡善盡美。
他們感受著自我價(jià)值的彰顯。魏姝說，在這里，我是被需要的、被信賴的、被愛戴的。我切切實(shí)實(shí)看到了自己的價(jià)值。
他們對國情有了更加貼切的認(rèn)識。第十屆研究生支教團(tuán)志愿者吳爽說，通過支教，對西部、對基層、對教育、對社會、對國家、對未來，我有了更多的感性認(rèn)識與理性思考，也有了更為強(qiáng)烈的愿望——要將個(gè)人的發(fā)展與國家的未來緊緊聯(lián)系在一起。
他們看到了生命的頑強(qiáng)不屈。易立說，在西藏拉薩的一年，我看到了這片仍然處處散發(fā)著淳樸氣息的土地上涌動的現(xiàn)代化風(fēng)潮，我看到了人們在堅(jiān)守傳統(tǒng)生活習(xí)慣的同時(shí)，已經(jīng)轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的觀念，思想連通著高原外的世界，我也看到了我們的祖國為西藏建設(shè)投入的巨大人力物力，給西藏發(fā)展注入無限活力。
從清晨到深夜學(xué)生苦讀的身影，他們看到了執(zhí)著不滅的希望；從當(dāng)?shù)亟處煂W(xué)生耐心的教導(dǎo)，志愿者們看到了奉獻(xiàn)；從老鄉(xiāng)時(shí)而深鎖、時(shí)而舒展的眉頭中，他們看到了堅(jiān)韌與樂觀……
“支教中，改變的不是你原本想去改變的對象，改變的是自己。在那樣的境地下，你在以比以往任何時(shí)候更快的速度長大著。”第七屆研究生支教團(tuán)志愿者吳春春的話，是所有志愿者經(jīng)歷成長后的共同心聲。（采寫記者：李斌、吳晶、李江濤、馬勇、尕瑪多吉、潘瑩、關(guān)桂峰）
