新華社石家莊１１月１３日電（記者張濤）越來越多的農(nóng)村留守兒童因家庭教育缺失成為“問題孩子”。在河北省大名縣，“陽光課堂”成為留守兒童的樂園：每逢周末，老師、退休職工、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部等成為孩子們的“代理家長”，義務輔導作業(yè)、組織玩游戲、進行安全教育。目前，全縣已開辦“陽光課堂”１２８個，接納留守兒童２０００多人。
大名縣是一個勞務輸出大縣，每年約有１５萬人外出務工，對留守兒童的教育成了當?shù)卣P心的大問題。據(jù)縣婦聯(lián)調查發(fā)現(xiàn)，８０％以上的留守兒童學習成績中等或偏下，２０％的留守兒童有不服管教、打架斗毆等現(xiàn)象，家庭教育缺失是出現(xiàn)這些問題的主要原因。
今年以來，大名縣文明辦、教育局聯(lián)合在各村開辦“陽光課堂”，利用村小學的場地，組織教師、退休職工、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部等，周末為留守兒童開展形式多樣的教育活動。在這里，授課者不教日常的文化課，主要是像父母那樣進行作業(yè)輔導，組織一起玩游戲，還根據(jù)實際情況安排心理健康教育、安全教育、科普教育、飲食安全教育等。
據(jù)介紹，大名縣有關部門在全縣范圍內(nèi)召集了３００多名“代理家長”，統(tǒng)籌到各個“陽光課堂”開展教育。派出所的民警、衛(wèi)生所的醫(yī)生和縣鄉(xiāng)婦聯(lián)干部，以及村里退休老干部、老教師、老模范等，經(jīng)常被幾個村的“陽光課堂”搶著請去給孩子們講課。除了周末集中教育，他們還與孩子結成幫扶對子，定期家訪了解留守兒童的心理，糾正他們的不良習慣。
