近來，各地教育部門和各級(jí)各類學(xué)校認(rèn)真貫徹中央的決策部署，落實(shí)教育部黨組印發(fā)的《教育系統(tǒng)深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的實(shí)施方案》，緊密結(jié)合教育工作和青少年學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心部署安排，廣泛進(jìn)行雷鋒事跡、雷鋒精神和雷鋒式模范人物的宣傳教育，廣泛開展學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)，廣泛普及愛國、敬業(yè)、誠信、友善基本道德規(guī)范，著力推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化、機(jī)制化，掀起教育系統(tǒng)深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的高潮。
——加強(qiáng)組織管理，全面開展主題實(shí)踐活動(dòng)。各地各校緊密結(jié)合實(shí)際，制定了學(xué)雷鋒活動(dòng)方案，以開展主題實(shí)踐活動(dòng)為重點(diǎn)扎實(shí)推進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)有序、有效開展。江蘇省委教育工委、教育廳舉辦“學(xué)習(xí)雷鋒精神，辦人民滿意教育”主題報(bào)告會(huì)，廣泛動(dòng)員并號(hào)召全省教育系統(tǒng)廣大師生員工學(xué)雷鋒、做表率，為辦好人民滿意教育、實(shí)現(xiàn)江蘇省教育現(xiàn)代化努力奮斗。北京郵電大學(xué)出臺(tái)了《關(guān)于開展“傳承雷鋒精神，參與志愿服務(wù)”學(xué)雷鋒主題活動(dòng)的通知》，積極推進(jìn)全校范圍內(nèi)學(xué)習(xí)踐行雷鋒精神的各項(xiàng)活動(dòng)。北京林業(yè)大學(xué)舉行“我是雷鋒”主題教育活動(dòng)，聘請(qǐng)全國勞動(dòng)模范、中國“雷鋒工程”形象大使李素麗為學(xué)校青年學(xué)生成長導(dǎo)師，舉辦專場(chǎng)報(bào)告會(huì)，為青年學(xué)子解讀新時(shí)代雷鋒精神。西南大學(xué)召開黨委中心組擴(kuò)大學(xué)習(xí)會(huì)，邀請(qǐng)“雷鋒班”第11任班長宋若波為師生代表作題為《雷鋒精神的時(shí)代價(jià)值》的報(bào)告。浙江大學(xué)在國防生中廣泛開展“八個(gè)一”學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)，通過開展一次主題讀書活動(dòng)，觀看一部《雷鋒》影片，舉辦一場(chǎng)主題征文演講比賽，組織一次結(jié)對(duì)互助紅色行，參觀一次杭州雷鋒紀(jì)念館，舉辦一場(chǎng)主題書畫展，開展一次視聽作品征集活動(dòng)，組織一次愛心募捐活動(dòng)，形成了踐行雷鋒精神、爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀國防生的良好氛圍。江南大學(xué)組織開展“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)雷鋒傳人”主題宣傳教育活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)了8大系列32個(gè)子項(xiàng)目，分層推進(jìn)雷鋒精神教育活動(dòng)。中國礦業(yè)大學(xué)舉辦“時(shí)代呼喚雷鋒精神”主題論壇，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)深入開展。
——注重工作實(shí)效，廣泛開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。北京市委教育工委以“紅色1+1”學(xué)生支部與社會(huì)基層支部共建活動(dòng)為平臺(tái)，每年投入100萬元，支持高校師生到農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)等開展志愿服務(wù)，引導(dǎo)師生發(fā)揮知識(shí)優(yōu)勢(shì)，開展形式多樣的社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)，把學(xué)雷鋒與投身首都建設(shè)結(jié)合起來。同濟(jì)大學(xué)打造以建筑、環(huán)境、航力等31個(gè)院系為基礎(chǔ)，近百個(gè)志愿者學(xué)生社團(tuán)為依托的全校性志愿服務(wù)品牌項(xiàng)目“濟(jì)·城市人”，秉承雷鋒精神，將服務(wù)人民的理想付諸實(shí)踐，服務(wù)城市發(fā)展，助力城市文明。河海大學(xué)開展“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)月”活動(dòng)，深入社區(qū)開展家電維修、家庭節(jié)水宣傳、生活衛(wèi)生知識(shí)咨詢以及“美化校園，感恩老師”等活動(dòng)，評(píng)選“志愿者之星”，弘揚(yáng)志愿者精神。中國政法大學(xué)開展“小書包，大夢(mèng)想”支教活動(dòng)，組織大學(xué)生志愿者每周到昌平區(qū)五所打工子弟學(xué)校教授相關(guān)課程。
