教育部、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中央政法委、國(guó)家民委12月17日在京聯(lián)合召開(kāi)內(nèi)地民族班管理工作視頻會(huì)議。教育部副部長(zhǎng)魯昕、中央統(tǒng)戰(zhàn)部副部長(zhǎng)斯塔、中央政法委副秘書(shū)長(zhǎng)鮑紹坤、國(guó)家民委副主任吳仕民出席會(huì)議并講話(huà)。
魯昕指出，舉辦內(nèi)地民族班是黨中央、國(guó)務(wù)院為加快民族地區(qū)人才培養(yǎng)做出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略決策，已成為維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的重要陣地，促進(jìn)各民族交往交流交融的重要平臺(tái)，宣傳黨的民族政策和民族工作的重要窗口。實(shí)踐證明，黨中央、國(guó)務(wù)院的高度重視是辦好內(nèi)地民族班的根本保證，中央有關(guān)部門(mén)、地方各級(jí)黨委政府的精心組織是辦好內(nèi)地民族班的重要基礎(chǔ)，全面實(shí)施素質(zhì)教育是辦好內(nèi)地民族班的根本要求，辦班學(xué)校強(qiáng)烈的責(zé)任感和對(duì)學(xué)生的深厚感情是辦好內(nèi)地民族班的力量源泉。
魯昕強(qiáng)調(diào)，辦好內(nèi)地民族班是維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的必然要求，是鞏固教育陣地、把握反分裂斗爭(zhēng)主動(dòng)權(quán)的迫切需要，是貫徹黨的教育方針和民族政策的具體體現(xiàn)，是培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人的重要舉措。要進(jìn)一步提高對(duì)辦好內(nèi)地民族班重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，著力抓好民族團(tuán)結(jié)教育工作；切實(shí)加強(qiáng)內(nèi)地民族班常規(guī)管理；積極推進(jìn)內(nèi)地民族班與當(dāng)?shù)貙W(xué)生合?；彀嘟虒W(xué)；建立健全經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制；進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革；大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)；選好配強(qiáng)班主任輔導(dǎo)員；確保學(xué)校安全穩(wěn)定，努力開(kāi)創(chuàng)內(nèi)地民族班工作新局面。
斯塔指出，辦好內(nèi)地民族班，是加強(qiáng)各民族之間的交流交往，不斷增強(qiáng)中華民族凝聚力的重要舉措，利在當(dāng)代，功在千秋。各辦班學(xué)校要從內(nèi)地民族班的特點(diǎn)出發(fā)，把思想政治教育寓于各項(xiàng)教學(xué)和活動(dòng)之中。各部門(mén)各單位要形成合力，加大力度，切實(shí)提高內(nèi)地民族班辦學(xué)水平。
鮑紹坤指出，內(nèi)地民族班要以社會(huì)主義先進(jìn)文化為引領(lǐng)，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育、傳統(tǒng)文化教育和法制宣傳教育；要促進(jìn)校內(nèi)各民族學(xué)生的交流交往，促進(jìn)民族學(xué)生與當(dāng)?shù)馗髯迦罕姷慕涣鹘煌?，促進(jìn)邊疆與內(nèi)地的交流交往；要加強(qiáng)調(diào)研，健全機(jī)制，落實(shí)責(zé)任，共同推進(jìn)內(nèi)地民族班教育管理工作。
吳仕民指出，要旗幟鮮明，著力強(qiáng)化各族學(xué)生的祖國(guó)意識(shí)、中華民族意識(shí)、民族平等團(tuán)結(jié)互助意識(shí)和法律意識(shí)；要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，突出重點(diǎn)，因地制宜，生動(dòng)活潑地開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)；各級(jí)民委要強(qiáng)化責(zé)任，高度重視內(nèi)地民族班辦學(xué)工作，常做常新，加強(qiáng)合作，共同推進(jìn)。
西藏自治區(qū)副主席孟德利、新疆維吾爾自治區(qū)副主席靳諾在會(huì)上做了發(fā)言。部分辦班省市和學(xué)校代表介紹了辦班工作經(jīng)驗(yàn)。有關(guān)部門(mén)、西藏、新疆、21個(gè)內(nèi)地民族班辦班?。ㄊ校?、部分辦班城市有關(guān)部門(mén)及辦班學(xué)校負(fù)責(zé)同志在主會(huì)場(chǎng)和分會(huì)場(chǎng)參加會(huì)議。
據(jù)悉，內(nèi)地民族班自舉辦以來(lái)，已形成涵蓋初中教育、高中教育、職業(yè)教育、本專(zhuān)科教育和研究生教育的辦學(xué)新格局，累計(jì)招收學(xué)生41萬(wàn)人，為少數(shù)民族地區(qū)培養(yǎng)和輸送了30余萬(wàn)名優(yōu)秀人才，我國(guó)55個(gè)少數(shù)民族都有了本民族的本科生和碩士研究生，絕大多數(shù)少數(shù)民族有了本民族的博士研究生。（記者 張東）
