基礎(chǔ)工程·戰(zhàn)略工程━━一年來實(shí)施馬克思主義理論研究和建設(shè)工程進(jìn)展綜述（２）
千里之行，始于足下。通過精心組織，精心實(shí)施，工程9本教材的編寫正在順利推進(jìn)：
——開展了深入的學(xué)科調(diào)研，摸清家底。馬克思主義哲學(xué)課題組系統(tǒng)整理和分析了新中國成立以來出版的200多種哲學(xué)教材編寫提綱，對(duì)國外有代表性的幾十種哲學(xué)教材編寫提綱進(jìn)行了仔細(xì)研究，并多次到高校進(jìn)行專題調(diào)研，整理出高校師生對(duì)教材編寫的意見和建議。文學(xué)課題組先后完成了關(guān)于新時(shí)期高校文學(xué)理論教材編寫的調(diào)查報(bào)告、關(guān)于新時(shí)期中國文藝?yán)碚撆c批評(píng)發(fā)展概況的調(diào)查報(bào)告、關(guān)于新時(shí)期文學(xué)創(chuàng)作的調(diào)查報(bào)告、關(guān)于新時(shí)期馬克思主義文論研究現(xiàn)狀的報(bào)告。并成立６個(gè)小組，每組編寫一份三級(jí)提綱，在此基礎(chǔ)上綜合成教材編寫提綱。一些專家感嘆，這樣大規(guī)模的學(xué)科調(diào)研，做了學(xué)術(shù)界一直想做而沒能做的事，雖然費(fèi)時(shí)費(fèi)力，勞心費(fèi)神，但是真正做到了摸清情況，找準(zhǔn)問題。
——圍繞教材中涉及的重大問題進(jìn)行充分討論，形成共識(shí)。各課題組圍繞對(duì)教材中涉及的重大問題，組織了本學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)科帶頭人，開了一系列座談會(huì)、研討會(huì)，進(jìn)行深入討論，在此基礎(chǔ)上擬定了教材編寫三級(jí)提綱。
——組織專家學(xué)者對(duì)提綱進(jìn)行認(rèn)真審議，精益求精。工程各主管單位對(duì)教材編寫提綱進(jìn)行了審定后，咨詢委員會(huì)的一批資深專家多次召開會(huì)議，對(duì)提綱進(jìn)行反復(fù)審議。每次審議的過程，既是對(duì)重大理論問題深入研討的過程，又是在大的方面統(tǒng)一思想的過程。
目前，《馬克思主義哲學(xué)概論》《政治學(xué)概論》《史學(xué)概論》《社會(huì)學(xué)概論》《新聞學(xué)概論》《文學(xué)概論》等教材編寫提綱已經(jīng)確定，大部分課題組進(jìn)入了初稿撰寫階段。
與時(shí)俱進(jìn)，積極推進(jìn)高校思想政治理論課改革
作為哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重要組成部分的高校思想政治理論課，在加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育、培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人中發(fā)揮著極其重要的作用。
根據(jù)形勢發(fā)展的需要，中央決定將高校思想政治理論課由原來的7門調(diào)整充實(shí)為4門課（馬克思主義基本原理概論，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論，中國近現(xiàn)代史綱要，思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)），并把思想政治理論課教材納入馬克思主義理論研究和建設(shè)工程，作為重大項(xiàng)目組織力量進(jìn)行編寫。
為編好這4門教材提綱，集中了幾百位專家，用公開招標(biāo)的方式，從全國18個(gè)省市申報(bào)的49個(gè)提綱中每門遴選出一個(gè)最優(yōu)提綱。在此基礎(chǔ)上，工程咨詢委員會(huì)和課題組連續(xù)召開會(huì)議，反復(fù)討論，并征求了25所高校100多名教師和學(xué)生的意見和建議，最終確定了教材編寫提綱?？催^提綱的專家學(xué)者認(rèn)為，這4門教材編寫提綱比較充分地反映了馬克思主義中國化的三大理論成果和十六大以來的理論創(chuàng)新成果，注意有針對(duì)性地回答青年學(xué)生的理論困惑和熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，比較好地吸收了本學(xué)科領(lǐng)域的最新研究成果，注意相關(guān)學(xué)科知識(shí)的融會(huì)貫通，在編排結(jié)構(gòu)上也有較大創(chuàng)新。
目前，這4門教材已經(jīng)進(jìn)入初稿撰寫階段。新教材出來后，有關(guān)部門將組織在高校學(xué)生中進(jìn)行試點(diǎn)，逐步推開。
