新華社石家莊１月２日電（記者齊雷杰）河北利用全省中小學(xué)布局調(diào)整后閑置的校舍和小學(xué)富余教師，堅持政府主導(dǎo)舉辦農(nóng)村規(guī)范化幼兒園，構(gòu)建起“政府和集體辦園為主、師資公辦教師為主、政府和集體投入為主”的“三為主”幼兒教育發(fā)展模式，較好地實現(xiàn)了適齡幼兒特別是農(nóng)村幼兒有園上、上好園的目標(biāo)，學(xué)前教育增長量連續(xù)數(shù)年居全國前列。
普及學(xué)前３年教育的重點、難點都在農(nóng)村。河北７０００多萬總?cè)丝谥?，３歲至６歲幼兒近２３０萬。校舍和師資成為普及農(nóng)村學(xué)前３年教育的難題。自２００１年以來，河北學(xué)齡人口大幅下降，到２００５年全省小學(xué)在校生已由２０００年的８１３萬銳減至５０９萬，小學(xué)減少了１５０００多所。面對農(nóng)村幼兒園園舍、師資短缺和大量農(nóng)村小學(xué)校舍閑置、教師超編的尷尬局面，河北巧用“加減法”，將富余小學(xué)校舍改建成幼兒園，把適合幼教工作的超編小學(xué)教師培訓(xùn)為幼兒教師，建設(shè)農(nóng)村規(guī)范化幼兒園。
為了加快推進幼教發(fā)展，河北２００４年啟動了“基本普及學(xué)前３年教育縣（市、區(qū)）”評估驗收，省教育廳與各設(shè)區(qū)市教育局簽訂了“普三”目標(biāo)管理責(zé)任書，以縣域為單位區(qū)域性推進學(xué)前三年教育普及化進程。２００５年，“普三”指標(biāo)納入省政府對縣級政府教育工作督導(dǎo)評估體系之中。河北以公辦小學(xué)附屬幼兒園為農(nóng)村幼兒教育基本辦學(xué)形式，逐步在全省構(gòu)建起政府集體投入為主、社會力量辦園為補充、公辦與民辦相結(jié)合的幼兒教育辦學(xué)體制。農(nóng)村公辦幼兒教師統(tǒng)一列入農(nóng)村小學(xué)教師編制核定范圍，農(nóng)村幼兒園一般月收費每人１０元至３０元。至２００７年，全省由閑置校舍改建的農(nóng)村規(guī)范化幼兒園已占到了全省幼兒園總數(shù)的８０％，其中基本為公辦性質(zhì)。
從２００１年至２００９年，河北幼兒園由１３０７所增加到６４３４所，園均規(guī)模由５６．８６人提高到２３５．１５人，均高于全國同期平均增長率。學(xué)前教育總規(guī)模由７４．３２萬人增加到１５１．２９萬人，增長超１００％，大幅高出全國平均增幅，增長量連續(xù)幾年居全國第一。學(xué)前３年受教育率由３４．３８％提高到６５．７８％，高出全國１４．８２個百分點。
