專家建議：針對(duì)不同階段的特點(diǎn)有針對(duì)性地開展地震災(zāi)后心理援助工作
新華社北京９月２９日電（記者 陳菲）在剛剛結(jié)束的“災(zāi)后心理援助國際高峰論壇”上，中科院心理研究所危機(jī)干預(yù)中心主任王文忠副研究員建議，要針對(duì)災(zāi)難發(fā)生后不同階段面臨的不同問題，有針對(duì)性地開展心理援助工作，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。
汶川地震發(fā)生后，中科院心理所、中國心理學(xué)會(huì)及所聯(lián)系的各心理學(xué)研究與教學(xué)單位，以及來自國內(nèi)外的近百家心理救援機(jī)構(gòu)，紛紛趕赴災(zāi)區(qū)實(shí)施心理救援。作為災(zāi)區(qū)心理救援隊(duì)伍中的一員，王文忠教授經(jīng)過四個(gè)多月的連續(xù)工作后，對(duì)災(zāi)后心理援助工作總結(jié)了很多經(jīng)驗(yàn)和做法。
王文忠說，從心理學(xué)角度講，人們?cè)诮?jīng)歷災(zāi)難后都有自我康復(fù)的能力，但這需要經(jīng)歷一個(gè)心理變化的過程。
他舉例說，地震發(fā)生后十天或者半個(gè)月內(nèi)，人們普遍會(huì)存在失眠、焦慮、抑郁等現(xiàn)象，這都是很正常的。根據(jù)這個(gè)時(shí)期人們的心理特征，心理援助人員應(yīng)側(cè)重一些知識(shí)的普及，比如發(fā)放知識(shí)手冊(cè)，做心理講座等來普及災(zāi)后心理變化常識(shí)。同時(shí)還應(yīng)做一些普通志愿者的工作，比如發(fā)放救災(zāi)物資等，這樣可以幫助心理援助人員更好地融入到當(dāng)?shù)匕傩罩腥ァ?/p>
地震發(fā)生半個(gè)月后，基本救災(zāi)物資穩(wěn)定下來，喪失親人的情緒也基本穩(wěn)定。這時(shí)心理援助工作需要系統(tǒng)地全方位地進(jìn)行。中科院心理所結(jié)合這個(gè)階段的特點(diǎn)，開始側(cè)重在綿竹、什邡等地培訓(xùn)教師、基層干部，教授他們一些開展心理援助工作的基本知識(shí)。因?yàn)樗麄儽旧砭哂猩矸輧?yōu)勢(shì)，一旦掌握一些心理援助常識(shí)，更容易開展心理援助工作。
王文忠說，災(zāi)難發(fā)生一個(gè)月后，人們逐漸從麻木狀態(tài)蘇醒，開始考慮物質(zhì)因素，一些社會(huì)事件開始出現(xiàn)，心理援助工作者需要開始側(cè)重幫助政府處理這些事件。因?yàn)樾睦碓ぷ髡卟痪哂泄俜缴矸荩捌谝沧隽撕芏嘣ぷ?，因此更容易同?dāng)?shù)匕傩諟贤ǎ傩找苍敢庀蛩麄儍A訴自己的訴求。同時(shí)心理援助工作者還能夠幫助當(dāng)?shù)卣虬傩諅鬟_(dá)政府的想法和措施，有助于穩(wěn)定百姓情緒。
除了有針對(duì)性地開展心理援助工作外，王文忠還認(rèn)為，當(dāng)前這個(gè)階段應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)當(dāng)?shù)蒯t(yī)院精神科和心理科的力量，同時(shí)對(duì)災(zāi)區(qū)學(xué)生心理學(xué)課程應(yīng)加強(qiáng)外部力量的投入。此外，還應(yīng)對(duì)當(dāng)?shù)卮彐?zhèn)干部、警察等開展心理培訓(xùn)、危機(jī)攻關(guān)，以此更好地解決災(zāi)后重建工作中面臨的諸多問題。
據(jù)了解，地震發(fā)生后，中科院心理所分別在綿竹、綿陽、北川、什邡等地開展了心理援助試點(diǎn)工作，結(jié)合當(dāng)?shù)貞?yīng)重點(diǎn)解決的問題，有針對(duì)性地開展心理援助。通過這些試點(diǎn)工作探索，中科院心理所將致力于整個(gè)災(zāi)后心理援助網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，通過這個(gè)網(wǎng)絡(luò)凝聚一批有工作經(jīng)驗(yàn)的人，一旦其他地方發(fā)生災(zāi)難，可以有相關(guān)的人和力量去開展心理救援工作。
“從心理角度探索危機(jī)在中國還處在起步階段，我們還要借鑒國外模式不斷探索，最終達(dá)到‘與危機(jī)共存’的理想工作模式?！蓖跷闹艺f。
