新華社杭州9月10日電（記者余靖靜）今年的教師節(jié)，是浙江開化縣中村小學(xué)老師楊立營感到最幸福的。正在杭州接受為期2個月“領(lǐng)雁工程”培訓(xùn)的他說：“農(nóng)村老師最大的幸福在于能接受高規(guī)格的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。雖然我從教18年，又是學(xué)校的教研組長，卻還是第一次參加省級培訓(xùn)?！?/p>
記者從10日在杭州舉行的浙江省慶祝第24個教師節(jié)座談會上了解到，擁有17萬名農(nóng)村教師的浙江省近日啟動農(nóng)村中小學(xué)教師“領(lǐng)雁工程”。這一計劃投入專項資金5000萬元，計劃用3年時間，為農(nóng)村學(xué)校培養(yǎng)骨干校長和教師，以此形成規(guī)模適度的省、市、縣三級農(nóng)村骨干教師梯隊，帶動農(nóng)村教師整體素質(zhì)的提高。
由于工作環(huán)境差、發(fā)展空間小、待遇收入低等原因，農(nóng)村教師千方百計從鄉(xiāng)村流向城鎮(zhèn)、從小城市流向大城市的情況屢見不鮮。有人寧肯到縣城做一個普通老師，也不愿意在農(nóng)村做校長。即使在地處中國東部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的浙江，農(nóng)村教師隊伍的結(jié)構(gòu)性缺失同樣是農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育的關(guān)鍵瓶頸。
為了讓農(nóng)村教師崗位越來越具有“吸引力”，浙江省近兩年來除了在業(yè)務(wù)上給農(nóng)村教師創(chuàng)造更多的機會外，還花大力氣提高農(nóng)村教師待遇。如對農(nóng)村任教教師每8年上浮一級薪級工資，2008年起又在全國率先實施農(nóng)村教師任教津貼。據(jù)了解，僅任教津貼一項，浙江各級財政一年要拿出4億元左右。
楊立營告訴記者，作為一名從教18年的小學(xué)高級教師，2008年起，他每月能增加300元左右收入，“這樣的增長幅度，對山區(qū)農(nóng)村是從來沒有過的?！?/p>
在偏遠(yuǎn)農(nóng)村任教37年的蘭溪市永昌初中老師葉錦明表示，農(nóng)村老師的日子正在一天天好起來，“前幾年，農(nóng)村辦學(xué)條件有了明顯改善，農(nóng)村孩子享受免費教育后，因貧失學(xué)現(xiàn)象基本消失；如今省里相繼出臺了提高老師待遇和專業(yè)發(fā)展的政策，我們切身感受到對農(nóng)村教師的關(guān)心，這是我們長期內(nèi)心期盼的。我們學(xué)校的老師都說，一定要珍惜機遇，扎根農(nóng)村?！?/p>
