新華社北京７月１５日電（記者李菲、衛(wèi)敏麗）“２０年來，在‘春蕾計(jì)劃’的愛心哺育下，已累計(jì)有２００余萬貧困女童重返校園，并從此改變?nèi)松壽E……”１９８１年成立的中國第一家基金會(huì)——中國兒童少年基金會(huì)所實(shí)施的公益品牌“春蕾計(jì)劃”的績效證明，跟隨社會(huì)變動(dòng)設(shè)計(jì)滿足社會(huì)所需的公益戰(zhàn)略，既能交給社會(huì)一個(gè)新鮮透亮的滿意答卷，也會(huì)讓自己茁壯成長進(jìn)而培育出一個(gè)美好的公益世界。
用行動(dòng)改變民謠“狗不耕田，女不讀書”
廣西融水苗族自治縣大山深處的白云鄉(xiāng)有一處瑤族支系聚居區(qū)，被稱為紅瑤。１９８８年，有關(guān)部門在調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，紅瑤婦女自新中國成立后竟沒有出過一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生。受“狗不耕田，女不讀書”傳統(tǒng)觀念的影響，學(xué)校和教室成為一代代紅瑤女夢(mèng)中才能走進(jìn)的殿堂。當(dāng)年９月，縣婦聯(lián)等單位千方百計(jì)籌資，深入紅瑤農(nóng)家，苦口婆心地勸說紅瑤同胞，使４３名女童得以上學(xué)，并就此創(chuàng)辦了全國第一個(gè)女童班。
我國幅員廣闊，人口眾多，自然條件差異大，地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，傳統(tǒng)觀念根深蒂固。上個(gè)世紀(jì)８０年代末期，我國每年約有２００萬適齡兒童失學(xué)，其中三分之二是女童。面對(duì)這種嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，在全國婦聯(lián)的倡導(dǎo)下，中國兒童少年基金會(huì)于１９８９年設(shè)立了“女童升學(xué)助學(xué)金”專項(xiàng)基金。１９９２年，這一專項(xiàng)基金正式定名為“春蕾計(jì)劃”，其目標(biāo)是讓所有失學(xué)輟學(xué)女童重返校園，最大限度為女童謀福祉。
１９９２年，“春蕾計(jì)劃”獲得捐款１００萬元后，在廣東、廣西、湖南、四川等４省區(qū)開辦了１６個(gè)春蕾女童班，共救助８００名失學(xué)女童。在全國其他地區(qū)，“春蕾計(jì)劃”也由點(diǎn)及面，迅速推進(jìn)。１９９５年，“春蕾計(jì)劃”推出了“億萬愛心獻(xiàn)春蕾”系列行動(dòng)，把“春蕾計(jì)劃”推廣到全國２６個(gè)省區(qū)市，受助人群突破１０萬人。
多年以后，第一批受助的春蕾女童班里的春蕾女童鳳桂鮮從師范學(xué)校畢業(yè)，來到母校白云鄉(xiāng)中心校，當(dāng)上了女童班的數(shù)學(xué)教師。春蕾女童班就這樣一年年延續(xù)著，越來越多的紅瑤女學(xué)到了知識(shí)，走出了大山，考上了大學(xué)，成就了夢(mèng)想。
“‘春蕾計(jì)劃’潛移默化地促進(jìn)著傳統(tǒng)社會(huì)觀念的轉(zhuǎn)變。”中國兒童少年基金會(huì)負(fù)責(zé)人表示，“春蕾計(jì)劃”在一定程度上確保了女童在受教育起點(diǎn)上的公平性，為推動(dòng)男女平等發(fā)揮了積極作用。同時(shí)，調(diào)動(dòng)了民間資源，提高了公眾的公益意識(shí)，匯聚了公益力量，凝聚了社會(huì)愛心。
做迎風(fēng)招展的“向陽花”
時(shí)代進(jìn)步也會(huì)讓社會(huì)需求產(chǎn)生變化，而公益組織和公益項(xiàng)目的使命本身就是滿足社會(huì)需求?！按豪儆?jì)劃”的實(shí)施過程正是一個(gè)不斷產(chǎn)生新認(rèn)識(shí)、新思路、新舉措的過程，也是一個(gè)全面、持續(xù)、快速推進(jìn)的過程。好比一朵“向陽花”，隨時(shí)根據(jù)制度和政策的陽光轉(zhuǎn)變朝向，竭力實(shí)現(xiàn)促進(jìn)社會(huì)公平的使命。
如今已是一名大學(xué)生的袁麗永遠(yuǎn)無法忘記自己的求學(xué)之路。１９８９年，袁麗出生于貴州省赫章縣的一個(gè)普通農(nóng)家。小學(xué)６年的時(shí)間里，她憑著自己的勤奮努力拿到了學(xué)校每學(xué)期的獎(jiǎng)學(xué)金。就這樣以獎(jiǎng)學(xué)金交學(xué)費(fèi)成就了她６年的小學(xué)生活。
