教育部社科司負(fù)責(zé)人就第六屆高等學(xué)校
科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎(jiǎng)(人文社會科學(xué))評獎(jiǎng)答記者問
問：高等學(xué)?？茖W(xué)研究優(yōu)秀成果獎(jiǎng)(人文社會科學(xué))是一個(gè)什么樣的獎(jiǎng)項(xiàng)?
答：1995年，教育部設(shè)立了中國高校人文社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。2008年，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，更名為“高等學(xué)?？茖W(xué)研究優(yōu)秀成果獎(jiǎng)(人文社會科學(xué))”。這是教育部為表彰獎(jiǎng)勵(lì)高校人文社會科學(xué)工作者取得的突出成績，鼓勵(lì)高?？蒲腥藛T嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇于創(chuàng)新、鑄造精品，推動高校哲學(xué)社會科學(xué)事業(yè)繁榮發(fā)展的一項(xiàng)重大舉措。該獎(jiǎng)項(xiàng)每三年評選一次，迄今已成功評選了六屆，共有3320項(xiàng)優(yōu)秀成果獲獎(jiǎng)。由于組織嚴(yán)密、程序公正，歷屆獲獎(jiǎng)成果都具有較高的公信力和影響力，高校普遍將其視為哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)域的最高獎(jiǎng)項(xiàng)。李嵐清、陳至立、劉延?xùn)|等中央領(lǐng)導(dǎo)同志曾先后出席頒獎(jiǎng)大會并做重要講話，極大地鼓舞和調(diào)動了高校廣大哲學(xué)社會科學(xué)工作者的積極性和創(chuàng)造性。
問：本屆評獎(jiǎng)是在什么背景下進(jìn)行的?
答：2011年9月，中辦、國辦轉(zhuǎn)發(fā)《教育部關(guān)于深入推進(jìn)高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮發(fā)展的意見》，提出了繁榮發(fā)展高校哲學(xué)社會科學(xué)的總體目標(biāo)、工作方針和主要任務(wù)，為推進(jìn)高校哲學(xué)社會科學(xué)發(fā)展提供了行動綱領(lǐng)。教育部、財(cái)政部聯(lián)合印發(fā)《高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮計(jì)劃(2011-2020年)》等配套文件。教育部召開了全國高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)工作會議，劉延?xùn)|同志發(fā)表重要講話，對新時(shí)期深入推進(jìn)高校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮發(fā)展進(jìn)行了全面部署。這次大會具有里程碑意義，新一輪“高校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮計(jì)劃”就此正式啟動。各地各高校興起了貫徹落實(shí)中央精神、推動哲學(xué)社會科學(xué)繁榮發(fā)展的熱潮，許多高校結(jié)合自身特色和發(fā)展實(shí)際，出臺了一系列具有針對性的新舉措。
評選高等學(xué)校科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎(jiǎng)(人文社會科學(xué))，是“高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮計(jì)劃”的重要內(nèi)容。本屆評獎(jiǎng)是繼全國高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)工作會議之后的又一次重大活動，是對近年來高校社科研究優(yōu)秀成果的一次全面檢閱。本屆評獎(jiǎng)成果涵蓋了高校學(xué)者2008年1月1日至2010年12月31日期間公開發(fā)表的著作、論文或提交的研究報(bào)告及普及讀物。這三年高校的哲學(xué)社會科學(xué)事業(yè)得到了長足發(fā)展，據(jù)統(tǒng)計(jì)，三年中高校學(xué)者共出版著作4.7萬余部，發(fā)表論文93萬余篇，提交各類研究咨詢報(bào)告2萬余篇?？芍^精品紛呈，佳作迭出，碩果累累。基礎(chǔ)研究和應(yīng)用對策研究顯著加強(qiáng)，傳統(tǒng)學(xué)科和新興學(xué)科共同發(fā)展，積極健康、求真務(wù)實(shí)的學(xué)術(shù)氛圍日益濃厚，團(tuán)結(jié)和諧、充滿活力的高校哲學(xué)社會科學(xué)隊(duì)伍日益壯大，有價(jià)值、有深度、有影響的優(yōu)秀成果不斷涌現(xiàn)，呈現(xiàn)出大團(tuán)結(jié)、大繁榮、大發(fā)展的生動局面。這次受理申報(bào)的成果數(shù)量和最終獲獎(jiǎng)成果數(shù)量均突破了歷屆之最，從一個(gè)側(cè)面反映出高校哲學(xué)社會科學(xué)事業(yè)蓬勃發(fā)展的喜人景象。
問：請簡要介紹一下此次評獎(jiǎng)工作的基本情況。
答：本屆評獎(jiǎng)工作于2012年上半年啟動，成立了由教育部社會科學(xué)委員會主任、副主任委員、各學(xué)部召集人及國內(nèi)知名學(xué)者組成的獎(jiǎng)勵(lì)委員會。共受理全國679所普通高校申報(bào)成果5818項(xiàng)，經(jīng)形式資格審核和公示通過，5586項(xiàng)符合申報(bào)條件的成果提交會議評審。2012年7月，來自高校、中國社科院、中央黨校和政府研究部門的437位評審專家對申報(bào)成果進(jìn)行了認(rèn)真評閱，確定了擬推薦獲獎(jiǎng)成果名單。獎(jiǎng)勵(lì)委員會對評獎(jiǎng)工作情況和擬獲獎(jiǎng)名單進(jìn)行審議，核定了擬推薦獲獎(jiǎng)名單。2012年12月，對擬推薦獲獎(jiǎng)名單進(jìn)行了為期一個(gè)月的公示，在《光明日報(bào)》《中國教育報(bào)》及教育部門戶網(wǎng)站、中國高校人文社科網(wǎng)同時(shí)發(fā)布，接受社會和公眾的監(jiān)督。同時(shí)致函有關(guān)學(xué)校，請學(xué)校黨委對擬推薦獲獎(jiǎng)成果進(jìn)行政治和學(xué)風(fēng)把關(guān)。公示結(jié)束后，獎(jiǎng)勵(lì)委員會對公示期間共收到異議材料逐一進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)查和裁定，最終確定了830項(xiàng)獲獎(jiǎng)成果。
問：此次評獎(jiǎng)與前幾屆相比有何新特點(diǎn)?
