新華社北京４月１１日電（記者李江濤、吳晶）中國(guó)教育部民族教育司副司長(zhǎng)張強(qiáng)１１日在此間表示，中國(guó)在保護(hù)少數(shù)民族語(yǔ)言文字方面做了大量工作，在包括西藏等少數(shù)民族地區(qū)，長(zhǎng)期實(shí)行民族語(yǔ)和國(guó)家通用語(yǔ)言文字兩種語(yǔ)言文字的教學(xué)。
聯(lián)合國(guó)“２００８年國(guó)際語(yǔ)言年暨第九屆國(guó)際母語(yǔ)日”慶?；顒?dòng)１１日在北京語(yǔ)言大學(xué)舉行。
張強(qiáng)副司長(zhǎng)在致辭中說(shuō)，中國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族、多語(yǔ)言的國(guó)家，中華民族上下五千年延綿不斷的文明史，是多民族共同創(chuàng)造、發(fā)展的歷史。少數(shù)民族語(yǔ)言及其所承載的少數(shù)民族文化是中華民族文化重要的組成部分。中國(guó)政府始終把保護(hù)民族語(yǔ)言文字視為建設(shè)平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧民族關(guān)系的基礎(chǔ)，并給予法律保障。
據(jù)他介紹，在憲法、民族區(qū)域自治法以及教育法、義務(wù)教育法等法律、法規(guī)中明確規(guī)定：“各民族都有使用和發(fā)展自己的語(yǔ)言文字的自由”，“少數(shù)民族學(xué)生為主的學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，可以使用本民族或者當(dāng)?shù)赝ㄓ玫恼Z(yǔ)言文字教學(xué)”。
他說(shuō)，在少數(shù)民族教育活動(dòng)中，始終堅(jiān)持從少數(shù)民族地區(qū)實(shí)際出發(fā)，尊重少數(shù)民族群眾的意愿，實(shí)行民族語(yǔ)和國(guó)家通用語(yǔ)言文字兩種語(yǔ)言文字的教學(xué)。例如，在西藏等藏族群眾聚居的少數(shù)民族地區(qū)，長(zhǎng)期以來(lái)，堅(jiān)持開設(shè)藏語(yǔ)文課程，通過(guò)跨省區(qū)協(xié)作，用藏文編寫各學(xué)科教材，用藏語(yǔ)傳授教學(xué)內(nèi)容。
張強(qiáng)透露，在中央政府的財(cái)政支持下，從２００７年起，有關(guān)部門正在開發(fā)基于現(xiàn)代教育技術(shù)的藏語(yǔ)言文字等少數(shù)民族文字教學(xué)資源，包括用各少數(shù)民族語(yǔ)言文字開發(fā)各學(xué)科專業(yè)，少數(shù)民族的孩子們可以通過(guò)光盤、網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星等方式享受到高質(zhì)量的教育。
他認(rèn)為，“雙語(yǔ)”教育的實(shí)施，對(duì)于繼承和發(fā)展少數(shù)民族優(yōu)秀文化，對(duì)于提高少數(shù)民族教育質(zhì)量，造就大批具有較高素質(zhì)的少數(shù)民族勞動(dòng)者，促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，發(fā)揮著十分重要的作用。
