來自塞內(nèi)加爾的阿爾法是世界氣象組織獎學(xué)金的獲得者，在南京信息工程大學(xué)學(xué)習(xí)了五年的氣象專業(yè)知識后，他來到中國氣象局參加為期四個月的預(yù)報員上崗資質(zhì)培訓(xùn)班。對他來說，能來到中國學(xué)習(xí)是一個非常難得的機(jī)會。作為塞內(nèi)加爾派到中國學(xué)習(xí)氣象的第二名學(xué)生，他更像是被國家派來“打前鋒”的。除了參加預(yù)報員上崗資質(zhì)培訓(xùn)班，好學(xué)的阿爾發(fā)還時常出現(xiàn)在中國氣象局氣象干部培訓(xùn)學(xué)院（以下簡稱“培訓(xùn)學(xué)院”）舉辦的其他國際培訓(xùn)班上。面對著許多培訓(xùn)課程，阿爾發(fā)感覺有些分身乏術(shù)，他想得到更多的操作經(jīng)驗，以便回國后能快速地投入到業(yè)務(wù)工作中去。
雖然像阿爾法這樣通過世界氣象組織獎學(xué)金在中國進(jìn)行長期系統(tǒng)學(xué)習(xí)的人不多，但近年來，培訓(xùn)學(xué)院為越來越多的國際氣象同行提供了在中國接受短期有針對性學(xué)習(xí)的機(jī)會。亞洲、非洲和歐洲許多國家的氣象業(yè)務(wù)人員都可以報名參加培訓(xùn)。從今年6月開始，第二期衛(wèi)星資料交互處理應(yīng)用國際培訓(xùn)班、臨近預(yù)報國際培訓(xùn)班、區(qū)域氣候預(yù)測與干旱監(jiān)測預(yù)警國際培訓(xùn)班以及氣象衛(wèi)星在防災(zāi)減災(zāi)和環(huán)境領(lǐng)域的應(yīng)用研修班等國際培訓(xùn)班相繼開班。
扶持共享 有聲有色
作為世界氣象組織（WMO）區(qū)域培訓(xùn)中心，培訓(xùn)學(xué)院今年的國際培訓(xùn)工作受到了WMO的高度關(guān)注和支持。WMO今年共資助了近20名國際學(xué)員的來華旅費。其中區(qū)域氣候預(yù)測與干旱監(jiān)測預(yù)警國際培訓(xùn)班7名。這是迄今為止WMO給予培訓(xùn)學(xué)院所組織的國際培訓(xùn)最大規(guī)模的資助。此外，WMO還特別邀請了美國國家海洋和大氣管理局的專家為臨近預(yù)報國際培訓(xùn)班作講座。
印度尼西亞提出的以氣象衛(wèi)星在減災(zāi)與環(huán)境事務(wù)中應(yīng)用為主題的培訓(xùn)要求，促成了首期專門針對印度尼西亞學(xué)員的衛(wèi)星氣象國際培訓(xùn)班的開班。據(jù)培訓(xùn)學(xué)院副院長肖子牛介紹，這也是國際培訓(xùn)的一個趨勢，可能會針對不同國家、不同學(xué)員的特殊需求，為他們單獨開班。
不論是面向多國學(xué)員的培訓(xùn)，還是為印度尼西亞“量體裁衣”設(shè)計的針對性強(qiáng)的培訓(xùn)，在學(xué)員中都收到了良好的反響。來自波蘭國家科研所衛(wèi)星遙感中心的雅各布說：“中國組織這樣的培訓(xùn)，邀請不同國家氣象部門的同行一起參加，與發(fā)展中國家分享知識和經(jīng)驗，并且相互扶持，獲得進(jìn)步，在我看來，都是很好的。”《世界氣象組織/氣象衛(wèi)星協(xié)調(diào)工作組（WMO/CGMS）虛擬實驗室半年通訊》和《二區(qū)試點項目通訊》等有國際影響力的期刊也對今年培訓(xùn)學(xué)院的衛(wèi)星國際培訓(xùn)有著很高的評價。
拓展國際交流領(lǐng)域