答：一是突出了以質(zhì)量和貢獻(xiàn)為主的評價(jià)導(dǎo)向。這次評獎(jiǎng)工作全面貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》和中辦、國辦轉(zhuǎn)發(fā)《教育部關(guān)于深入推進(jìn)高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮發(fā)展的意見》精神，按照《教育部關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)研究評價(jià)的意見》和獎(jiǎng)勵(lì)辦法的規(guī)定，確立質(zhì)量第一的評價(jià)導(dǎo)向，嚴(yán)格堅(jiān)持政治標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一，更加注重研究成果的學(xué)術(shù)原創(chuàng)性和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。明確分類評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)術(shù)性研究成果以引領(lǐng)學(xué)術(shù)發(fā)展的實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)為取向;對策性研究成果以解決實(shí)際問題，推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為重點(diǎn);普及性研究成果以提升國民素質(zhì)、引領(lǐng)社會發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn)。
二是突出了評審工作的組織創(chuàng)新。申報(bào)對象范圍從以往只面向本科院校擴(kuò)大到所有普通高等學(xué)校，體現(xiàn)了機(jī)會均等。確保評審質(zhì)量，按照二級學(xué)科分組和遴選評審專家?？刂泼總€(gè)學(xué)科的評審數(shù)量，保證專家有較充分的時(shí)間評閱申報(bào)材料。單獨(dú)通訊評審少數(shù)民族語言及非英語的外語類成果。采取集中獨(dú)立評審和通訊評審、定性評價(jià)與定量評價(jià)相結(jié)合的方法，堅(jiān)持定性為先、定量為輔的原則，體現(xiàn)了科學(xué)性和可操作性，避免評審專家主觀評判的隨意性。
三是突出了評獎(jiǎng)過程的透明公正。評獎(jiǎng)工作始終堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，申報(bào)、評審、公示、異議處理等環(huán)環(huán)相扣，評審過程中嚴(yán)格執(zhí)行同行評審制度、專家回避制度、保密制度、公示制度和申訴制度。通過此次評獎(jiǎng)，維護(hù)老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)做事、扎扎實(shí)實(shí)做學(xué)問的風(fēng)氣，起到加強(qiáng)學(xué)術(shù)規(guī)范、維護(hù)學(xué)術(shù)道德的作用，使甘于寂寞、淡泊名利、潛心鉆研、厚積薄發(fā)的科研工作者脫穎而出。
高校和專家普遍反映，與社會上眾多評獎(jiǎng)活動相比，教育部的評獎(jiǎng)工作準(zhǔn)備充分、組織嚴(yán)謹(jǐn)、方法科學(xué)、結(jié)果公正，排除了非學(xué)術(shù)因素干擾，營造了良好的學(xué)術(shù)生態(tài)，具有榜樣和標(biāo)桿意義。
問：請談?wù)剬Υ舜潍@獎(jiǎng)成果質(zhì)量和水平的評價(jià)。
答：此次評獎(jiǎng)，共有獲獎(jiǎng)成果830項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)45項(xiàng)，二等獎(jiǎng)250項(xiàng)，三等獎(jiǎng)518項(xiàng)，普及獎(jiǎng)17項(xiàng)。從獲獎(jiǎng)成果本身看，著作536項(xiàng)，論文229項(xiàng)，研究報(bào)告48項(xiàng)，普及讀物17項(xiàng)。這些獲獎(jiǎng)成果研究質(zhì)量總體較高，真實(shí)地反映了近年來(2008—2010年)高校哲學(xué)社會科學(xué)研究質(zhì)量和水平。具體體現(xiàn)在：
