新華社銀川４月１８日電（記者 艾福梅）為培養(yǎng)職業(yè)教育學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手應(yīng)用能力，為他們提供實(shí)習(xí)就業(yè)的基地，寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院１８日與６０余家單位簽訂協(xié)議推行校企合作，創(chuàng)建實(shí)習(xí)就業(yè)基地，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)就業(yè)機(jī)會(huì)，以緩解就業(yè)難問題。
寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長馬少先說，校企合作建立實(shí)習(xí)就業(yè)基地，不僅為職校畢業(yè)生提供就業(yè)平臺(tái)，使其與將來所從事的職業(yè)崗位零距離接觸，進(jìn)一步提高動(dòng)手實(shí)踐能力，增強(qiáng)參與社會(huì)競爭的能力，同時(shí)也將有利于各企業(yè)選聘、吸納更多的優(yōu)秀畢業(yè)生，增強(qiáng)企業(yè)競爭實(shí)力。
按照協(xié)議，職業(yè)學(xué)院的學(xué)生可以在企業(yè)實(shí)際工作崗位上鍛煉實(shí)踐能力，參加知識(shí)性實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)。
從２００６年起，教育部大力推廣職業(yè)教育“校企合作、半工半讀”辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，要求職業(yè)學(xué)校與企業(yè)等用人單位合作培養(yǎng)學(xué)生?！靶Ｆ蠛献?、半工半讀”既解決了學(xué)校實(shí)訓(xùn)場地緊缺問題，同時(shí)也改變了過去職業(yè)教育偏重理論忽視實(shí)踐的弊端。
