新華社北京１１月１２日電 人民日報１１月１３日評論員文章：
結(jié)合實際 分類指導(dǎo)
——深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動系列評論之五
人民日報評論員
在準確把握世情、國情、黨情發(fā)生深刻變化的基礎(chǔ)上，從當(dāng)前國際國內(nèi)形勢發(fā)展變化和黨的建設(shè)狀況出發(fā)，黨中央對在全黨開展的深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動提出了明確的目標要求。這個目標要求，是結(jié)合我國發(fā)展的階段性特征和面臨的新形勢、新問題、新要求，針對一些地方和部門在思想、工作和發(fā)展等方面存在的實際問題提出來的，具有很強的針對性、指導(dǎo)性和實踐性。在學(xué)習(xí)實踐活動的始終，我們都要遵循這個目標要求，貫徹這個目標要求。
應(yīng)當(dāng)深刻認識到，中央提出的目標要求是就總體而言的，是學(xué)習(xí)實踐活動的總體要求。具體到一個地方、一個部門、一個單位，其干部的思想和工作作風(fēng)的實際狀況，對科學(xué)發(fā)展觀的思想認識水平，存在的影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題、群眾反映強烈的突出問題等等，可能不盡相同，其發(fā)展的特點和實際也各不相同。這就要求我們，在堅持學(xué)習(xí)實踐活動總體要求的同時，堅持一切從實際出發(fā)，針對不同地區(qū)、不同部門、不同單位的學(xué)習(xí)實踐活動，因地制宜，分別提出具體要求，分層分類進行指導(dǎo)。
結(jié)合實際、分類指導(dǎo)，是學(xué)習(xí)實踐活動進一步突出實踐特色的必然要求?？茖W(xué)發(fā)展觀是在總結(jié)我國發(fā)展實踐的基礎(chǔ)上提出來的，實踐性是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)特征。一些地方、部門和單位發(fā)展中存在的問題和矛盾，莫不顯示貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的重要性、緊迫性。這次學(xué)習(xí)實踐活動的一個顯著特點，就是突出了實踐性要求。我們強調(diào)要結(jié)合實際、分類指導(dǎo)，一個重要目的就是把這個實踐性要求落到實處。在學(xué)習(xí)實踐活動中，把科學(xué)發(fā)展觀與不同地區(qū)、不同部門、不同單位的思想實際、工作實際、發(fā)展實際聯(lián)系得越緊密，提出的具體要求、進行的分類指導(dǎo)越實事求是，在確定載體、查找差距、制定措施、解決問題、檢驗成效等方面的實踐特色體現(xiàn)得越充分，我們就越能最大限度地形成科學(xué)發(fā)展的廣泛共識，凝聚推動科學(xué)發(fā)展的強大合力。
在學(xué)習(xí)實踐活動中堅持結(jié)合實際、分類指導(dǎo)，就是要注意突出不同的重點，對涉及教育、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、社會保障、收入分配、醫(yī)療衛(wèi)生、交通、飲水、文化設(shè)施、住房、安全生產(chǎn)、社會治安等不同方面的單位提出有針對性的要求；就是要針對東中西部等不同地區(qū)、機關(guān)、學(xué)校、企事業(yè)單位、農(nóng)村、街道社區(qū)等不同行業(yè)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、廣大黨員等不同層面，分別提出學(xué)習(xí)實踐活動的具體要求，分層分類進行指導(dǎo)。具體到參加第一批學(xué)習(xí)實踐活動的單位，我們提出的具體要求、進行的分類指導(dǎo)，必須合乎中央國家機關(guān)、地方省部級黨政機關(guān)、中管金融機構(gòu)等不同單位，東中西部等不同地域，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和機關(guān)黨員等不同對象的特點和實際，突出各自的實踐特色。這樣，第一批學(xué)習(xí)實踐活動才能取得實實在在的成效，才能對第二批、第三批學(xué)習(xí)實踐活動起到重要的示范和導(dǎo)向作用。
結(jié)合實際、分類指導(dǎo)是我們黨歷來開展學(xué)習(xí)教育活動的基本工作方法，經(jīng)過實踐反復(fù)證明是行之有效的，是實事求是的思想路線在學(xué)習(xí)實踐活動中的具體體現(xiàn)。只有堅持一切從實際出發(fā)，實事求是，分類要求、分類指導(dǎo)的科學(xué)方法，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)習(xí)實踐活動，才能確保學(xué)習(xí)實踐活動不走過場、不搞形式主義，取得實實在在的效果，真正成為群眾滿意工程。
