2005年12月4日 “雪龍”船上讀“大學(xué)” 這是“雪龍”船上的“南極大學(xué)”正在上課（12月2日攝）。 在過去的10天里，中國第22次南極科學(xué)考察隊(duì)的很多隊(duì)員下午都去“南極大學(xué)”聽課。這個(gè)在“雪龍”船往返南極途中開課的“大學(xué)”，采取隊(duì)員自愿報(bào)名講課、自愿聽課的方式進(jìn)行，大家既是老師又是學(xué)生。這種方式旨在增加隊(duì)員之間的了解和溝通，為平淡的海上生活增添一些多彩的元素。 新華社記者 張宗堂 攝
這是科考隊(duì)員正在認(rèn)真聽課（12月2日攝） 新華社記者 張宗堂 攝
這是“南極大學(xué)”在舉辦開學(xué)典禮（11月24日攝）。 新華社記者 張宗堂 攝
新華網(wǎng)“雪龍”船１２月４日電（記者張宗堂）中國第２２次南極科學(xué)考察隊(duì)隊(duì)員在過去的１０天里，似乎又回到了大學(xué)校園。他們中的不少人在每天下午２時(shí)至５時(shí)，都會(huì)去“南極大學(xué)”的課堂聽課。
這個(gè)在“雪龍”船往返南極途中開課的“大學(xué)”，采取隊(duì)員自愿報(bào)名講課、自愿聽課的方式進(jìn)行，隊(duì)員既是老師又是學(xué)生?！澳蠘O大學(xué)”旨在增加隊(duì)員之間的了解和溝通，為平淡的海上生活增加一些多彩的元素。
“雪龍”船這次前往中山站途中的課程截至３日結(jié)束，共有近３０名考察隊(duì)隊(duì)員走上“南極大學(xué)”的講堂。由于船從澳大利亞弗里曼特爾起航后，很快將進(jìn)入西風(fēng)帶，屆時(shí)船體搖晃會(huì)很厲害。因此，剩余的課程將在返航途中繼續(xù)進(jìn)行。
南極隕石的科考意義、格羅夫山綜合地質(zhì)考察、創(chuàng)傷處理、同位素化學(xué)、港口工程知識(shí)……由于隊(duì)員們來自不同的部門、從事不同的職業(yè)，授課的內(nèi)容可謂豐富多彩。而授課老師普遍具有教授、研究員、高級(jí)工程師等職稱，大多在某一領(lǐng)域擁有專長，這些也讓“南極大學(xué)”的授課質(zhì)量得以保證。
盡管不是真正意義上的大學(xué)，但每一位前來上課的“老師”都認(rèn)真準(zhǔn)備，很多人還采用投影儀教學(xué)方式以增強(qiáng)授課效果。主張辯論的課堂氛圍也不時(shí)促使大家就一些問題進(jìn)行深入探討和激烈交鋒。不少隊(duì)員對(duì)能夠在這么短的時(shí)間內(nèi)接觸到如此多的信息而感到滿意，并對(duì)今后的課程充滿期待。
為了讓考察隊(duì)隊(duì)員更加充分地了解南極科考的相關(guān)知識(shí)，提高隊(duì)員的綜合素質(zhì)和任務(wù)執(zhí)行能力，第１９次南極科學(xué)考察隊(duì)領(lǐng)隊(duì)魏文良“突發(fā)奇想”，“創(chuàng)辦”了這所“大學(xué)”?！澳蠘O大學(xué)”采取學(xué)分制，每一課時(shí)為一個(gè)學(xué)分，課程全部結(jié)束后，學(xué)分達(dá)到３２分的隊(duì)員將獲得由校長簽名的畢業(yè)證書。第２２次南極科考隊(duì)隊(duì)員是這所學(xué)校“招收”的第三批學(xué)生。（完）