到了中學(xué)，她同樣憑著自己的拼搏不懈與吃苦耐勞得到了學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金，同時(shí)參加學(xué)校的勤工儉學(xué)。這樣，賺來的錢加上獎(jiǎng)學(xué)金，勉強(qiáng)夠交學(xué)費(fèi)。３年的初中學(xué)習(xí)結(jié)束后，她以全校第一名的成績考上了縣重點(diǎn)中學(xué)赫章一中。但繼續(xù)讀，每年幾千元錢的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)成了她不可能克服的難題。
２００６年９月，“春蕾計(jì)劃”首次在高中部實(shí)施，它主要資助對(duì)象是品學(xué)兼優(yōu)且家庭貧困的高中女同學(xué)。就這樣，袁麗幸運(yùn)地獲得了“春蕾計(jì)劃”每年１２００元的資助。命運(yùn)就此改變?！按豪儆?jì)劃”貧困高中生資助項(xiàng)目使無數(shù)個(gè)像袁麗一樣的女孩獲得了向上飛翔的機(jī)會(huì)。
據(jù)介紹，在四川汶川特大地震發(fā)生后，“春蕾計(jì)劃”迅速推出“一對(duì)一資助災(zāi)區(qū)傷殘兒童”等項(xiàng)目，幫助災(zāi)區(qū)兒童重返校園，共為災(zāi)區(qū)募集善款援建５４所春蕾學(xué)校，同時(shí)捐助了１３１５名傷殘兒童……
“春蕾計(jì)劃”不僅及時(shí)跟進(jìn)社會(huì)需求熱點(diǎn)，用專業(yè)的項(xiàng)目設(shè)計(jì)達(dá)成社會(huì)救助效果，還探索和發(fā)現(xiàn)社會(huì)發(fā)展過程中的隱性社會(huì)需求，果斷推出獨(dú)具特色的公益資助。
在變革中追尋獨(dú)有的公益之路
１９８９年設(shè)立的公益品牌“春蕾計(jì)劃”，從社會(huì)性別出發(fā)，以讓“貧困的農(nóng)村女孩有書讀”為目標(biāo)，把“解決貧困地區(qū)女童教育公平”視為使命，掀開了中國公益品牌自我創(chuàng)造的新篇章，成為開發(fā)最早、社會(huì)成效最顯著的公益項(xiàng)目之一。
從資助女童小學(xué)畢業(yè)到覆蓋義務(wù)教育整個(gè)階段，再擴(kuò)展到高等教育；從資助農(nóng)村貧困女童延伸到城鎮(zhèn)下崗困難家庭兒童和孤殘弱勢兒童，以及“留守兒童”和“流動(dòng)兒童”；從給予貧困女童以學(xué)雜費(fèi)的資助轉(zhuǎn)移到生活費(fèi)用的補(bǔ)助，乃至于寄宿制學(xué)校的興建；從著眼點(diǎn)于資助對(duì)象的學(xué)業(yè)到關(guān)照她們的心理健康、身體健康和道德品質(zhì)形成；從著力于學(xué)校教育到加大實(shí)用技術(shù)、技能培訓(xùn)，并引導(dǎo)就業(yè)。無論“春蕾計(jì)劃”的內(nèi)容如何因時(shí)而變，它所倡導(dǎo)的愛和平等觀念一如既往地發(fā)揮著重要作用。
在“春蕾計(jì)劃”實(shí)施２０周年之際，該計(jì)劃又進(jìn)一步明確其發(fā)展方向，提出了“春蕾計(jì)劃”四項(xiàng)行動(dòng)，即“春蕾計(jì)劃—助學(xué)行動(dòng)、春蕾計(jì)劃—成才行動(dòng)、春蕾計(jì)劃—就業(yè)行動(dòng)和春蕾計(jì)劃—關(guān)愛留守兒童特別行動(dòng)”，豐富了“春蕾計(jì)劃”的內(nèi)涵，拓展了“春蕾計(jì)劃”的救助領(lǐng)域。
據(jù)了解，“春蕾女童”獲得幫助后，最想做的就是回饋社會(huì)。２００９年，３０名來自１４個(gè)省份、１１個(gè)少數(shù)民族的首都春蕾班第一批學(xué)生，在大學(xué)畢業(yè)參加工作后發(fā)起了“春蕾愛心基金”，帶頭捐獻(xiàn)出微薄的工資，號(hào)召曾經(jīng)受助的女孩們聯(lián)合起來奉獻(xiàn)愛心，幫助更多貧困兒童上學(xué)。隨后，各地春蕾女童紛紛仿效設(shè)立類似的春蕾女童基金。
作為公益品牌，“春蕾計(jì)劃”始終在變革中追尋獨(dú)有的公益之路，有了創(chuàng)新、務(wù)實(shí)、透明，就獲得了社會(huì)各界的支持和扶助，公益世界就會(huì)因她而更加鮮明漂亮。