基礎(chǔ)理論研究在創(chuàng)新思想理論、傳承先進(jìn)文明、推動學(xué)科建設(shè)起到了重要作用。這次獲獎(jiǎng)作品中涌現(xiàn)了一大批學(xué)養(yǎng)厚重、質(zhì)量上乘的精品力作，如厲以寧先生的《工業(yè)化和制度調(diào)整——西歐經(jīng)濟(jì)史研究》，對資本主義制度從剛性機(jī)制向彈性機(jī)制的轉(zhuǎn)換進(jìn)行了科學(xué)解釋，為研究和探索資本主義制度演變規(guī)律奠定了基礎(chǔ)。陶德麟先生的《對馬克思主義中國化研究中兩個(gè)問題的理解》，對馬克思主義中國化的可能性問題和檢驗(yàn)成功與否的標(biāo)準(zhǔn)問題做出了系統(tǒng)闡述。秦宣教授的《中國特色社會主義史》，展現(xiàn)了黨堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同推進(jìn)馬克思主義中國化相結(jié)合，在實(shí)踐創(chuàng)新和理論創(chuàng)新方面取得的重大成果。邢福義先生的《語法問題獻(xiàn)疑集》，提出了一系列具有中國特色的研究理論和研究方法，推動了漢語語法研究。張福貴教授的《“活著”的魯迅：魯迅文化選擇的當(dāng)代意義》，關(guān)注當(dāng)前魯迅思想和研究，是維護(hù)魯迅的最富論戰(zhàn)性和思辨性的成果。更堆培杰教授的《西藏古樂譜研究》，潛心藏族古代音樂和藏傳佛教宗教音樂研究，讓千年古樂舊調(diào)重彈。
應(yīng)用對策研究成果立足中國國情，以重大理論和現(xiàn)實(shí)問題為主攻方向，提煉經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新理論，顯示出高校學(xué)者植根實(shí)踐沃土、密切聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。如趙秉志教授的《和諧社會構(gòu)建與寬嚴(yán)相濟(jì)刑事政策的貫徹》，以刑事法治建設(shè)的進(jìn)步為研究對象，找到了將和諧社會與寬嚴(yán)相濟(jì)刑事政策統(tǒng)一起來的契合點(diǎn)。劉偉教授的《中國市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究——市場化進(jìn)程與經(jīng)濟(jì)增長和結(jié)構(gòu)演進(jìn)》，闡述和評價(jià)了我國社會主義市場化進(jìn)程，在深化市場化改革方面具有重要的理論和實(shí)踐意義。李國平教授的《中國非再生能源資源開發(fā)中的價(jià)值損失測度及補(bǔ)償》，對促進(jìn)我國節(jié)約利用礦產(chǎn)資源、自動保護(hù)生態(tài)環(huán)境具有廣闊的應(yīng)用價(jià)值。龐麗娟教授的《中國學(xué)前教育立法：思考與進(jìn)程》，以我國學(xué)前教育的立法依據(jù)、基礎(chǔ)、基本理念、立法框架與重點(diǎn)為研究方向，直接推動了學(xué)前教育立法工作日程。
問：本屆獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置中，研究報(bào)告獎(jiǎng)和普及成果獎(jiǎng)受到極大關(guān)注，請談?wù)勥@方面的情況。
答：研究報(bào)告獎(jiǎng)中一大批研究成果得到國家領(lǐng)導(dǎo)人的批示和國家決策部門的重視與采納，直接服務(wù)于黨和政府決策。如胡鞍鋼教授的《國家“十二五”規(guī)劃總體思路與目標(biāo)研究》研究報(bào)告，為全國人大常委會審議“十一五”的發(fā)展情況提供參考和依據(jù)，為國家發(fā)改委編制“十二五”規(guī)劃提供政策咨詢。鄭功成教授的《中國社會保障改革與發(fā)展戰(zhàn)略：理念、目標(biāo)與行動方案》研究報(bào)告，是對我國社保發(fā)展戰(zhàn)略的全景式規(guī)劃與頂層設(shè)計(jì)，核心主張?jiān)诮鼛啄甑闹卮笊绫Ｕ咧械玫搅梭w現(xiàn)。
為推進(jìn)馬克思主義大眾化，推廣普及哲學(xué)社會科學(xué)最新理論創(chuàng)新成果，提高公民思想道德和科學(xué)文化素養(yǎng)，從上屆開始增設(shè)了成果普及獎(jiǎng)。此次成果普及獎(jiǎng)評出的十余種普及讀物，如洪遠(yuǎn)朋教授的《通俗資本論》，以群眾喜聞樂見的方式和現(xiàn)實(shí)生活中的案例，準(zhǔn)確而系統(tǒng)的再現(xiàn)了《資本論》的核心思想和理論脈絡(luò)，已經(jīng)多次重印。葉朗教授的《中國文化讀本》，是一本弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化的“活”的讀本。被翻譯成英、法、德、西班牙、俄、日、韓等種文字出版發(fā)行，在世界范圍內(nèi)產(chǎn)生了積極影響。