百年樹人，大力加強(qiáng)馬克思主義理論隊(duì)伍建設(shè)
工程能否順利推進(jìn)，根本在人。工程成立的20多個(gè)課題組，直接參與的專家學(xué)者有500多人，間接參與的有5000多人。如何通過工程的工作，推動(dòng)建設(shè)一支老中青三結(jié)合的馬克思主義理論研究和教學(xué)骨干隊(duì)伍，也是工程的一項(xiàng)重要任務(wù)。因此，在工程建設(shè)過程中，十分重視將出成果、出人才緊緊聯(lián)系在一起，注意發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才，工程實(shí)施與隊(duì)伍建設(shè)緊緊聯(lián)系在一起。
一是從課題組的組成看，有兩個(gè)明顯特點(diǎn)。一個(gè)是老中青相結(jié)合，既有老專家、老學(xué)者，又有中年學(xué)科帶頭人，還有青年理論骨干。這有利于青年學(xué)者更好地學(xué)習(xí)老同志的政治立場和學(xué)術(shù)思想，學(xué)習(xí)他們的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，也有利于增強(qiáng)理論創(chuàng)新的意識(shí)，使課題組成為人才培養(yǎng)的陣地。另一個(gè)特點(diǎn)是各課題組吸收了一些實(shí)際工作部門的同志，這有利于專家學(xué)者更好地了解實(shí)際情況，促進(jìn)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合。
二是將國家人才培養(yǎng)重點(diǎn)計(jì)劃中的優(yōu)秀中青年學(xué)者納入到工程中。比如，工程將全國宣傳文化系統(tǒng)“四個(gè)一批”優(yōu)秀理論人才吸收到各課題組，有的還擔(dān)任首席專家，作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，加大扶持力度，為他們施展才華創(chuàng)造條件，給他們的學(xué)術(shù)創(chuàng)造提供更加廣闊的空間。
三是加強(qiáng)對(duì)高校馬克思主義教學(xué)科研骨干的培訓(xùn)。從今年開始，用3年時(shí)間，在中央黨校對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教學(xué)科研骨干進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，每年辦6期班，共培訓(xùn)2000多人。今年已舉辦了6期研修班，培訓(xùn)了600多人。參加研修班的學(xué)員普遍感到收獲很大。在對(duì)這6期研修班學(xué)員的問卷調(diào)查中，有89.12％的學(xué)員認(rèn)為，通過研修“加深理解了堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的意義”；有82.53％的學(xué)員認(rèn)為，通過研修“加深理解了馬克思主義中國化的最新理論成果”；有90.02％的學(xué)員認(rèn)為，通過研修“增強(qiáng)了教書育人的責(zé)任感和使命感”。
四是今年在高校社科系統(tǒng)和社科研究系統(tǒng)深入開展了“三個(gè)代表”重要思想、馬克思主義立場觀點(diǎn)方法、職業(yè)精神和職業(yè)道德的“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)，著力增強(qiáng)廣大理論工作者用馬克思主義指導(dǎo)學(xué)術(shù)研究的自覺性和堅(jiān)定性。目前，這項(xiàng)活動(dòng)正在扎實(shí)開展中。
一年來，馬克思主義理論研究和建設(shè)工程的蓬勃發(fā)展，有力地推動(dòng)了黨的思想理論工作，有力地促進(jìn)了哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的繁榮發(fā)展。工程已經(jīng)成為團(tuán)結(jié)理論界專家學(xué)者的橋梁和紐帶。正如采訪中有的專家所說：“實(shí)施馬克思主義理論研究和建設(shè)工程，是在關(guān)鍵時(shí)刻采取的關(guān)鍵措施，抓住了思想理論建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?！蔽覀冇欣碛上嘈牛邳h中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，工程工作一定能夠百尺竿頭，更進(jìn)一步，為中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的形成做出應(yīng)有貢獻(xiàn)！
