新華社北京６月６日電（記者 周瑋）提起前一段時間在央視一套熱播的電視劇《恰同學少年》，相信許多人都不會陌生——它不但創(chuàng)下近６個百分點的高收視率，而且也成為網(wǎng)上的熱門話題。這部電視劇為什么能夠吸引觀眾的注意力，它的成功給重大革命歷史題材電視劇提供了哪些有益啟示？圍繞這些問題，１０余位專家學者６日下午在京展開了熱烈討論。
《恰同學少年》描寫了毛澤東青年時代就讀湖南第一師范時期的生活?！斑@部電視劇能取得一定成功，我的個人體會在于兩方面。”編劇黃暉說，“一是題材、內(nèi)容選擇的現(xiàn)實生活化和主題思想的強烈現(xiàn)實意義。二是風格上的突破，把偉人形象凡人化，將革命歷史題材時尚化、青春化?！?/p>
中央戲劇學院影視藝術(shù)系主任路海波說，《恰同學少年》有三點值得思考的經(jīng)驗。一是尊重觀眾觀影心理和需求，將言情劇和青春偶像劇的經(jīng)驗與革命歷史題材的創(chuàng)作有機結(jié)合起來，在尊重歷史邏輯和歷史人物性格可能性的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮“言情”元素對觀眾的心理吸引作用，擴大受眾面。二是大膽起用表演新人，爭取更多的青少年觀眾，探索我國自己的青春偶像劇創(chuàng)作道路。三是用紅色青春勵志片抗衡日、韓青春偶像劇的影響，堅守我們自己的主流價值觀影視陣地。
“還值得提到的是，電視劇充分體現(xiàn)出教育的重要?！北本┐髮W藝術(shù)學院副院長彭吉象說，劇中的一批優(yōu)秀教師以自己的言傳身教培育了一代有作為的青年人，尤其劇中有很多感人的故事和細節(jié)。
中宣部文藝局局長楊新貴表示，重大革命歷史題材是一種特殊的文化資源，要合理規(guī)劃，避免交叉重復和浪費。目前，中宣部文藝局正會同有關(guān)部門，系統(tǒng)梳理和規(guī)劃關(guān)于近現(xiàn)代以來重大革命歷史事件、重要革命歷史人物的影視劇創(chuàng)作。在生產(chǎn)機制上，要善于借鑒經(jīng)濟領(lǐng)域的一些成功做法，在投入、制作、宣傳、播出等各個環(huán)節(jié)實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置。要進行多樣化的藝術(shù)實踐，鼓勵有中國特點、中國風格、中國氣派的創(chuàng)作。