——營造良好氛圍，大力推動(dòng)校園文化建設(shè)。全面啟動(dòng)中小學(xué)學(xué)雷鋒“六個(gè)一”活動(dòng)，號(hào)召全國中小學(xué)生通過讀一本書、講一個(gè)故事了解雷鋒事跡，通過開一次班會(huì)、寫一篇心得感受雷鋒精神，通過做一件好事、參加一次志愿服務(wù)開展學(xué)雷鋒實(shí)踐。北京雷鋒小學(xué)39年堅(jiān)持不懈學(xué)雷鋒，四五千名小學(xué)生續(xù)寫了30多本雷鋒日記，將雷鋒精神融入教育教學(xué)，讓雷鋒精神在每一名畢業(yè)生中生根發(fā)芽。南開大學(xué)組織開展“新時(shí)代的雷鋒形象”動(dòng)漫人物形象征集大賽和“電影中的雷鋒”經(jīng)典電影片段重演大賽，以大學(xué)生喜聞樂見的形式吸引他們參與到學(xué)雷鋒活動(dòng)中來。對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)舉行“給老外講雷鋒故事”國際文化沙龍，中外學(xué)生觀影、自編自演雷鋒短劇，圍繞“雷鋒精神”和互助友愛的話題交流，共同探討雷鋒精神和中外志愿服務(wù)精神的異同。上海交通大學(xué)扶持公益社團(tuán)，成立雷鋒學(xué)社，開展“發(fā)現(xiàn)身邊的雷鋒”等活動(dòng)，積極倡導(dǎo)“學(xué)雷鋒”校園風(fēng)尚。
——加大宣傳力度，大力選樹先進(jìn)典型。華中師范大學(xué)教師張春，無微不至地關(guān)懷200多位新疆少數(shù)民族學(xué)生，每個(gè)假期她總會(huì)通過家訪、電話、書信挨個(gè)聯(lián)系學(xué)生家庭，被孩子們親切地稱為“春媽”。復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院法醫(yī)系2007級(jí)本科生周姝從2000年起，連續(xù)12年義務(wù)照顧兩位孤寡老人，用實(shí)際行動(dòng)踐行“雷鋒精神”。東北師范大學(xué)大四學(xué)生梁鈳，四年間堅(jiān)持扶困助學(xué)，為西部山區(qū)貧困學(xué)生開展校園募集，聯(lián)系社會(huì)捐贈(zèng)，并把自己的獎(jiǎng)學(xué)金和課余打工所得用于助學(xué)，迄今已幫扶了70余名西部山區(qū)貧困娃，累計(jì)金額達(dá)4萬余元，同時(shí)定期組織同學(xué)到大山里支教，向西部貧困地區(qū)傳遞愛心。大連理工大學(xué)化工學(xué)院學(xué)生17年如一日，愛心接力照顧空巢老人。成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院藏區(qū)“9+3”免費(fèi)教育學(xué)生馬軍冒著生命危險(xiǎn)，奮不顧身救起3名落水女孩，卻不留姓名默默離開。
——建立長效機(jī)制，深入開展雷鋒精神研究。北京市委教育工委、市教委推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，六大舉措引導(dǎo)區(qū)縣和中小學(xué)校深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)。一是依托社會(huì)大課堂集中開展學(xué)雷鋒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；二是組織尋找踐行雷鋒精神校園榜樣活動(dòng)；三是舉辦“當(dāng)代雷鋒”進(jìn)中小學(xué)校園活動(dòng)；四是開展雷鋒班級(jí)、雷鋒小隊(duì)命名活動(dòng)；五是運(yùn)用廣泛的藝術(shù)形式展現(xiàn)雷鋒精神及學(xué)習(xí)雷鋒的先進(jìn)事跡活動(dòng)；六是以志愿服務(wù)為載體建立學(xué)雷鋒活動(dòng)的長效機(jī)制。青海省教育廳組織開展了形式多樣的雷鋒精神研討，凝練雷鋒精神的內(nèi)涵精髓，挖掘雷鋒精神的時(shí)代價(jià)值，為全省教育系統(tǒng)深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)提供了有力支撐。湖南長沙雷鋒學(xué)校將學(xué)習(xí)雷鋒精神作為學(xué)校德育工作的永恒主題，不斷賦予新的時(shí)代內(nèi)容，創(chuàng)造性地提出了“168”學(xué)雷鋒系統(tǒng)工程教育實(shí)踐模式，堅(jiān)持用雷鋒精神興校育人，潤物無聲地傳承雷鋒精神。山東大學(xué)舉行“好人就在身邊，你我都是雷鋒”小樹林文化論壇，重溫雷鋒事跡，講述身邊的好人好事，探討“雷鋒精神”的新時(shí)代內(nèi)涵，呼吁更多的青年學(xué)生加入到社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)中來。武漢大學(xué)依托青年研究中心，圍繞“大學(xué)生如何弘揚(yáng)雷鋒精神”等課題進(jìn)行深入研究，推出了《高校志愿服務(wù)體系與志愿服務(wù)發(fā)展長效機(jī)制的構(gòu)建》、《大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)的規(guī)范化管理》等一批成果。
