特寫：“這里真像我的家！”
——日本青少年友好使者在沈陽市民家中做客側(cè)記
新華社沈陽３月１２日電（記者 王軍）１６歲的橘由布子細(xì)細(xì)打量著中國沈陽的“新家”，這位來自日本的中學(xué)生和她的兩個(gè)同伴一起，在沈陽市民柴永江家里與新認(rèn)識(shí)的“家人”，體驗(yàn)普通市民的家庭生活。
“房子稍微小了點(diǎn)，衛(wèi)生間和浴室也不太一樣，”橘由布子說，“不過這里很像我的家?！?/p>
橘由布子和同是高一學(xué)生的兩個(gè)同伴與其他１７０多名日本青少年友好使者代表團(tuán)的成員，１２日中午剛剛從大連趕到沈陽，看到迎接他們的好客的柴永江一家人，四五個(gè)小時(shí)的旅途勞累顯然沒有影響他們的好心情，年輕的臉上蕩漾著笑容。
與平常生活一樣，柴永江并沒有特意為客人準(zhǔn)備太多的飯菜，但是他的一家人把最有中國特色的餃子作為主食請(qǐng)遠(yuǎn)來的小客人品嘗。
柴永江９歲的小女兒柴沐瑤很自然成了小主人。她向客人介紹家里的情況，并請(qǐng)客人共同包餃子?！拔覀冏钕矚g吃餃子，在日本也經(jīng)常吃?！?橘由布子顯然找到了家的感覺，“在家我也經(jīng)常幫媽媽包餃子?！?/p>
橘由布子、前田光和狩野優(yōu)人一起加入了“戰(zhàn)團(tuán)”。從未搟過餃子皮的前田光一會(huì)兒功夫已經(jīng)搟的有模有樣；狩野優(yōu)人認(rèn)真地學(xué)著包餃子；橘由布子熟練地包起了形狀像荷葉的“日式餃子”。各種形狀的餃子擺的越來越多。
活潑的柴沐瑤連晚飯前的一會(huì)兒功夫也不放過，在她的提議下，她和日本客人玩起了“擊鼓傳花”的游戲。鼓停了，花落在了前田光的手里，沉思一會(huì)兒，前田光唱起了“青蛙歌”，“呱呱呱”的青蛙聲引來陣陣歡笑聲。
情感是最容易溝通的。吃著一起包好的豬肉芹菜餡餃子，聊著共同關(guān)心的家常話題，來自兩個(gè)國度的少年已經(jīng)像一家人了。
讓我們更多地了解中國
――日本青少年友好使者代表團(tuán)訪問杭州見聞
新華社杭州３月１２日電（張樂、王如歌）“中國并不像一些媒體宣傳的那樣可怕。事實(shí)上，看到的中國和想像的完全不一樣?！比毡緪壑h立大學(xué)二年級(jí)學(xué)生池聰美說。
池聰美此次是隨日本青少年友好使者代表團(tuán)前來訪問中國的。第一次，她僅僅到了上海，而第二次，她不僅再次造訪了上海，還到了北京和杭州。
相比其他第一次到中國來的團(tuán)友們，有些“入鄉(xiāng)隨俗”的她看起來更健談?！翱吹降闹袊拖胂竦耐耆灰粯印！背芈斆勒f，在日本，媒體宣傳報(bào)道的都是一些負(fù)面的新聞，比如前段時(shí)間的毒水餃?zhǔn)录?，還有中國人對(duì)日本人不友好等等。她回憶說，去年第一次知道要到中國來的時(shí)候，心里特別害怕，甚至覺得有些“恐懼”?？墒钱?dāng)她坐船到達(dá)上海的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)原來中國人并不像之前想像的那樣。人人都很友好，有困難的時(shí)候大家都很熱心地幫助她。
“我覺得如果大家都能夠理智面對(duì)中日兩國之間的問題，不針對(duì)和仇視對(duì)方整個(gè)民族的話，那會(huì)是一件很美好的事情?！彼f，之前在日本也發(fā)生過很多不好的事情，甚至因?yàn)橐粋€(gè)人的行為威脅到很多人的生命。但是大家都很明白，錯(cuò)誤只是一個(gè)人犯的，怪只應(yīng)該怪那個(gè)當(dāng)事人。池聰美覺得，和中國學(xué)生相比，日本學(xué)生在對(duì)本國歷史、地理這些方面的了解相當(dāng)貧乏。這一點(diǎn)所有日本學(xué)生都應(yīng)該多向中國的學(xué)生學(xué)習(xí)，畢竟自己祖國的歷史是必須要了解的。
