新華社成都１１月７日電（記者吳曉穎、黨文伯）流水淙淙、鳥(niǎo)聲啾啾、綠草茵茵。在距北川老縣城２３公里外的安昌河畔，沐浴在初冬暖陽(yáng)中的新北川中學(xué)迎來(lái)了新的一天。
坐在輪椅上的女孩郭冬梅顧不上欣賞校園美景，急匆匆地自己搖著輪椅往畫(huà)室趕，洗衣服、畫(huà)畫(huà)、補(bǔ)習(xí)落下來(lái)的功課，這個(gè)文靜瘦弱的女孩把周末日程安排得很滿，“馬上快高考了，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)備考。”
對(duì)這所剛搬進(jìn)來(lái)２個(gè)多月的新學(xué)校，郭冬梅很是滿意，校園各個(gè)角落設(shè)置了無(wú)障礙設(shè)施，“這樣就不用麻煩同學(xué)了”。
從“帳篷”學(xué)校到活動(dòng)板房教室再到永久性建筑學(xué)校，北川中學(xué)，這所在汶川特大地震中受災(zāi)最嚴(yán)重的學(xué)校，這所令溫家寶總理格外牽掛的學(xué)校，在全國(guó)人民及數(shù)十萬(wàn)華僑華人的愛(ài)心澆灌下獲得新生。
在新落成的北川中學(xué)，每一座樓、每一座橋都有一個(gè)動(dòng)人的名字，一草一木背后都有一段感人的援建故事。在校園里，還專門(mén)設(shè)立了一面愛(ài)心墻，銘刻著愛(ài)心人士的名字或手機(jī)號(hào)碼。
經(jīng)歷了汶川特大地震，四川災(zāi)區(qū)３０００多所學(xué)校和北川中學(xué)一樣，從廢墟上屹立而起。
東汽中學(xué)的師生們不會(huì)忘記，擺在學(xué)校行政樓大廳那幅主題為“?！钡木薹彤?huà)，是去年７月學(xué)校即將落成時(shí)，海軍著名畫(huà)家王玉麟先生強(qiáng)忍著癌癥病痛，在學(xué)校一間板房教室內(nèi)創(chuàng)作完成的。
綿竹市七一大西街小學(xué)的學(xué)生們不會(huì)忘記，是江蘇援建者捐出了特殊黨費(fèi)才使這座百年名校浴火重生，在原址拔地而起。
當(dāng)災(zāi)區(qū)學(xué)生們安心坐在寬敞明亮的新教室學(xué)習(xí)，他們不會(huì)忘記，來(lái)自全國(guó)各地的援建者為了能讓孩子們?cè)缛瞻徇M(jìn)新校園，從揮汗如雨的三伏酷暑，到滴水成冰的數(shù)九寒冬，７００多個(gè)日日夜夜，他們常常“五加二”、“白加黑”， 晝夜不停地施工作業(yè)。
災(zāi)區(qū)的師生們不會(huì)忘記，震后，災(zāi)區(qū)師資緊缺，來(lái)自１９個(gè)對(duì)口援建省市的數(shù)千名教師不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到條件艱苦的災(zāi)區(qū)支教，那一幕幕動(dòng)人的場(chǎng)景。
兩年多來(lái)，發(fā)生了數(shù)不清的故事和難忘的記憶。災(zāi)區(qū)的孩子們?cè)谌珖?guó)人民的大力援助、支持下，一同穿越災(zāi)難、走過(guò)痛苦。
兩年前的那場(chǎng)地震，在無(wú)情奪走了許多孩子花季般燦爛生命的同時(shí)，也使一些學(xué)生因?yàn)?zāi)致殘。在地震中失去雙腿的少年代國(guó)洪就是其中一位。
地震發(fā)生后，代國(guó)洪陷入半昏迷近兩個(gè)月。等他醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己雙腿已經(jīng)高位截肢，對(duì)生活一度失去了信心。在醫(yī)護(hù)人員和愛(ài)心人士的鼓勵(lì)下，代國(guó)洪重新“站”了起來(lái)。在今年４月的全國(guó)殘疾人錦標(biāo)賽上，還獲得了游泳金牌。
代國(guó)洪把這塊獎(jiǎng)牌捐獻(xiàn)給了母校北川中學(xué)，代國(guó)洪說(shuō)：“這是我人生的第一塊金牌，我把它獻(xiàn)給我的母校，一是感恩社會(huì)、感恩學(xué)校，二是激勵(lì)更多殘疾同學(xué)自立自強(qiáng)。”
“經(jīng)歷了種種磨難之后，很多災(zāi)區(qū)孩子能夠重新站起來(lái)、有機(jī)會(huì)選擇自己的未來(lái)，這一切來(lái)得太不容易。”北川中學(xué)校長(zhǎng)劉亞春說(shuō)。
“希望是照亮人生之路的火炬，它孕育著力量，孕育著新的生命，大災(zāi)重生的我們，脫去了震時(shí)的污濁，趕走了頭頂密布的陰霾，明媚的陽(yáng)光已照進(jìn)我們光輝的未來(lái)?！?/p>
“我很慶幸，今天還能站立起來(lái)，還有機(jī)會(huì)選擇未來(lái)、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?！?/p>
“如果世間有一種永恒不變的物體，我相信，那一定是真情與感恩。真情，它活在每個(gè)人的心中。在這真情的花朵上，結(jié)下了另一種更珍貴的果實(shí)——感恩?！?/p>
這是曾經(jīng)與“死神”擦肩而過(guò)的一位位地震災(zāi)區(qū)的學(xué)子們，寫(xiě)在紙上的一段段感悟。透過(guò)那些激揚(yáng)、真摯、而略顯青澀的文字，可以看出兩年來(lái)他們身心發(fā)生的變化。
“多難興邦”，磨難成就堅(jiān)強(qiáng)；“鳳凰涅槃”，在災(zāi)難中懂得感恩自強(qiáng)。在學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮上，學(xué)生們唱的最多的歌是《感恩的心》，在課堂上，“感恩教育”已悄悄在學(xué)生心中生根發(fā)芽。
“感恩之心，是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少?！边@是汶川縣教育局組織編寫(xiě)的《“感恩教育”讀本及活動(dòng)精編》一書(shū)前言中的一句話，道出了汶川地震災(zāi)區(qū)兒女的共同心聲。經(jīng)過(guò)重重磨難，學(xué)生們著懷著感恩之心大步向著未來(lái)走去。
