“得知一個這么有實力的學校要跟我們學校結(jié)成對子，對口幫扶我們，全校師生喜出望外?！比涨埃c廣州市協(xié)和小學簽訂幫扶協(xié)議后，惠州市惠城區(qū)三棟鎮(zhèn)中心小學校長張泉興十分興奮。從今年起，廣東啟動為期3年的義務教育“千校扶千?！惫こ?，在珠三角地區(qū)和中心城市組織1000所義務教育階段學校，采用“一幫一”形式，對口幫扶欠發(fā)達地區(qū)1000所相對薄弱的義務教育學校，以改變多年來區(qū)域間、校際間發(fā)展不平衡的狀況，推進義務教育均衡發(fā)展。
“千校扶千?！睅头鲂问桨▽W校管理、教育教學和教師業(yè)務素質(zhì)等三方面。在學校管理上，強校要幫助弱校樹立先進的辦學理念，健全完善各項管理制度，雙方每學期互派1名經(jīng)驗豐富的管理人員到對口學校掛職。在教育教學上，強校要指導弱校開齊開足國家規(guī)定的課程，幫助弱校利用現(xiàn)代教育教學手段改革教育教學，加強對實驗室、功能室、圖書室的建設、配備，促進雙方學生相互交流。在教師業(yè)務素質(zhì)上，強校要對受援學校教師每年全員培訓一次以上，3年內(nèi)助其培養(yǎng)3名以上鎮(zhèn)內(nèi)（或片內(nèi)）學科骨干教師，雙方每學期開展教學研討活動，每學年互派1—2名教師到對口學校任教。
按規(guī)定，對口學校要把幫扶任務列入學校年度計劃和工作安排，建立目標責任制和考核制度。地方教育部門要將“千校扶千?！彼杞?jīng)費列入預算，外派教師享受派出學校在職教師同等待遇。（記者 賀林平）
