11月29日，國(guó)家林業(yè)局、教育部在北京簽署共建協(xié)議，支持北京林業(yè)大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)3所大學(xué)繼續(xù)保持辦學(xué)特色，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，更好地服務(wù)現(xiàn)代林業(yè)建設(shè)。國(guó)家林業(yè)局局長(zhǎng)賈治邦、教育部部長(zhǎng)袁貴仁代表雙方簽署共建協(xié)議并發(fā)表重要講話。
國(guó)家林業(yè)局副局長(zhǎng)張永利宣讀共建協(xié)議，教育部黨組成員、部長(zhǎng)助理林蕙青主持簽字儀式。
賈治邦在簽字儀式上指出，北京林業(yè)大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)都具有50年以上的辦學(xué)歷史，在國(guó)內(nèi)外享有較高的知名度，是培養(yǎng)高級(jí)林業(yè)人才的主要院校和林業(yè)科技創(chuàng)新的重要基地，為我國(guó)林業(yè)改革發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。自1999年國(guó)家教育體制改革以來(lái)，在教育部的直接領(lǐng)導(dǎo)下、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職員工的辛勤努力下，三所院校在師資積累、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等方面都取得了可喜的成績(jī)，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展發(fā)揮了重要作用。國(guó)家林業(yè)局、教育部聯(lián)合共建三所高等林業(yè)院校，有利于學(xué)校在向多科性大學(xué)發(fā)展的過(guò)程中繼續(xù)保持和發(fā)揮原有的特色與優(yōu)勢(shì)，有利于在新的管理體制下繼續(xù)發(fā)揮業(yè)務(wù)主管部門(mén)的作用，有利于在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下推動(dòng)高等林業(yè)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，為現(xiàn)代林業(yè)建設(shè)和林業(yè)改革發(fā)展培養(yǎng)更多更好的高級(jí)人才。
賈治邦強(qiáng)調(diào)，黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視林業(yè)工作，先后采取了一系列重大舉措，2003年出臺(tái)了《關(guān)于加快林業(yè)發(fā)展的決定》，2008年又頒布了《關(guān)于全面推進(jìn)集體林權(quán)制度改革的意見(jiàn)》，2009年召開(kāi)了新中國(guó)成立60年來(lái)的首次中央林業(yè)工作會(huì)議，今年10月又召開(kāi)了全國(guó)集體林權(quán)制度改革百縣經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，對(duì)林業(yè)改革發(fā)展進(jìn)行了全面部署，進(jìn)一步明確了林業(yè)的“四個(gè)地位”、“四大使命”和“五大功能”。在深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、全面推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的新形勢(shì)下，我國(guó)林業(yè)的地位更加重要、使命更加光榮、任務(wù)更加艱巨。新形勢(shì)、新任務(wù)對(duì)林業(yè)教育事業(yè)提出了新的更高要求。國(guó)家林業(yè)局和教育部決定簽署共建北京林業(yè)大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)的協(xié)議，就是要發(fā)揮共建機(jī)制的良好優(yōu)勢(shì)，切實(shí)做好高等林業(yè)院校共建工作，共同推動(dòng)高等林業(yè)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，更好地滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和現(xiàn)代林業(yè)建設(shè)對(duì)高層次林業(yè)人才的緊迫需求。希望3所高等林業(yè)院校以此為新的契機(jī)，切實(shí)按照國(guó)家對(duì)教育和林業(yè)工作的總體部署，主動(dòng)適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)進(jìn)步、林業(yè)改革發(fā)展、生態(tài)建設(shè)和應(yīng)對(duì)氣候變化等的需要，遵循高等教育規(guī)律、生態(tài)建設(shè)規(guī)律和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，始終把提高質(zhì)量、培養(yǎng)人才作為核心任務(wù)，不斷優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，全面提高人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新和社會(huì)服務(wù)水平，努力培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)?、素質(zhì)優(yōu)良的高層次林業(yè)人才，為發(fā)展現(xiàn)代林業(yè)、建設(shè)生態(tài)文明、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。
袁貴仁指出，高等林業(yè)院校作為我國(guó)現(xiàn)代林業(yè)建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)的重要力量，在發(fā)展現(xiàn)代林業(yè)、建設(shè)生態(tài)文明、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展上承擔(dān)著光榮而艱巨的任務(wù)。希望通過(guò)共建，進(jìn)一步提升林業(yè)人才培養(yǎng)能力，進(jìn)一步推進(jìn)高校相關(guān)學(xué)科建設(shè)及科技創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)，為推進(jìn)我國(guó)林業(yè)事業(yè)發(fā)展和生態(tài)文明建設(shè)作出更大貢獻(xiàn)。他要求，共建高校要以此為契機(jī)，帶動(dòng)學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展。一是努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，結(jié)合林業(yè)事業(yè)的實(shí)際，更新人才培養(yǎng)觀念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，深化教學(xué)改革，為發(fā)展現(xiàn)代林業(yè)培養(yǎng)造就大批高素質(zhì)人才；二是不斷強(qiáng)化辦學(xué)特色，緊密?chē)@林業(yè)行業(yè)發(fā)展和科技進(jìn)步的需要，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)科綜合優(yōu)勢(shì)，積極主動(dòng)展開(kāi)科技難題攻關(guān)，為國(guó)家林業(yè)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)需求提供科技支撐；三是積極探索合作新機(jī)制，擴(kuò)大深層次合作，在構(gòu)建穩(wěn)固的產(chǎn)學(xué)研合作聯(lián)盟，聯(lián)合培養(yǎng)高素質(zhì)專門(mén)人才，推動(dòng)學(xué)生實(shí)習(xí)基地建設(shè)、科技成果轉(zhuǎn)化等方面取得突破。
北京林業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)宋維明代表三所共建林業(yè)高校發(fā)言，東北林業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)楊傳平、西北農(nóng)林科技大學(xué)校長(zhǎng)孫武學(xué)出席簽字儀式。
根據(jù)共建協(xié)議，教育部、國(guó)家林業(yè)局在共建工作中將通力合作，認(rèn)真履行職責(zé)，促進(jìn)三所大學(xué)進(jìn)一步加大服務(wù)林業(yè)建設(shè)的力度。引導(dǎo)三所大學(xué)繼續(xù)加強(qiáng)林業(yè)特色學(xué)科及專業(yè)建設(shè)，推動(dòng)實(shí)施“林業(yè)基層場(chǎng)站大學(xué)生”計(jì)劃，支持在三所大學(xué)建立區(qū)域林業(yè)干部培訓(xùn)基地，根據(jù)國(guó)家生態(tài)建設(shè)戰(zhàn)略和林業(yè)發(fā)展的需要，充分發(fā)揮學(xué)校的特色和優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)林業(yè)科技進(jìn)步，加速林業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化。充分發(fā)揮高等學(xué)校的智力優(yōu)勢(shì)，支持三所大學(xué)參與林業(yè)重大戰(zhàn)略研究及重大項(xiàng)目的決策咨詢和頂層設(shè)計(jì)，為國(guó)家和地方林業(yè)主管部門(mén)科學(xué)決策提供服務(wù)。
