應(yīng)美國教育部長邀請，教育部副部長劉利民率團(tuán)出席了3月16日、17日在美國紐約市舉行的教師職業(yè)國際峰會并在會上作了主題發(fā)言。
他說，當(dāng)前中國教育事業(yè)進(jìn)入從規(guī)模發(fā)展轉(zhuǎn)向質(zhì)量提升的新階段。教育大計(jì)，教師為本。實(shí)現(xiàn)全民教育目標(biāo)，提升教育質(zhì)量，關(guān)鍵在教師。中國政府在教育全局中一直把教師放在重要突出位置，采取一系列重大政策措施，包括提高教師社會地位、經(jīng)濟(jì)地位，為教師職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件，著力加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展等。
他指出，按照中國政府去年頒布的教育規(guī)劃綱要的精神，今后一段時期，中國將把教師隊(duì)伍建設(shè)擺在教育改革的優(yōu)先議程，堅(jiān)持辦學(xué)以教師為本，積極借鑒吸收國外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，為教師專業(yè)發(fā)展提供支持，提高中小學(xué)教師的整體素質(zhì)和水平。
此次峰會由美國教育部、經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織、國際教育工作者聯(lián)盟共同主辦，來自美國、英國、日本、中國等16個國家的教育部長、官員、教師協(xié)會代表共400人出席。（記者 焦新）
