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教育部創(chuàng)新公共服務紀實:一根電話線溫暖百姓心
中央政府門戶網站 www.nakedoat.com   2013年01月31日 10時44分   來源:教育部網站

一根電話線溫暖百姓心
——教育部創(chuàng)新公共服務為群眾辦實事紀實

    “您好,這里是教育部監(jiān)督舉報受理中心,我是801號客服,有什么能為您服務的?”態(tài)度禮貌,聲音親切。這不是某個大公司的客服在回應消費者,而是記者日前在教育部一間小辦公室里看到的一幕。

    這間小小的辦公室,2012年9月掛牌“監(jiān)督舉報電話(郵件)受理中心”,4個月來,共接聽來電3238個,處理來信1780封。老百姓反映教育問題,這下有了“綠色通道”。

    呼叫平臺24小時運營

    教育是最大的民生。老百姓對教育有話說,尤其是涉及切身利益的問題,有投訴的欲望。“過去,教育部先后設了13個監(jiān)督舉報電話,掛在9個部門名下,比較分散,不利于了解整體情況和進行處理。”教育部教育管理信息中心網絡信息處副處長張玨瑛說,為了更有效地給老百姓辦實事,部黨組決定設立受理中心,“呼叫平臺24小時運營,也是教育部的一個態(tài)度”。

    統(tǒng)一監(jiān)督舉報受理中心怎么辦?去年8月,教育管理信息中心在辦公廳、監(jiān)察局的指導下,抽調骨干迅速組建了專職話務員隊伍,24小時受理公眾電話和郵件投訴。

    2012年9月2日18:07分,騰訊微博、網易微博先后轉發(fā)受理中心啟動消息,兩分鐘后就接到第一個舉報電話。第一個24小時,5名話務員共接聽來電129個。

    接聽投訴電話并不是一件容易事。話務員遼寧小伙劉冰,第一次上夜班就遇到一個難題?!傲璩績扇c,我接到一位女士來電,南方口音極重,根本聽不懂,只好每句話每個字地核對,用了一個半小時才搞清楚。”

    這通電話之所以給劉冰留下了深刻的印象,不僅僅是因為長時間的溝通,還因為這位母親的情感觸動了他。“她的孩子學習不好,學校要勸退。她多次跟學校溝通,未果。”劉冰說,這位母親原以為教育部高高在上,不會理睬,實在沒辦法了,才半夜給教育部打電話。沒想到一個星期不到,孩子上學問題解決了。

    本著設身處地替人著想的原則,話務員們無論面對什么樣的投訴者,都堅持引導公眾說清楚,不推諉不敷衍?!肮娡对V一般都情緒激動,言語過激,話務員可以說很多時候是在接觸‘負能量’,但卻要用積極的態(tài)度去面對、去解答?!笔芾碇行闹鞴芨蹬迮逭f,中心還先后開展了機關業(yè)務、普通話測試、電話話術、心理咨詢等職業(yè)化培訓。

    力爭“單單”有說法

    “××中學組織學生補課收費屬違規(guī)行為。一是對收取的費用除去生活費后清退給學生,對違背學生意愿和特殊困難學生的收費全部清退;二是給予校長黨內警告處分,對分管校長進行誡勉談話?!边@是日前受理中心收到的一份辦理情況說明。

    2012年12月10日,一位家長來電舉報某中學組織學生雙休日收費補課。受理中心記錄信息后,當天填寫了“教育部監(jiān)督舉報電話(郵件)受理單”,并分轉到教育部監(jiān)察局。3個工作日內,監(jiān)察局形成初步辦理意見,轉給省教育廳監(jiān)察室辦理。今年1月5日,該單辦結。

    “每個單子平均20個工作日辦結,情況復雜的可適當延長期限?!备蹬迮逭f,每一單送到司局(單位)后,他們按照職責分工確定自辦或轉辦。辦結后,主辦司局(單位)都要向舉報人反饋結果,或委托地方教育行政部門、學校書面或當面反饋。

    4個月來,受理中心逐步完善流程和工作制度。受理中心通過統(tǒng)計分析發(fā)現(xiàn),公眾投訴舉報具有以下三個特點:一是投訴話題比較集中,在37個投訴類別中,學校亂收費、學生減負、隨遷子女入學難和農村校布局調整的投訴數(shù)量約占60%。二是中東部地區(qū)維權意識較強,更注意搜集證據(jù)。三是訴前咨詢占一定比例,咨詢教育政策的來電約占33%。

    “只要是我們填了受理單的,最后都要給投訴者一個說法?!备蹬迮逭f,老百姓往往認為,凡是與“教育”、“學?!?、“學生”有關的投訴,都應該找教育部處理。其實,涉及其他部委牽頭的,或由地方教育行政部門“屬地管理”的事項,我們都引導投訴者找對部門,以便盡早解決?!皩τ诖蜻^多次電話或找過多個部門仍得不到解決的,我們要求話務員更要耐心解釋,以免對方誤解國家部委相互推諉?!?/p>

    創(chuàng)新服務精益求精

    在受理中心每個人的案頭,都有一份“業(yè)務要點記錄表”。這是一份即時更新的記錄表,右上角甚至細心地寫著:“更新時間:×年×月×日”。更新的內容是舉報事項記錄“模板”,信息不斷在充實。

    說起“模板”,就不得不提到初期辦結率不足1%的尷尬事?!爱敃r,話務員們不了解各司局工作的具體要求,只是公眾說什么就記什么,沒有形成司局辦理所需的完整依據(jù)。結果,單子送到司局后,被告知信息不全,無法處理?!备蹬迮逭f。

    送受理單、學習政策要點、優(yōu)化辦理流程,與各個司局溝通……4個多月來,經過與各司局的反復磨合,“模板”逐漸成熟。就拿投訴較多的“有償補課亂收費”來說,按“模板”要求,話務員應記錄這些信息:收費單位、收費金額、涉及人群等18項。

    “剛開始,我們給監(jiān)察局的亂收費單子只有一個分類。現(xiàn)在,我們已把亂收費細分為‘亂收學雜費’、‘亂收補課費’、‘亂收擇校費’。在這之下,又分為‘收了不該收的’、“收了多收的”、‘變相收費的’等?!备蹬迮逭f,“我們前期環(huán)節(jié)的工作做得越細,后面查證起來就越便利?!?/p>

    “將來,我們不僅要繼續(xù)誠心、耐心、用心地對待每一次受理,還要將記錄的信息進行交叉對比,將分析數(shù)據(jù)提供給有關部門,以便更好地為行業(yè)服務、為公眾服務?!备蹬迮灞硎?。(記者 紀秀君)

 
 
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