對于培養(yǎng)技能型人才和高端技能型人才的職業(yè)教育而言，學(xué)生實習(xí)是其教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分，必須在制度上進一步完善，實行專業(yè)對口實習(xí)，不能把學(xué)生作為廉價勞動力使用。教育部19日在京召開全國職業(yè)教育實習(xí)管理工作視頻會議，在總結(jié)、交流近幾年全國職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理工作主要做法和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，研究分析了職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)中的主要問題，部署、安排了當前和今后一個時期職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理工作。教育部副部長魯昕出席會議并講話。
魯昕強調(diào)，實習(xí)是職業(yè)學(xué)校實踐教學(xué)的主要形式，是執(zhí)行教學(xué)計劃和課程大綱的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，職業(yè)教育培養(yǎng)的是人才，不是廉價勞動力，必須切實加強學(xué)生實習(xí)管理工作，盡快形成和完善相關(guān)的國家制度。
魯昕在講話中指出，要把加強學(xué)生實習(xí)管理作為貫徹落實教育規(guī)劃綱要，推動職業(yè)教育改革創(chuàng)新和質(zhì)量提高，提升職業(yè)教育服務(wù)能力的重要舉措。要加強實習(xí)制度建設(shè)，明確校企合作各方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任，構(gòu)建分級管理、分級負責(zé)、層層落實的學(xué)生實習(xí)管理政策制度體系。要研究制定學(xué)生實習(xí)標準和監(jiān)督檢查政策措施，逐步建立和完善國家、地方、學(xué)校三級實習(xí)標準，探索建立實習(xí)標準動態(tài)更新機制。要落實各方管理職責(zé)，教育行政部門要切實加強統(tǒng)籌管理，職業(yè)學(xué)校要切實加強過程管理，班主任和實習(xí)指導(dǎo)教師要切實加強跟班指導(dǎo)。要統(tǒng)籌規(guī)劃實習(xí)時間，進一步明確中職、高職和五年制職業(yè)教育學(xué)生實習(xí)時間安排原則，探索靈活多樣的實習(xí)組織形式。學(xué)校企業(yè)要合作育人，建立校企經(jīng)常性磋商機制，拓展合作育人的有效途徑。專業(yè)與實習(xí)崗位要對口，學(xué)校與實習(xí)單位要建立實習(xí)指導(dǎo)機制，科學(xué)確定實習(xí)方案，確保學(xué)生實習(xí)崗位與所學(xué)專業(yè)基本對口，學(xué)以致用。要豐富學(xué)生實習(xí)內(nèi)容，把提高學(xué)生誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神和責(zé)任意識等人文素養(yǎng)融入實習(xí)全過程，重視實習(xí)的回顧總結(jié)。要提高學(xué)生實習(xí)質(zhì)量，科學(xué)設(shè)定學(xué)生實習(xí)的質(zhì)量標準，為學(xué)生實習(xí)創(chuàng)造良好的條件，嚴格要求、強化考核，確保學(xué)生實習(xí)期間切實掌握工作崗位所需要的技能。要保障實習(xí)學(xué)生權(quán)益，組織好實習(xí)學(xué)生的崗前培訓(xùn)和安全教育、實習(xí)中的勞動保護、安全等工作，為實習(xí)學(xué)生投保相對應(yīng)的學(xué)生實習(xí)責(zé)任保險等險種，切實保障實習(xí)學(xué)生合理報酬。要創(chuàng)新實習(xí)實現(xiàn)形式，探索多種職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)的實現(xiàn)形式，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，構(gòu)建學(xué)生實習(xí)宏觀管理、遠程指導(dǎo)和信息服務(wù)的平臺。要加強科研促進教學(xué)，針對實習(xí)工作中的困難和問題提出科研項目和實施計劃，研究解決對策，實現(xiàn)科研與實踐共同發(fā)展，促進教育教學(xué)水平的提高。
廣東省教育廳、重慶市教委、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部人事司、湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院等單位分別在主會場發(fā)言，介紹職業(yè)教育實習(xí)管理中的經(jīng)驗和做法。 （記者 時曉玲 李丹）
