新華社上海４月１０日電（李想、肖春飛）在汶川大地震一周年即將來臨之際，在上海首推“微笑教學”的靜安小學向四川地震災區(qū)都江堰市捐贈了１６６２本《小學微笑教學的研究》，這部在１０日當天剛剛發(fā)布的新書為災后如何實施課堂德育提供了新參考：用微笑和陽光驅散災區(qū)孩子們心里的陰霾。
靜安小學校長朱萍說：“我們把學校最新科研成果與災區(qū)的姐妹學校分享，供災區(qū)教師參考，希望以積極向上的人生觀，走出災害帶來的心理陰影。”
幾年前上海市靜安小學對小學生的一份調查表明，５４％的學生在校園中感到緊張和壓力，９１％的孩子喜歡老師微笑地上課，但１２％的學生感到學校中幾乎沒有這樣的課堂印象。為此，上海市靜安小學設立了“小學微笑教學研究——‘陽光校園’的實踐探索”課題組，并于２００７年被列為上海市“十一五”教育科學研究規(guī)劃課題。
“微笑教學”不局限于體態(tài)語言，課題組將其內涵拓展到口頭語言、練習活動、個性化教學等方面，分別在語文、數(shù)學、英語、思品、體育等學科中全面實施，形成了學科系列微笑教學研究策略和案例，這在全國尚屬首次。這種研究成果操作性強，有利于兄弟學校在開展同類研究時提供鮮活經驗和案例。
該書第二主編、上海市靜安區(qū)教育學院科研員陸少明說：“對災區(qū)支援的形式是多樣的，目前物質上、人力資源上幫助災區(qū)的現(xiàn)象比較多。譬如支教，其影響和作用是有限的，只局限在一個學校的一個班級?！彼硎?，捐助教育研究成果——“微笑教學”，使當?shù)厮行W教師人均一本，這是屬于地區(qū)性的成果輻射和交流，使當?shù)匦W教師打破時空限制，通過研究成果書籍來了解發(fā)達地區(qū)學校如何推進新課程，同時以微笑的方式關注情感、關懷生命，使教育成為一項潤澤生命的事業(yè)，這對于災區(qū)孩子心靈重建具有重要意義。