上智大學(xué)一年紀(jì)的飯野智子是第一次到中國來。她學(xué)的是法律，同時(shí)個(gè)人又對(duì)政治比較感興趣，所以希望大學(xué)畢業(yè)后可以到政府部門工作?！拔蚁胍私庵袊沫h(huán)境情況，還有中國對(duì)環(huán)境污染和全球變暖的看法。以后如果到政府工作了，我希望中日兩國可以在這方面攜手合作。”她認(rèn)為上海很有大都市的感覺，而杭州風(fēng)景很美，感覺很休閑、很舒服。
西崛正司團(tuán)長被大家稱為中國通，對(duì)中國文化有相當(dāng)程度的了解。他說：“中國是四大文明古國之一，中國的文化非常博大精深。要了解世界，必須先了解中國。日本文化的基礎(chǔ)和發(fā)展都來自于中國文化，可以說中國文化是日本文化的祖先?！弊鳛槿罩杏押媒涣鲄f(xié)會(huì)常務(wù)理事，西崛正司通過這些年和中國的交流、學(xué)習(xí)，對(duì)中日文化的共同點(diǎn)和差異有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。他說，過去，日本學(xué)術(shù)界認(rèn)為兩國文字“同文同種”，但這些年，這種認(rèn)識(shí)卻慢慢演變?yōu)椤巴牟煌狻?。即兩國文字很相似，但含義卻有所不同。同樣，在許多細(xì)節(jié)方面，如筷子的擺放、毛筆的握法等，都能明顯看出中日兩國文化的差異。至于大的方面，中國政府運(yùn)籌帷幄，在全局的把控上做得非常好；而日本政府則善于制訂短期的計(jì)劃，缺乏戰(zhàn)略性考慮。他認(rèn)為，通過交流，中日雙方可以在文化、科技各方面相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，互相促進(jìn)。
西崛正司說，兩國之間的關(guān)系對(duì)不僅影響日中兩國，對(duì)世界也有著深遠(yuǎn)影響。２００６年，安倍的破冰之旅打破了這一局面，中日交流也終于得到了官方的支持。他介紹，日本政府制定的21世紀(jì)東亞青少年大交流計(jì)劃在今后5年間，邀請(qǐng)每年6000人次的學(xué)生到日本交流學(xué)習(xí)。其中，來自中國2000人，韓國1000人，東亞其他國家3000人。此次，由日本1000名青少年組成的友好訪問團(tuán)受中國政府邀請(qǐng)?jiān)L問中國，對(duì)于增進(jìn)兩國間的友誼和青少年之間的交流、學(xué)習(xí)也具有積極意義。
此次代表團(tuán)杭州之行總計(jì)１００人，幾乎都是來自日本各高校的大學(xué)生。在前后三天的行程中，日本大學(xué)生們不僅參觀了杭州西湖的秀麗風(fēng)光，前往浙江大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)等高校與中國學(xué)生交流，還深入到幼兒園、博物館和中國人的家中進(jìn)行探訪學(xué)習(xí)。美輪美奐的西湖風(fēng)光，優(yōu)秀的歷史文化，中國小朋友的京劇表演天賦，中國大學(xué)生的熱情和友好，中國百姓的好客和家庭的富足，令這些日本大學(xué)生一路都止不住地驚嘆?！白屛覀兏嗟亓私庵袊?！”成為他們共同的心愿。
