3年前，首次亮相國慶60周年首都閱兵陣容的國防生方隊，57%擁有雙學士學位，格外引人注目。也是在這一年，第二炮兵某基地助理工程師馬宏斌撰寫的《我的國防生之旅》，收入大型叢書《強軍之路》第九卷，再一次引起軍地廣泛關注。
總政干部部有關部門負責人介紹，如今每年依托地方普通高校招收培養(yǎng)國防生數(shù)量，已接近軍隊生長干部年度招生總量的三分之一。10多年來，全國累計招收選拔10余萬名國防生，目前已有7萬余人畢業(yè)補充軍營。一大批像馬宏斌一樣的國防生干部，作為我軍干部隊伍的重要組成部分，業(yè)已成為打贏未來信息化戰(zhàn)爭的重要人才支撐。
從21所到上百所名校參與
軍地協(xié)作打造“過硬品牌”
2011年4月，清華大學舉行建校100周年隆重慶典，10余名國防生代表應邀出席。清華大學黨委書記胡和平說，百年名校走出了人民軍隊的軍官，人民軍隊擁有了清華學子成長起來的指揮員，這是名校之喜，也是軍隊之喜。
兩個“之喜”來之不易。
1998年，清華大學作為首批國防生試點高校之一，與軍隊簽約攜手培養(yǎng)軍隊生長干部。10多年來，清華累計選拔培養(yǎng)國防生1300多名，90%以上立功受獎或被評為各類標兵：楚科緯毅然放棄保送讀研和進總部機關工作的機會，3年摸爬滾打，成長為濟南軍區(qū)某紅軍師一名連長；短短4年間，賀霖從清華碩士成長為南京軍區(qū)某團一個英模連隊的連長，成為全軍優(yōu)秀大學生干部的代表……
名校學子在軍營歷練中破繭羽化，源于一個宏大的戰(zhàn)略決策：2000年，國務院、中央軍委頒發(fā)《關于建立依托普通高等教育培養(yǎng)軍隊干部制度的決定》，全面部署推開國防生培養(yǎng)工作，清華、北大、復旦等21所名校率先簽約，擔負起培養(yǎng)國防生的重任。
從那時起，國防生成為一個響當當?shù)摹斑^硬品牌”。截至目前，100多所招收國防生的普通高校中，60%為國家“985工程”“211工程”重點高校，40%為省屬、部屬重點或特色專業(yè)院校。
駐校選培辦擔當重任
“人才軍代表”應運而生
國防生魏丹2008年畢業(yè)前，平生第一次穿上軍裝。她找到駐校選培辦主任：“您覺得我穿這身軍裝好看不？”主任詫異地看看她，使勁點了點頭?！澳呛茫瑸榱诉@身軍裝，我愿意到祖國任何地方去！”選培辦主任知道，讓魏丹作出這番決定的，決不是一身合體的軍裝，而是選培辦堅持把關定向，日積月累的價值觀、人生觀培養(yǎng)發(fā)揮了潛移默化的作用。
隨著國防生制度的建立，軍隊專門增加編制，建立健全了軍區(qū)級大單位和駐校兩級工作機構。全國數(shù)百人的軍隊駐校選培辦工作人員，被譽為“人才軍代表”。
“駐校選培辦干部是國防生軍旅生涯的啟蒙老師，只有自身過硬，才能保證國防生的忠誠可靠、質量合格?！钡骄畬浇M織選培辦系統(tǒng)干部培訓時，南京軍區(qū)政治部副主任郭禮云如是說。
一系列探索實踐，在全軍各駐校選培辦風生水起——
空軍駐蘭州大學選培辦依托航空兵部隊，建起全軍第一個國防生見習鍛煉基地，走開全員額參訓、基地化組訓、全方位鍛煉的國防生培訓新路子；
沈陽軍區(qū)駐大連海事大學選培辦，以編寫軍事理論必修課教材為契機，開創(chuàng)國防生參與地方國防教育的先河，開啟了國防生依托國民教育，反哺國民教育的新局面……
基層部隊張開雙臂歡迎
“群體優(yōu)勢”初步顯現(xiàn)
今年2月，汕頭警備區(qū)“南澎守備模范連”指導員賓軍進京領獎時，將一本記載著全連官兵對黨祝福的小冊子送到軍委領導手中。
這位畢業(yè)于華南理工大學的國防生干部，一年前主動請纓上南澎島擔任指導員；一年后帶領全連官兵把這個深海孤島打造成海上堡壘、育才基地和生活家園。他個人被評為“感動汕頭十大人物”，所在連隊黨支部被中組部評為“全國先進基層黨組織”。
秀木成林擔大任。賓軍只是優(yōu)秀國防生的一個代表。
短短幾年間，越來越多的國防生已經(jīng)實現(xiàn)從“白面書生”到“鐵血軍人”，從適應技術崗位到各類崗位的轉變——
南海艦隊，南昌大學首屆國防生、武漢艦對空導彈分隊長劉強，創(chuàng)造了海軍歷史上首次連續(xù)發(fā)射某型導彈抗擊多批次目標全部命中的紀錄；
在蘭州軍區(qū)某旅，蘭州理工大學國防生、修理所排長王新，在修理工間“搗騰”了一周，創(chuàng)造出由后向前檢查、盡量少拆部件的“逆向修理法”，用時只是原來的一半……
統(tǒng)計顯示，7萬名已到部隊任職的國防生干部中，95%以上為部隊緊缺急需專業(yè)，60%以上補充到重點戰(zhàn)略方向、重點軍兵種和基層作戰(zhàn)部隊，此舉有效改善了基層干部隊伍的知識結構，緩解了部隊人才緊缺的狀況。
頂層設計日漸完善
“卓越計劃”淬火加鋼
今年5月，全軍首批30名“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”國防生，在空軍某試驗訓練基地完成畢業(yè)論文答辯，順利通過軍地聯(lián)合培養(yǎng)考核，分赴基層部隊任職。
“卓越計劃”作為教育部落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》的重大改革項目之一，目標是培養(yǎng)造就一大批創(chuàng)新能力強、適應能力強的優(yōu)秀后備工程師。試點班30名國防生，是從西安電子科技大學2008級120名國防生中擇優(yōu)選拔的。
隨著教育部和四總部對國防生招收培養(yǎng)工作的頂層設計日漸完善，各種堪稱與“卓越計劃”相媲美的制度、機制相繼出臺——
2004年6月，全國首家國防生軍事學院在南昌航空工業(yè)學院掛牌成立；
2009年4月，國防大學、清華大學聯(lián)袂培育國防生又有新舉措，國防大學基本系24名將校學員，應聘擔任清華大學國防生班名譽班主任。指揮員的“大手”牽好國防生的“小手”，國防生干部培養(yǎng)前景令人鼓舞……
放眼未來，軍民融合共育國防人才之路越走越寬，部隊、高校和選培辦猶如國防生培養(yǎng)的“三駕馬車”，正在齊心協(xié)力中提速，不斷書寫嶄新篇章。
