如今，越來越多的農(nóng)民工子女能夠和城市里的孩子一樣，坐在寬敞明亮的教室里，享受著同樣的教育。那么，他們的身心，是否和城里孩子一樣健康成長呢？近日，筆者走訪了北京市幾家打工子弟學(xué)校，對部分來京農(nóng)民工子女心理狀況做了一番調(diào)查。
“我也想努力做個(gè)好學(xué)生”
小斌是石景山區(qū)某打工子弟學(xué)校初二的學(xué)生，采訪時(shí)，他坐在校長辦公室的沙發(fā)上，使勁地抖腿，好幾次用沉默來應(yīng)對筆者的提問。
一個(gè)小時(shí)前，他剛剛和一位同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，并被打倒在地。如果不是老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，可能又有一場惡戰(zhàn)。
這個(gè)14歲的孩子，有著多數(shù)青春期孩子共有的特征：叛逆、好動(dòng)。但與多數(shù)孩子不同的是，他對自己的未來充滿困惑?！拔也恢缹砀墒裁?，也不知道自己喜歡什么。轉(zhuǎn)了3次學(xué)，學(xué)好學(xué)壞都無所謂?！?/p>
小斌的父母在北京打工已有十多年，如今在海淀區(qū)開了一家小飯館，整日忙于生意，無暇顧及他。
“我也想努力做個(gè)好學(xué)生，但實(shí)在對學(xué)習(xí)提不起興趣。”小斌說，“平時(shí)在家就是看看電視，或者去網(wǎng)吧玩游戲。父母沒時(shí)間管我，媽媽一直說我是個(gè)壞孩子?！毙”蟛幌矚g回家，他經(jīng)?；欧Q上廁所而逃學(xué)，甚至夜不歸宿。
該校校長說，不少學(xué)生害怕老師家訪，故意把聯(lián)系電話寫錯(cuò)，出了問題，老師很難與家長溝通。
“當(dāng)然，有些事情不能完全怪他們，家庭教育和社會(huì)環(huán)境對他們的成長有著至關(guān)重要的影響，社會(huì)應(yīng)該營造一個(gè)良好的氛圍來關(guān)愛他們，不能給他們貼上‘壞孩子’的標(biāo)簽?！?/p>
“要讓他們建立自信心”
“不僅要讓他們能上得起學(xué)，而且要讓他們好好上學(xué)?！北本┦吧絽^(qū)樹仁學(xué)校校長趙生杰在接受筆者采訪時(shí)說。
趙生杰認(rèn)為，農(nóng)民工子女問題是一個(gè)社會(huì)問題，單靠學(xué)校力量是很難解決的。一方面，他們流動(dòng)性太強(qiáng)，不好管理，另一方面，父母文化水平有限，加之忙于生計(jì)，對他們的教育幾乎是空白。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，到2005年底，已有近40萬在京務(wù)工人員子女在北京的學(xué)校接受義務(wù)教育。目前北京市已審批49所打工子弟學(xué)校為正式民辦學(xué)校，并實(shí)施了一系列優(yōu)惠政策，明確提出要“在收費(fèi)和劃撥公用經(jīng)費(fèi)等方面做到與本市學(xué)生一視同仁”。但筆者采訪發(fā)現(xiàn)，部分農(nóng)民工子女似乎很難真正融入城市。
蒲公英中學(xué)是位于北京市大興區(qū)的一所打工子弟中學(xué)。筆者了解到，這里的一些學(xué)生把學(xué)校當(dāng)成了家，而自己的家卻不愿意回?！拔疑聛砭秃屠牙岩黄鹕睿?2歲才和父母住，所以沒什么話和他們講。”一位初一女生對筆者說。
“很多孩子過早地承擔(dān)了本不該屬于這個(gè)年齡的責(zé)任，所以格外懂事?！痹撔Ｃ佬g(shù)老師張勇說，很多孩子一回家就要幫父母干活，幾乎沒時(shí)間學(xué)習(xí)?！半m然她們很自強(qiáng)，但同時(shí)一些孩子又非常自卑，老覺得自己低人一等。”
“我怕他們瞧不起我，所以不敢和他們說話?！背醵男∏澹ɑ└嬖V筆者，她一年前在北京市區(qū)一所私立中學(xué)上學(xué)時(shí)受到一些城里孩子的排斥?！拔业钠胀ㄔ捳f得不好，穿的衣服很土，也不會(huì)用電腦……在那里，我就像一只丑小鴨，也沒有朋友。但在這兒就不同了，因?yàn)榇蠹叶际谴蚬ぷ优！?/p>
該校從事學(xué)生心理輔導(dǎo)工作的孟老師告訴筆者：“農(nóng)民工子女因?yàn)槠渖姝h(huán)境和家庭教育的影響，其中一些人會(huì)表現(xiàn)出較強(qiáng)的自卑感，如果不及時(shí)調(diào)整，就有可能影響心理正常發(fā)育。此外，由于一直處于漂泊中，家長往往不能幫助他們樹立長期的奮斗目標(biāo)，因此很容易浮躁。但另一方面，艱苦的生活會(huì)培養(yǎng)他們的承受力，激發(fā)他們的責(zé)任感。我們應(yīng)該針對這些特點(diǎn)對他們進(jìn)行合理的引導(dǎo)，讓他們建立自信心，通過努力學(xué)習(xí)去改變自己的命運(yùn)?！?/p>
“最大的關(guān)愛是尊重”
“最大的關(guān)愛不是同情，而是尊重?！逼压⒅袑W(xué)的鄭校長說，“農(nóng)民工子女作為社會(huì)的一分子，應(yīng)該被平等公正地看待并尊重，而不是被當(dāng)成所謂的‘弱勢群體’去憐憫。我們的老師們一次又一次被學(xué)生們打動(dòng)，就是因?yàn)樵谵r(nóng)民工子女身上看到了自然、質(zhì)樸、真誠、熱情這些現(xiàn)代社會(huì)稀缺的品質(zhì)。實(shí)際上他們擁有這個(gè)世界上最寶貴的財(cái)富，那就是復(fù)雜而艱難的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷讓他們比同齡人成長得更快，他們身上有很多潛能值得開發(fā)，我們的社會(huì)應(yīng)該為他們提供更好的受教育環(huán)境，讓他們接受文化知識的熏陶?！保▽?shí)習(xí)生師英 孫霞）