作為國內(nèi)唯一的綜合性、專業(yè)化氣象高等教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)學(xué)院是國家級高層次氣象骨干人才培訓(xùn)基地、WMO區(qū)域培訓(xùn)中心、WMO/CGMS虛擬實驗室優(yōu)秀中心。截至目前，干部培訓(xùn)學(xué)院已成功舉辦國際培訓(xùn)班20余期，其中承辦科技部國際培訓(xùn)班4期，商務(wù)部國際培訓(xùn)班4期，中國氣象局自愿合作計劃（VCP）14期。同時，赴越南和澳門舉辦培訓(xùn)班7次。北京分部培訓(xùn)的國際學(xué)員超過500人次，分別來自亞洲、非洲、拉丁美洲及歐洲的100多個國家。而培訓(xùn)的內(nèi)容也涉及氣候與氣候變化、農(nóng)業(yè)氣象、航空氣象、衛(wèi)星氣象、強(qiáng)對流天氣臨近預(yù)報、人工影響天氣、氣候預(yù)測以及海岸帶災(zāi)害預(yù)測預(yù)警和防災(zāi)減災(zāi)早期預(yù)警等方面。
除了積極承擔(dān)與開展國際培訓(xùn)外，培訓(xùn)學(xué)院還積極拓展國際交流與合作領(lǐng)域，加大與世界氣象組織區(qū)域培訓(xùn)中心的交流合作力度，廣泛開展與各國氣象教育機(jī)構(gòu)的多邊、雙邊氣象科技交流與合作。培訓(xùn)中心成功舉辦了氣象計算機(jī)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)第七次大會、WMO/CGMS虛擬實驗室管理組第五次會議等氣象培訓(xùn)國際會議，與澳大利亞氣象局培訓(xùn)中心、俄羅斯聯(lián)邦世界氣象組織區(qū)域培訓(xùn)中心等簽署了合作協(xié)議。同時，與英國氣象局、法國氣象局、荷蘭國際地理信息科學(xué)和對地觀測學(xué)院簽署了教育培訓(xùn)合作計劃。與此同時，與以色列的世界氣象組織區(qū)域培訓(xùn)中心已經(jīng)合作了6年，聯(lián)合舉辦了9期培訓(xùn)。
開展更吸引人的培訓(xùn)
對于培訓(xùn)學(xué)院國際培訓(xùn)工作近年來所取得的成績，肖子牛坦言并反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“這離不開我國氣象事業(yè)的發(fā)展?！闭怯捎谖覈鴼庀笫聵I(yè)近年來的迅速發(fā)展，不僅是發(fā)展中國家，發(fā)達(dá)國家也開始借鑒中國氣象事業(yè)的發(fā)展經(jīng)驗。在這樣的大背景下，培訓(xùn)學(xué)院的國際培訓(xùn)正在吸引越來越多的國際學(xué)員。
當(dāng)然，國際培訓(xùn)工作這幾年被關(guān)注度的逐步提高，也離不開培訓(xùn)學(xué)院各方面的努力。正如國際培訓(xùn)班負(fù)責(zé)老師所說，每辦一個國際培訓(xùn)班，都要投入大量的精力，要考慮到每位學(xué)員的宗教信仰、飲食習(xí)慣、語言等，每位學(xué)員生活、學(xué)習(xí)的點點滴滴都要事無巨細(xì)地關(guān)心到。
回憶起國際培訓(xùn)班創(chuàng)辦之初，培訓(xùn)學(xué)院的老師經(jīng)常會遇到擬訂一期培訓(xùn)班后，不確定會有多少學(xué)員能來參加的情況，這導(dǎo)致他們每次辦班時都很擔(dān)心。但今年報名參加并成行的國際學(xué)員人數(shù)卻超乎想像。“國際培訓(xùn)辦得好與不好的標(biāo)準(zhǔn)是工作能否吸引人”，如何做好國際培訓(xùn)工作的關(guān)鍵就在于如何使培訓(xùn)內(nèi)容符合國際學(xué)員的需求。
